篇一 :关帝庙功德碑

功 德 碑

感化溪里 山环水绕

人杰地灵 贤能辈出

山西夫子 庇佑乡邻

忠勇仁义 青史留名

东汉延熹三年(公元160年),河东解良(今山西运城)诞麒麟,姓关,名羽,字云长,其冠冕“汉寿亭侯”,忠勇可鉴日月,仁义亦博云天。建安二十四年(公元219年),其鞠躬尽瘁,驾鹤升仙。惜矣,众颂其德。儒家尊其“武圣”,与“文圣”孔夫子齐名天下;佛家奉其“伽蓝菩萨”,位列仙班;道家封其“武财神”, 世人奉之“关圣帝君”。古今受三教之供奉者,唯公也。秉华夏千秋之精髓,承文明古国之文化,谓民族之精神、民心之所望也。

明初,荆州百姓念云长公之美誉,于“常平村”(关羽出生地)首建关帝祠,弘扬其忠、义、仁、勇之精神,旋传华夏各州、府地,

并建庙设坛;明末,吴氏先祖抵感化溪畔,开创千秋基业,先祖笃信公乃庇佑之神明,虔自漳州角尾迎香火,至隔头,择地建庙设坛,以求庇佑子孙之安泰繁衍。因地僻路遥,后迁宫南洲。适逢时事变革,草没宫前径,炉上无烟青,蜡尽泪痕在,待月照光明。

今日新月异,政通人和,关帝圣君重显祥云瑞兆,神恩浩荡。族人郑凤枝、蒋月香、吴利清及乡里虔诚信士维续庙宇。感化乡里,人丁兴旺,贤能辈出,信众四方潮涌叩拜,皆叹庙古敝陋不堪。是时,贤达吴哲彦、陈春淼、吴观周及乡贤名仕,慷慨解囊,新建庙宇朝堂,重塑关帝金身。择吉日竣庆,众云集,皆赞曰:此举乃弘扬关公之文化,秉先辈之志而校后人也。

特此勒石以记之。

南洲福兴庙理事会 鬼谷山人拙笔

公元20xx年 月

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篇二 :板旧庙功德碑

馬聖仙皇廟 馬廟恩光鎮境開英靈顯赫 仙宇主幅護鄉現佑我黎民

神 威 普 照

廟宇輝煌人傑地靈千載盛 神功浩蕩民康物阜萬家春 1

開天劈地盤古皇帝之神位 上古伏羲皇帝女媧聖娘位 上蒼神農禾谷父母之神位 江山大廟藍李陸大王神位 游天得道三界祖師之神位 桂林大廟陳宏謀老爺神位本地福德興隆旺相財神位 2

庙宇是人类社会发展到一定阶段的历史现象,它当然不是从来就有的,也不是永恒的,而是有它产生、发展变化的过程。它起源于遥远原始自然崇拜。随着社会的发展,人类的进步,理性的认知,有些信仰崇拜被人们遗落在历史的长河中,也有些信仰崇拜结伴着传统的民族文化生活传承下来,并融合外来宗教信仰显现出顽强旺盛的生命力。生活在本地的祖辈,有着传统意义上的精神信仰。

相传在很久之前,在一个电闪雷呜、风雨交加的夜晚,原本在弄墓山上的本庙,有片草帘不翼而飞,后经卜神问仙,神仙暗示,草帘飞落之地便是神喜宝地,后来在此处找到该草帘。当时村里德高望重的老人便把庙宇迁移本地,随着“道”、“佛”教义的兴起,从此此地便是神圣之地。

本庙居屯东独山半山腰(现俗称板旧庙山),立乾山巽向正针。庙内供奉着“开天劈地盘古皇帝之神”、“上古伏羲皇帝女娲圣娘”、“上苍神农禾谷父母神”、“江山大庙蓝李陆大王神”、“游天得道三界祖师之神”、“桂林大庙陈宏谋老爷神”、“本地福德兴隆旺相财神”。

当年辉煌的庙宇,曾经受到人们的呵护、膜拜。在历史的进程中,它时时彰显着礼、道、德的社会赞曲,茫茫大地弥漫着真、善、美、仁、义、爱的气息,因此此地便显现出一些厚重、自信。它成为世俗化了的祈福纳祥、消灾解厄、祈求平安、教忠教孝、生子还愿的拜祭场所、有求必应的民间神灵。

经过祖辈的长期努力,板旧屯的建设也取得一定成就,现代的板旧人集思广益,顽强拼搏,全力推进社会主义新农村建设。再看多年 3

来一直未得到有效修缮导致残缺不全、破烂不堪的本庙,道路不便,形貌不佳,罕有人知,但它仍在苍茫的大地上与岁月抗争着。它满身写满了沧桑,像风烛残年的孤独智者,更像一位被抛弃的救世主,早已失去了昔日的光环,使我等善男信女,联想起以前那些香雾缭绕、威严壮观的庙宇神像,泣然心伤。

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篇三 :德语功能动词总结

1

bringen

zur Aufführung bringen 上演 Zum Schluss bringen 结束 Ums Leben bringen 杀害

Zur Sprache bringen 讨论某事 Zum Halten bringen 使停住

in Ordnung bringen 把...整理成 kommen

zur Hilfe kommen 帮助

zum Entschluss kommen 决定(sich entschliessen) geben

Antwort geben 回答 Rat geben 给某人出主意

Auftrag geben (erteilen) 委托 Erlaubnis geben 允许

Anregung geben 倡议做某事 Befehl geben 命令

Versprechen geben 承诺 Nachricht geben 发布消息 Garantie geben 保证 Unterricht geben 授课 Einwilligung geben 赞同 Kuss geben 亲吻

sich Mühe geben 赞同 Gastspiel geben 客串演出 erfahren

Vervollkommung erfahren 得以圆满 Vereifachung erfahren 加以简化 Ver?nderung erfahren 发生变化 Verbesserung erfahren 得到改善 finden

Aufnahme finden 收到接待

Berücksichtigung finden 加以考虑 Unterstützung finden 得到支持 Beachtung finden 受到重视 Anerkennung finden 得到承认 Anwendung finden 加以使用 führen

Vorsitz führen 担任主席

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篇四 :竞彩周末德甲全功略

竞彩周末德甲全功略:攻势足球容易分胜负

本周末德甲联赛将结束悠长假期重新开赛,至此欧洲五大联赛已经全数回归,加上即将开幕的非洲杯,彩民朋友们在春节之前还能享受三个星期含金量十足的赛事高峰期。今年德甲球队在欧洲赛场表现十分惊艳,三支欧冠球队、四支欧联杯球队全部晋级淘汰赛,在欧洲五大联赛独领风骚。50多年来德国对攻势足球孜孜不倦的追求,以及卓有成效的青年球员培养体系,让德甲联赛逐渐成为欧洲最有竞争力的联赛。

攻势足球易分胜负

德甲与前几个赛季的情况类似,依然是五大联赛中平局最少的联赛,上半程平局率仅24.84%。“欧冠区”球队拜仁慕尼黑、勒沃库森、法兰克福上半程17场比赛都只有3场平局,只有疲于两线作战的多特蒙德取得6场平局,中下游球队中也有美茵茨、汉堡、汉诺威

96、霍芬海姆这样平局率极低的球队,攻势足球传统让德甲比赛更倾向于分出胜负。 易出平局的球队多为实力较差的保级型球队,如杜塞尔多夫、奥格斯堡、菲尔特等,比较特殊的是门兴格拉德巴赫,本赛季门兴保持了上赛季良好的防守体系,但罗伊斯投奔多特蒙德之后,门兴的反击威胁大减,导致了门兴成为德甲平局最多的球队。

本赛季竞彩设置让球比赛大多是拜仁慕尼黑和多特蒙德两支超级强队的主场比赛,拜仁共有11场比赛让球,让球后仍然保持7胜1平3负的优异成绩;多特蒙德让球5场,但是让球后只有1胜1平3负,两线征战导致球队的起伏过大,难以被继续信赖。

一般来说欧洲五大联赛中,西甲、意甲的主场优势比较强,法甲、英超、德甲的主场优势比较弱,这是因为西班牙和意大利足球混杂了复杂民族矛盾和地域矛盾,而法国、英格兰、德国都是单一民族国家或地区,社会发展比较均衡,足球的意义相对比较纯粹,德甲主场龙大多产生在一些人口不多但足球氛围狂热的小城市,如汉诺威96、美茵茨、沃尔夫斯堡等。 总进球与半全场

德甲是典型的大球联赛,上半程场均进球达到2.9个,是五大联赛中进球效率最高的。德甲的汉诺威96、霍芬海姆、法兰克福、云达不莱梅都是攻强守弱的大球型球队,其中汉诺威96和霍芬海姆上半程总进球4球以上的比赛分别达到10场和9场;而菲尔特、奥格斯堡、纽伦堡、汉堡、弗赖堡属比较典型的防守型球队,其中纽伦堡和汉堡各有6场比赛总进球为0或1,而菲尔特有12场比赛进球数为1或2,彩民朋友在投注时需要注意同为防守型球队在细节方面的不同。

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篇五 :日行一善,功德无量4

日行一善,功德无量4

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好,今天我和大家交流的话题是:日行一善,功德无量

记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有高尚道德的知识者。

三字经开篇就告诉我们“人之初,性本善”,我们不仅要有善心、有热情,更要付诸于行动。善:给人以关爱,给人以快乐,给人以希望。善良是人的本性,行善是中华民族历来倡导的传统美德。在当代社会中,行善不仅可以帮助他人,还可以获得内心的安宁和净化,不弃小善,方能积善成德;广积善行,方成道德高尚的贤人。

同学们,做善事并不分大小,不分场所。在日常生活中,每个人都能做到日行一善。不要随意乱丢垃圾是一种善行,悄悄的捡起别人丢弃的垃圾更是一种善行,当我们行善时,不仅收获一份感激,也收获一份好心情。与人为善,善暖人心,行善营造和谐,和谐拯救世界,送人玫瑰,手留余香。善是心灵阳光最温暖的照射。细微之处见精神,平凡中孕育着伟大。

同学们,老师们,善心从你我开始,和谐从你我开始,因你我一份善念,一份善行,世界将更加美好。去小恶而从善,积小善而成大德,让我们把生活中所有的美好,用行动记录下来,让善充溢在我们美丽的校园,让善在和谐的社会中扩散。谢谢大家!

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篇六 :双庙小学德育工作总结

双庙小学德育工作总结

本学期的德育工作以学习和宣传上级文件精神为主线,以“五爱”教育为基本内容,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德和行为规范教育,坚持“突出重点,形成特色,注重实效”地开展德育工作,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美。

一、加强思想道德教育

学生的爱国主义教育是一条主线,是德育工作永恒的主题。我们结合国内外形势和重大事件对学生进行爱国主义教育。我们利用主题班会、广播等形式对学生进行爱国主义教育,从而激发学生对祖国的热爱之情。

二、加强行为规范教育本学期的行为规范教育继续在“学校是我家,我是校园小主人”的自我管理方式上进一步加强。

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、黑板报评比、认知测试、佩戴情况、食堂用餐情况、违纪情况的九个项目的检查评比落实到部门,落实到个人。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对黑板报评比、认知测试采取定期检查的方式。

3、充分发挥值日班、大队部、学生督察队的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,各值日周班级工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每月评出流动红旗,起到表扬一批、激励一批的作用。每月评比总分与班主任奖金直接挂钩,有力地失去了班主任工作。通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。

通过对行为规范教育的检查、评比,形成班际竞争,促进了全校的行为规范。五月二十七日,全校师生走出校门进行卫生整治活动把校门外一条街打扫得整整齐齐,改变了原来面貌。得到社会公民的一致好评。

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篇七 :东岳庙小学师德建设总结

一、加强领导,更新师德观念。

我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓,高度重视管理队伍和教师队伍建设,注重东岳庙小学的形象塑造。一是成立了师德建设领导小组,由校长任组长,全面部署全校的师德建设工作。二是召开动员大会,学习宣传,统一思想认识。4月召开了全校教师参加的师德建设动员大会,校长做了动员讲话,副校长宣读了学校师德建设实施方案。通过动员,进一步提高了广大教师的师德观念,使校级领导能以身作则,廉洁自律,自觉接受群众监督,树立公正廉明的形象。班子成员能讲团结、讲大局、讲奉献、讲廉正,增强了服务意识。全体教师能心中装着学生,想着家长,关注社会。使广大教师遵守师德规范,树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

二、组织学习,提高思想素质。

根据学校师德建设活动方案,我们有计划有步骤地开展了学习教育活动。组织教师学习了《中华人民共

国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高了教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》。学校管德育工作的辅导员对全体教师做了题为《师德修养师德风范》的讲座。学习过程中,老师们都做了详细的学习笔记,写了心得体会。通过学习,对教师进行了一次深

刻的职业道德教育,提高了教师教书育人自觉性。在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范,尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为广大学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。

三、开展活动,感悟师表形象。

在师德活动中,我们按照教育局的安排部署,办了一期师德建设专刊,张贴了《中小学教师职业道德规范》同时要求教师们在教育教学活动中努力做到:“对学生微笑,任何一个学生都不会受到冷落和歧视;与学生交谈,每一个孩子学生都能和老师平等地对话;帮学生明理,让每一个学生在体验中辨别善恶美丑;教学生求知,能耐心解答学生提出的每一个问题;让学生自主,尊重学生的意志,张扬学生的个性;给学生机会,每一个学生的特长都能得到充分展示;为学生着想,使每一个学生能得到最大限度的发展。在师德活动中,校长和全体教师都签订了师德责任书,以及学校致家长的公开信。大家一致表示,以教师职业道德规范严格要求自己,修师德,练师能,努力为学生提供优质教育,用实际行动树立教师的良好形象。此外,我们还开展了“以提升师德水准,亮化师表形象”为主题的大讨论,对教师进行爱岗敬业,为人师表教育,进行教师资格、权利、义务、责任的教育。通过活动,达到了以“学”养师德,以“规”约师德,以“标”导师德,以“情”化师德,以“案”警师德的目的。

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篇八 :庙滩镇师德建设工作总结

十年来,我镇始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入全镇教育工作的议事日程并狠抓落实。我校通过勤政廉政、提高效率、依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、告别有偿家教、争做德艺双星教师为主要内容;以突出思想教育、加强建章立制,严格监督考核为抓手;以整合管理资源,优化管理要素,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工全心全意为学生

服务。现对我镇开展的师德师风建设作以下阶段性工作小结:

一、领导高度重视,健全组织机构

我镇领导高度重视师德建设工作,党政主要领导能把师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时,研究制定师德建设活动方案,成立师德建设领导小组,部署师德建设活动,每项活动领导做到心中有数,指导到位。

二、加强理论学习,提高思想素质

1、各学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动,每年x月专门组织教师系统学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。使教师警钟长鸣。

2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《谷城县教师师德五条禁令》等,学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室,每位教师和学校每年都签订了三个责任状。

(1)严肃工作纪律,加强教师职业道德责任状。

(2)依法治校,净化育人环境责任状。

(3)杜绝乱收费,乱办班责任状。

3、各学校利用政治学习时间,组织教师观看了《我的师德观》录像,学习了马宪华、林占春、黄敦全同志的先进事迹。学校组织了讨论,谈感想,谈体会,特别是教师听了黄敦全教师的事迹,决心以黄敦全为榜样,努力学习,认真工作,把全部身心都献给教育事业。

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