篇一 :我为自己而歌唱

我喜欢音乐,喜欢用各种乐器弹奏出美妙的声音,喜欢来自大自然的天籁之音,但是我更喜欢唱歌,那种因为自己嗓子颤动而产生各种奇妙的体验,让人感到心醉。唱歌于我而言,更像是一个神圣的仪式。

遗憾的是,上帝并未赐予我一副好嗓子,我五音不全,甚至因为扁桃体炎的问题,不能过度地用嗓子。我因此从未在自己的兴趣爱好中写下“唱歌”这两个字,直到那次面试的到来。

那是一次合唱团的面试,因为要挑人到合唱团,所以老师叫我们中午去音乐教室候选。我自小学起就从未进过合唱队,就连跟音乐沾点边的鼓号队都未曾进过,心里自是万分想去,但是又害怕别人嘲笑我唱不好,便一直佯装满不在乎。当老师叫到我的名字时,我慢慢地起身,才惊觉手上汗津津的,冰凉得让我有点恍惚,一步一步沉重地走向老师的位置,近了,更近了??

这一次试唱的歌是一首小学就学过的《七子之歌》,我回忆了一下歌词,方才唱起来。我有点紧张,唱的时候一直用眼角的余光偷偷注意着老师的表情,见老师只是面无表情地听着,却无在面对其他同学时的那种满意的微笑。这么一走神,就唱错了音。我慌忙看向老师,顿时见到她皱了皱眉,心里大失所望,但是也只好耐着性子继续唱。

“那三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名,叫我一声――”

唱到这里时,我便唱不出来了,嗓子里仿佛像是哽了块硬馒头,吞不得吐不出,直让人憋得满脸通红。我被迫停下来,重新开始接上刚才断了的词,却接不上先前那过高的音。我再也不敢看老师了,因为知晓了自己一定会落选,还不如不看。

唱罢,老师叫了下一位同学,我只得将羡慕又懊恼的目光掩下,出音乐教室时,觉得外面的光线十分刺眼,望着阴沉的天空和积压的乌云,我蓦然觉得眼里有了点什么想要流出来,热热的,涨涨的,很难受。

放学时,同路回去的同学突然提议比歌,我心里有些难过,只好推脱自己唱不好,便不再说话了。她只是温和地笑笑,就和另一个同学玩了起来。轮到她时,她只唱了一句,便跑到另一个调上了。我本以为她会很在意,谁知她只是露出了一个微微有些懊恼的表情:“不好意思啊,跑调了。”然后又自顾自重新把那句再唱了一次,另一个同学却打断她:“可是你还是跑调了。” 她也不尴尬,轻松地笑笑:“哎呦,管他跑不跑调呢,我自己唱得高兴就行。” 我突然有了一种唱歌的冲动,那是从我内心流淌出来的声音,满满地从心底溢出来,如同潮水一般,伴着某种莫名的旋律,一点点地往上涨,仿佛要把我平日里伪装的不在乎彻底冲破。我忍不住接下了她的那句歌,见她们有些惊讶地看着我,我眨了眨眼睛:“两个跑调的凑一起呗。”

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篇二 :为自己歌唱

为自己歌唱

永远不要哀叹像叶子一样用一生绿着换来一个金色的梦

——题记

天晴的时候总喜欢独自仰望天边的那朵白云,几乎与地平线吻合,还散发着淡淡的光,飞鸟掠过他们在歌唱“那是希望”

步入初中,体育仍不见起色,每次测试完,我都非常害怕听到自己不堪入耳的成绩,害怕老师直视我的目光。体育课上,我常常躲在僻静的角落里兀自望着蓝天发呆,朵朵白云飘浮着,似梦幻一般。围墙外的梧桐树上,总会听到燕子在那儿鸣叫:“蓝天是张密不透风的网??”

一次偶然的机会,看见一个新生在练习篮球,生硬地联系着运球、投篮,一遍遍重复着类似的动作。每一次总是满怀期待地投出球,却总是以失败收场。依稀听见那人嘴里嘀咕着:“篮筐怎么就那么小,小到连一个篮球也容不下??”我本以为他会放弃,可是不然,每天我都能看到那笨拙的动作,也许他也记不清他流了多少汗,记不清流了多少泪,也记不清有多少次摔倒和失败,在持续不断的知了声中他成功了。当他再次把球抛出,就在篮球脱离他手的那一刻我看见了篮球划出的那道完美曲线,球随即应声入网,他终于触摸到了成功!我切身得感受到了那种无与伦比的喜悦。嘴角的笑容,渗透了他那成功的幸福,这是无法用言语形容的。

这是我开始相信有一种成功叫做努力。我不在选择躲避,选择害怕,抬起头天高云淡。夏末秋始的似水流年里,我听到了知了在弹奏:“每一个季节都洋溢这生命的气息??” 成功时唱歌并不难,难的是在失败之后仍然积极乐观地面对,并在心里喊出最真的承诺:“永不放弃”其实每个人都有成为白天鹅的机会,汗水与丰收所组成的天枰,永远是平等的。只要我们有信念哪怕前路有高山有大海,也终会看见胜利女神的微笑。

这就是我所认为的体育精神。

渐渐入秋,在那些鸟还未南迁的日子里,我仍会像以前那样痴痴地仰望蓝天,听候鸟鸣叫:“为自己而歌唱??”

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篇三 :为自己歌唱

天晴的时候,总喜欢独自仰望天边的那缕白云,几乎与地平线吻合,还散发着淡淡的光。飞鸟掠过,它们在歌唱:“那是希望??”

步入初中,体育仍不见起色。每次测完试,我都非常害怕听到自己不堪入耳的成绩,害怕老师直视我的目光。体育课上,我常常躲在僻静的角落里兀自望着蓝天发呆。缕缕的白云飘浮着,似是梦幻一般。围墙外的梧桐树上,总会燕子在那儿鸣叫:“蓝天是张密不透风的网??”

一次偶然的机会,使我对篮球产生了兴趣。正值盛夏,怀着对篮球的无限热忱,我踏入球场。我生硬地练习着运球、投篮,一遍遍地重复着类似的动作。每一次总是满怀期望投出球,却总是以失望收场。那时觉得篮筐是那么狭小,小到连一个篮球也容不下??记不清流了多少汗,记不清流了多少泪,记不清有多少次的摔倒与失败,只是记得我不甘心,我一次次的告诉自己:不准放弃!日复一日,在持续不断的知了声中,我留下了一个个努力的片段。终于,当我再次把球投出,就在篮球脱离我手的那一刻, 我欣喜地看到了篮球划出的那道完美的弧线,随即,球应声入网。我终于触摸到了成功!我切肤地感受到了那种无与伦比的喜悦。嘴角的笑容,渗透了幸福的感觉。我开始相信,有一种成功叫努力。我不再躲避,不再害怕。抬起头,天高,云淡。夏末秋始的似水流年里,我听到知了们在弹奏:“每一个季节都洋溢着生命的气息??”

成功时“歌唱”并不难,难的是在失败之后仍然积极乐观地面对,并在心中喊出最真的承诺:永不放弃!其实,每个人都有成为白天鹅的机会,每个人都站在平等的起跑线,上帝从来都是公平的,因为他是最无私的上帝。汗水与丰收所组成的天平,永远是平等的。只要我们有信念,哪怕前路有高山有大海,也终会看到胜利女神的微笑。

渐渐入秋,在那些候鸟还未南迁的日子里,我开始听到来自体育老师的赞赏。有时,仍会像以前那样痴痴的仰望蓝天,听候鸟鸣叫:“为自己而歌唱??”

为自己鼓掌,为自己歌唱。不必矜持,不必羞涩,完全大大方方,亮出自己的闪光点。——题记

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篇四 :为自己歌唱

为自己歌唱

王德平

这里有情的奔放,

这里有诗的芬芳,

这里有壮观的校门,楼房。

于校园之中流连,

如步入姹紫嫣红的画廊,

满眼融融的秋景,

满怀醉人的硕果飘香。

谁说学校生活乏味?

君不见——

小小黑板上,

那日新月异的词语公式,

不也是教师心血谱写的乐章?

更有那——

昔日,青丝缕缕,红光焕发,

而今,还历之年,双鬓染霜,

耗尽自己仅有的青春,

却为后人酿造着生活的琼浆。

这就是最朴实动人的华章。

有人功勋卓著,名扬千古, 有人撰记华文,劲松艳阳。 而我却没有那样的雅兴, 用虚情假意去粉饰自己的诗行!

我理直气壮,

点支红烛,流下干泪, 为自己而歌唱!

有石哪能缺火?

有火岂能无光?

教师就是蜡烛,

借此微光,

在一张张身材飞扬的脸上荡漾.

这光,

在一双渴求知识的眼里闪烁。

这光,

指引着青春的步伐前行。

这光,

闪现出不朽的诗篇, 在一只只不倦的笔下酝酿。

诗啊!

若喷泉之奔涌, 如春汛之激荡。 哪里有我们之所在, 哪里就会迸发出——

诗的活力,

诗的激情,

诗的联想,

汇聚成无穷无尽的力量, 绘制成宏伟壮观的蓝图。

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篇五 :为自己歌唱

为自己唱歌

四(二)朱婷

天晴的时候,总喜欢独自仰望天边的那缕白云,几乎与地平线吻合,还散发着淡淡的光。飞鸟掠过,它们在歌唱:“那是希望……” 步入初中,体育仍不见起色。每次测完试,我都非常害怕听到自己不堪入耳的成绩,害怕老师直视我的目光。体育课上,我常常躲在僻静的角落里兀自望着蓝天发呆。缕缕的白云飘浮着,似是梦幻一般。围墙外的梧桐树上,总会燕子在那儿鸣叫:“蓝天是张密不透风的网……” 一次偶然的机会,使我对篮球产生了兴趣。正值盛夏,怀着对篮球的无限热忱,我踏入球场。我生硬地练习着运球、投篮,一遍遍地重复着类似的动作。每一次总是满怀期望投出球,却总是以失望收场。那时觉得篮筐是那么狭小,小到连一个篮球也容不下……记不清流了多少汗,记不清流了多少泪,记不清有多少次的摔倒与失败,只是记得我不甘心,我一次次的告诉自己:不准放弃!日复一日,在持续不断的知了声中,我留下了一个个努力的片段。终于,当我再次把球投出,就在篮球脱离我手的那一刻, 我欣喜地看到了篮球划出的那道完美的弧线,随即,球应声入网。我终于触摸到了成功!我切肤地感受到了那种无与伦比的喜悦。嘴角的笑容,渗透了幸福的感觉。我开始相信,有一种成功叫努力。我不再躲避,不再害怕。抬起头,天高,云淡。夏末秋始的似水流年里,我听到知了们在弹奏:“每一个季节

都洋溢着生命的气息……” 成功时“歌唱”并不难,难的是在失败之后仍然积极乐观地面对,并在心中喊出最真的承诺:永不放弃!其实,每个人都有成为白天鹅的机会,每个人都站在平等的起跑线,上帝从来都是公平的,因为他是最无私的上帝。汗水与丰收所组成的天平,永远是平等的。只要我们有信念,哪怕前路有高山有大海,也终会看到胜利女神的微笑。

渐渐入秋,在那些候鸟还未南迁的日子里,我开始听到来自体育老师的赞赏。有时,仍会像以前那样痴痴的仰望蓝天,听候鸟鸣叫:“为自己而歌唱……”

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篇六 :让我们为自己歌唱

让我们为自己歌唱

我们是春风吹过,大地留下的传说 我们是春雨下过,枝头绽放的花朵 我们是春燕飞过,泥土散发的清香 我们是春雷响过,杜鹃唱起的秧歌

我们是一群芍花一样的姑娘 羞涩的,胆怯的,调皮的 忧郁的,晶莹的,挂着露珠的 想家的,爱做梦的,常哭鼻子的 一群走出童年,走出村庄,

走出妈妈怀抱,朴实而又美丽的姑娘

我们走过都市的匆匆人流 走过许多个陌生与疑惑的眼神 走过梦想与现实飘零的碎片 走进翠微,走进团队,走上岗位 走进一个也许今生也难以割舍的缘分

我们挥洒汗水,

为的是生命更有份量 我们倾注热情,

为了是青春迸发光彩

我们把自信注入心田,

生命的歌声从此开始嘹亮 我们将梦想放入手中,

稚嫩的心儿从此开始飞翔

我们走过春夏,走过秋冬

走过风雨,走过沟堑

曾经为分文之差,辗转多少时辰 曾经为一次失误,忍受别人非难 有时偷偷流泪,有时悄悄想家 有时也想喊累,有时也会抱怨 然而感谢挫折与苦难

我们学会了坚持,坚韧与坚强

温暖的集体使我们抛去渺小与孤单 翠微的发展承载了我们的梦想与期盼

我们是春天,

为人们送上春天般的问候; 我们是阳光,

为人们呈上阳光一样的微笑 我们赞美他人的成功,

但绝不轻视自己的平凡

我们吃苦耐劳

但有着恬静而优雅的心境

我们忍辱负重

但绝不放弃自己一颗高贵的心灵

我们骄傲,

因为我们是甜美生活的耕耘者

自卑是潮湿的火柴

永远不可能把成功的火花擦亮

世界上没有什么救世主,

相信自己双手蕴涵的力量

昂起头,才能把人生的激情释放

工作是美丽的,忙碌是快乐的

心灵是殷实的,精神是舒畅的

汗水是香甜的,收获是真实的

这里,锤炼着我们的意志和坚强 这里,凝结了我们的智慧和欢畅

这里啊,积攒下太多的记忆和感动 给未来以憧憬

这里啊,喷洒出太多的祝愿与向往 将满天的云霞点亮

在翠微的大家庭里,在春天的歌声里

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篇七 :为党歌唱 为自己鼓劲

为党歌唱 为自己鼓劲

—建党九十周年感想

九十年前,中国共 产 党在上海成立,党员由当时的五十多人发展到了如今七千多万人的大党,一路走来,中国共 产 党带领广大人民群众反帝反封建,打倒了国民党反动派,建立了人民民主专政的社会主义国家。广大人民群众从被压迫被剥削到自己当家作主,成为社会主人国家的主人,这是翻天覆地的变化。 建党九十周年到来前夕,我和同事外出参观学习了江西南昌八一革命纪念馆、井冈山、湖南韶山毛泽东故居等地方,深受教育。如毛泽东同志所说:“没有中国共 产 党的努力,没有中国共 产 党人做中国人民的中流砥柱,中国的独立和解放是不可能的,中国的工业化和农业近代化是不可能的。中国共 产 党是全中国人民的领导核心,没有这样一个核心,社会主义事业就不能胜利”。

中国共 产 党是一个伟大的党。中国共 产 党带领广大人民群众取得了辉煌的成就,世人瞩目,甚至令一些老牌发达资本主义国家嫉妒,经济实力达到了世界 1

第二大经济体,我们有能力适当帮助受经济危机冲击的欧洲资本主义国家;科技实力不断迈上新台阶,某些领域处于世界领先水平;国防实力进一步增强,为世界和平在做积极的努力;政治改革不断推进,民主法制不断深入民心;成功举办奥运会,金牌总数世界第一;动员全党、全军、全国人民抗震救灾,彰显中国共 产 党的处置特大自然灾害的能力,抗震救灾得到了国外谋体的好评,凸显了中国共 产 党在灾害面前的巨大凝聚力,灾难,使我们变得更加坚强,更加团结。海峡两岸实现了“三通”,两岸交流日趋频繁,和平统一是两岸人民的共同心愿,是不可逆转的历史潮流。

如今世界并不太平,我们必须有忧患意识,伊拉克多年未停过爆炸声,阿富汗战火然烧了多年,利比亚北约部队在空袭,朝鲜、韩国关系紧张,我国局部海洋主权受到挑衅。中国共 产 党历经磨难,久经考验,驾驭复杂局面的能力进一步提升,一定能够维护国家安全。

中国共 产 党坚持科学发展观,重视和谐社会建设。科学发展观是党执政多年得出的结论,各级党委、政府都在认真贯彻。中国人口多,人均资源少,要珍惜 2

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篇八 :赏龙塘河畔风光 唱大美河山之歌 做自己得意美食 品天下人间美味

赏龙塘河畔风光 唱大美河山之歌

做自己得意美食 品天下人间美味

沙堆小学三、六年级春游野炊活动方案

为丰富学生学校生活,提高学生自食其力之能力,感受大自然春意盎然、生机勃勃之景象。做出自己的得意美味,唱出少年之活力、中国梦之伟大。充分感受时代之美、祖国之美、和谐之美。为全面推进素质教育和学生全面发展提供一个良好平台。

一、指导思想

以党的教育方针为指导,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,全面实施素质教育,让学生感受校园生活之乐趣,让学生从校园走向山村,走向大自然。领略山水田园风光、感悟自己动手之乐,体验劳动之果。畅想人生之趣,从而使学生树立正确之人生价值。

二、活动时间

20xx年x月x日

三、活动地点

沙堆村龙塘组龙塘河畔

四、活动班级

沙堆小学三、六年级

五、活动内容及目标

整队至龙塘 彰显队形之美 体验长征之行

踏歌河畔 展少年风采 感悟生活之美

野炊活动 看团结合作 乐享合作之果

赏自作食 品佳肴之味 收获酸甜苦辣

教师总结 扬长避短 树立人生之碑

六、活动准备

1、三、六年级班主任商量,达成协议并制定活动方案报学校校长、少大队审批。

2、结合学生实际对学生进行分组,三、六年级各分七组,三年级的七组对应合并到六年级的七组中去。

3、选出组长,由组长安排部署组员带相关工具和食物。

4、制定安全应急措施,呈报学校领导。

5、对学生进行安全教育

6、整队出发前请校领导和少大队领导讲话。

七、活动步骤

1、 安全到达龙塘河畔。

2、 举行高歌仪式。

3、 各显所长,设计简易厨房。

4、 捡柴、烧火、煮饭又弄菜。

5、请毛大队品尝并评价每组特色。

6、 师生共用午餐

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