文化是一种符号系统，它既有传播性，又具有稳定性。文化的传播性决定了本土文化与外来文化的必然交流，从而使文化系统获得新的动力。而文化的稳定性又必然对外来文化进行自在的选择处理，以保持本土文化的特性。在诸多国家文化的形成和发展过程中，日本是典型的一例。日本的岛国地形以及四面环海的地理位置决定了日本文化所特有的对外来文化的极强的吸收性，而海洋的这种相对隔绝性也是日本文化具有了相对的独立性，孕育了属于自己的文化，也是世界范围内罕见的兼容性文化。

文化是民族性格的反映。并不厚重的文化底蕴使日本民族早已养成了向外学习的习惯,成为一个勇于和善于吸收外来文化的民族。今天的日本文化是传统的日本文化和外来文化在不断接触、交织、融合的过程中逐渐形成的。许多学者对日本文化曾经作过这样的概括:日本古代文化为“唐化”(中国化)、近代文化为“欧化”(西洋化)、现代文化为“美化”(美国化)。

日本独特的地理条件和悠久的历史，孕育了别具一格的日本文化。

一、日本"三道"

---茶道

日本茶道源自中国。日本茶道是在“日常茶饭事”的基础上发展起来的，它将日常生活行为与宗教、哲学、伦理和美学熔为一炉，成为一门综合性的文化艺术活动。它不仅仅是物质享受，而且通过茶会，学习茶礼，陶冶性情，培养人的审美观和道德观念。

茶道有繁琐的规程，茶叶要碾得精细，茶具要擦得干净，主持人的动作要规范，既要有舞蹈般的节奏感和飘逸感，又要准确到位。茶道品茶很讲究场所，一般均在茶室中进行。接待宾客时，待客人入座后，由主持仪式的茶师按规定动作点炭火、煮开水、冲茶或抹茶，然后依次献给宾客。客人按规定须恭敬地双手接茶，先致谢，尔后三转茶碗，轻品、慢饮、奉还。点茶、煮茶、冲茶、献茶，是茶道仪式的主要部分，需要专门的技术和训练。饮茶完毕，按照习惯，客人要对各种茶具进行鉴赏，赞美一番。最后，客人向主人跪拜告别，主人热情相送。

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摘要

从敬语的文化背景开始阐述，探讨敬语使用的原因，详细介绍了日语敬语的分类以及使用原则，最后列举了几个关于日语敬语的误用例子。

关键词： 敬语 分类 原则 误用

敬语的使用在日语中占有不可磨灭的地位，已然融入日本人生活的点点滴滴。老人小孩、男性女性、各行各业，从日常的基本对话到电话用语、庄严的场合用语基本上都涉及到敬语的使用。因此，学好敬语十分重要。

日本人为什么要使用敬语呢？就好像在中国有尊老爱幼的美好传统道德一样，敬语的使用显示了一个人高尚的品行、社交的能力，以及一定程度地反应了这个人的知识水平。另外，敬语的使用也给日本带来一个和平的时代，和谐的社会环境。

日本人的敬语使用可以追溯到古代前期，经历从奈良时代到古代后期平安时代，中世前期镰仓时代，中世后期室町时代，近世江户时代，近代明治大正昭和二十年以前，现代昭和二十年以后这七个时期。主要因为日本是一个等级森严的社会，从古至今流传着一种从上到下的等级观念，为了维护这种等级，为了突出对听者或者对话题中的对象的尊敬，通常都会使用敬语。但在二战后因为日本社会民主化，日本敬语开始根据说话者间的亲密程度划分。日趋完整的日语敬语体系十分复杂，对于不同的场合，不同的对象，敬语的使用不尽相同。 要正确使用敬语，首先要清楚日语敬语的分类。传统中的敬语根据语法理论分为尊敬语、自谦语和郑重语。后来日本政府推出新分类法，把日语敬语分为尊敬语、谦让语I、谦让语II、丁宁语和美化语五大类，以方便学生正确掌握敬语的用法。

一、尊敬语是对对方或者第三者方面的行为、事物、状态等的叙述。包括以下五种形式：

1、敬语助动词----れる、られる

动词未然形（五段动词）+れる

动词未然形（其他动词）+られる

另外要注意サ变动词的敬语态是：サ变动词词干+される

2、敬语句形，敬语句形是用固定的句形表示的敬他语。

① お＋五段动词或一段动词连用形＋になる

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日语专业大 学 毕 业 生

毕 业 论 文

题目：日本人の死生観

姓 名

学 院

专 业 毕业时间

山东农业大学

日本人の死生観

目次

1はじめに............................................................................................................1

1.1死生について.....................................................................................................1

1.2生と死の関係.....................................................................................................1 2影響要素.............................................................................................................1

2.1島国意識の影響.................................................................................................1

2.2武士道と日本人の死生観....................................................................................1

2.3第二次世界大戦の影響.......................................................................................1

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日本語の敬語の人間関係に対する重要性

日本語の敬語の人間関係に対する重要性

要旨：

敬語は、日本語では非常に発達している。敬語は日本語の中でかなり重要な地位を占めている。今日世界中の言語の中で日本ほど敬語を使っている言語はない。それで、日本では、敬語ができないと会話できないとよく言われる。これにより分かることは敬語は言語活動の中で影響が非常に大きいのである。敬語のシステムは、自分と相手との関係、つまり、自分が相手とどんな関係にあるかの言語表現上の様式である。敬語は面倒で嫌いだと言う人が多いが、敬語そのものが嫌いなのではなく、敬語の使い方、敬語を考えなければならない場面に立ち入ることがストレスを生むのである。そして、敬語はコミュニケーションを円滑に進める上で重要な役割を果たしている。日本語の敬語は人間関係において重要である。敬語や敬語以外の様々な表現から適切なものを選択して自分を表現するものである。

キーワード：敬語 人間関係 敬意表現 重要性 影響

はじめに

敬語は言語現象の中で最も社会とかかわりの深い現象であり、コミュニケーション円滑に進める上で重要な役割を果たしている。そして、敬語は敬意を表し、すなわち、敬意表現を体現するのである。敬意表現とは、コミュニケーションにおいて互いに尊重の精神に基づき、相手や場面に配慮して使い分ける言葉遣いを意味する。しかし、日本語では、敬語詞の数が多いし、表現形式がさまざまな対象に比較的固定した体系を持っているので、日本語の最も大きな特色として広範的に使われている。それで、敬語の分類は敬語の重要性などの認識に最も必要である。日本語の敬語は日本社会の人間関係にどんな重要性があるか。本文は以下のう点に着目して日本語の敬語の人間関係に対する重要性を探究する。

1敬語の定義と分類

1.1定義

敬語とは敬意を表す言葉を敬語と言う。一般的に、日本人は交際する時にお互いに相手を尊重する言葉を言う。これは話し手と聞き手の間の尊卑、優劣、長幼などの人間関係に重大な影響を与える。

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日语专业的毕业论文

1．题目

论文题目为三号明朝体加黑，可以分成1或2行居中打印。如有副标题，应在题目下一行，用小三号明朝体加黑并居中打印。

2．要旨（摘要）

摘要概括论文的主要内容和观点，语言精练、明确，语句流畅。日文摘要需要约300日语字符。

（1）题目（或副标题）下空一行居中打印“要旨”二字(三号明朝体加黑)，字间空一格。

（2）“要旨”二字下空一行打印日文摘要内容(小四号明朝体)。日文每段开头空一格。

（3）在日文摘要下空一行用三号宋体加黑居中打印“摘要”，字间空一格。空一行打印摘要的中文译文（小四号宋体）。

3．キーワード（关键词）

在日文摘要内容下空一行顶格打印“キーワード”(小四号明朝体加黑)，空一格后为日文关键词(小四号明朝体)。关键词数量为3～5个，每一关键词之间用逗号（、）分开，最后一个关键词后不打标点符号。

在中文摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体）,空一格后为关键词（小四号宋体）。关键词数量为3～5个，每一关键词之间用顿号（、）分开，最后一个关键词后不打标点符号。

4．目次（目录）

摘要后单独起页。目录应将正文内的章节标题及其它主要部分按先后页码依次排列，标题应该简明扼要。单独起页。居中用三号明朝体加黑打印“目次”二字,二字中间空一格。空一行靠左位置分条目（依照其出现的先后顺序）列出论文的各个章节标题。所有条目的措辞、标点符号与其在文章中的严格一致。一级标题用阿拉伯数字标识出来，并在其后加点；二级标题空一格以1.1、1.2等字样标识，其后不加点；三级标题空两格以1.1.1、1.1.2等字样标识，后不加点；以此类推。论文中出现的一切阿拉伯数字均采用半角。目录内容均用四号明朝体。各级标题后加“……”，其末端对应标出准确页码。

5．序論（前言）

包括选题意义、文献综述、欲解决的问题和采用的手段及方法。“序論” 在目次后另起一页，首行居中用小二号明朝体加黑打印论文题目，下空一行居中用小三号明朝体加黑打印“序論”两字，两字间空一格。另起一行，前空一字格，用小四号明朝体打印前言内容。

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日语专业本科毕业论文的格式要求

(空2行)

外国语学院日语专业 20xx123 张三 指导教师 李四①

(空2行)

【摘 要】② 200字左右。内容：处理的对象及主要结论。摘要使用楷体，五号字。第二行开头的

位置如本摘要。

【关键词】④ 3~5个 论文格式 注释 参考文献⑤

③

目 录⑥

1. 前言⑦ 2. 正文

2.1 结构 3. 注释

2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4

2.2 学术史研究 3.1 引用 3.2 夹注 3.3 脚注 4. 版式

4.1 纸张 4.2 排版

4.2.1 页面设置 4.2.3 正文格式 4.2.4 编号 5.1 范围

4.2.2 字体及字号

5. 关于参考文献 5.2 排列顺序 5.2.1 语种之间 5.2.2 语种内部

①

小四号宋体字，加粗。 黑体，五号字。 ③

楷体，五号字。 ④

黑体，五号字。 ⑤

楷体，五号字。 ⑥

黑体，四号字。可省项，即作者可根据实际情况确定是否需要设立此项。 ⑦

宋体，小四号字。

②

5.3 时间

4 4 4 4 4 4

5.4 列举的项目及格式 5.6 例证出处 6. 装订顺序 7. 结论 (空2行)

5.5 参考文献中的“[类别]”

1. 前言

提出问题。明确问题所在，提出大致的思路。

2. 正文

2.1 结构

正文可根据需要分成若干部分。 2.2 学术史研究

介绍前人对这个问题的研究，并表明自己的研究与前人研究的不同之处。

对学术史的回顾，可以在“前言”中进行，也可以在前言之后单独设一个章节处理。

3. 注释

3.1 引用

文章在涉及前人研究成果时，不论是否赞同，都必须声明。引用方法有：1、用引号直接引用；2、通过概括间接引用。不论以哪一种方式引用，都必须注明出处。 3.2 夹注

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高中语文议论文阅读技巧

1、论点（证明什么）

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A.把握文章的论点。中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）

⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B.分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。

⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；

③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。

⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。

5、驳论文的阅读

⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

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