设计图纸读图纪要

1、 根据水施系统图湿式报警阀两端都是信号蝶阀，是否都需一、电气

要设置输入模块，监控阀门的开闭。

2、 -1层开闭所已取消，相应的气溶胶灭火及附属装置应取

消。其内部的消防报警能否参照相邻房间设置。

3、 -2层公用配电房由电业局建设，设备属电业局资产，经电

业局验收后已投入使用，我方无权进入，报警及灭火装置能

否不设。

4、 1-5`用于防火分区的防火门发生火灾时要关闭，两侧的疏

散指示灯都指向防火门是否会造成误导。

5、 一层门厅是一个防火分区，与其他2个防火分区用防火卷

帘和防火门分隔，是否需要消防联动。

6、 每个商铺的进户线能否根据商铺面积进行调整，可以节约

成本。

7、 消防平面图和系统图未明确消防中心对消防水池水位的

监视。

8、

9、 1-10层照明配电箱系统图干线标注不对。 1层火灾楼层显示器未画出。

二、给排水和暖通

1、 因为10楼要设置餐饮，所以给排水系统图8楼的厨房排污管

WL-’的接口应改在9楼顶上，相应的排气管应在10楼顶上连接,9

楼的给水也应该改在10楼。

2、

3、 空调冷凝水管设计采用钢管，建议采用U-PVC。 部分楼层空调冷凝水系统水平管过长，为保证排水通畅及安装层高，建议在楼层增加排水点及增加排水立管，排水立管在负一楼汇集后排入卫生间。

4、 部分吊顶式空调机组在水管图和风管图中所标注型号不一致，如第三层风管图中轴线为5-P末端型号为TFD080，而水管图中轴线为5-P末端型号为TFD070，需明确在这种情况下吊顶式空调机组型号以什么图纸为准。

5、 负二楼空调机房内部分排烟风管无法安装，建议修改或调整走向。

6、 每层冷冻水系统中平衡阀前端有蝶阀，后端无蝶阀，为检修平衡阀方便建议在平衡阀后端增加蝶阀。

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读 图 纪 要

给排水：

1、

2、

3、

4、

5、 1、2号楼小屋面无雨水排放管。 屋面的雨水斗平面图与系统图不一致。 2号楼茶水间无排水管。 茶水间排水支管无型号（及废水管） 塔楼、裙楼及地下室的污水、废水、雨水、通气管及压力排水的管材及连接方式需明确。

6、 雨水与废水在负一夹层合并排至室外与系统图不符。 7、1号楼地库ZPL1-4（-4～-3层）平面图中未体现具体位置。

8、生活水箱容积，生活水泵吸水管上是否设置紫外线消毒仪；

9、在给水及消防水系统中阀门压力值如何选择。

10、给水系统中水表处是否安装表后阀。

消防：

1、消防水泵型号中的WRV代表什么意思。

2、消防报警系统及应急照明最终版施工图与预埋版施工图不相合部分，是否采用金属线管明敷。

3、塔楼喷淋管网可否调整为主管沿水管井出来的三通两边等分至末端，末端排水管就近引入空调机房废水管。

4、塔楼电梯前室、地下室及屋面消火栓型号是否为700*1000*210，泡沫消火栓型号。

5、2号楼停机坪上的消火栓无法安装，屋面女儿墙高度只有700mm;

6、2号楼停机坪上的泡沫消火栓管怎样引入在平面图上未体现。 7、

8、 消防泵房水泵出口是否增设消声锤。 地下室及裙楼部分最终版消防无报警施工图，是否按照原版图施工。

9、 消防水泡无控制图。

10、 地下一层1#楼筒体内的安管监控室无气体灭火控制系统，及该层的弱电机房未设计温感。

11、 消防传输水箱及屋顶消防水箱材质建议改为不锈钢。 强电

1、2#变配电房引致发电机房母线槽型号是否为2条XLC-11-4000A/4，及母线槽导体材质。

2、施工图中金属线槽（桥架）除注明了材质的外，其余是否为普通金属线槽。

3、强电井内矿物绝缘电缆安装原设计为角钢支架安装，建议改为梯形桥架敷设。

4、电施说明二：屋面避雷网格不大于10mx10m，间距是否过大。

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荣昌县农副产品综合批发交易市场工程1、2＃楼读图纪要

1.1＃楼结施，图号G-03中是否全部有CT，或只是双柱有CT？若是全部有CT，配筋是否不论ZJ大小都按照CT1大样配筋？

答：只有10/A-E轴线位置，双柱有，按图施工。

2.1＃楼结施，图号G-19中水平加腋是边框加腋，还是类似偏心轴均加腋？跨度＜6.0m是否加腋？支座为约束边缘柱，（后是剪力墙）是否加腋？

答：类似偏心梁均加腋，若偏心梁下有墙体的，可不加。

3.1＃楼结施，图号G-05中G/14~18轴部位与建施图号JS-03中 G/14~18轴部位不符，结构图上有4根柱子且未标示17轴线位置；建筑图上有5根柱子（多出的一根柱出现在17轴线位置）且相邻左侧柱子位置尺寸标注不明，结构也并未设置该柱基础。

答：以结构为准。

4.1＃楼结施，图号JS-01中图说5.4.7条中明确了轻质隔墙的实施措施，请问，轻质隔墙是何种材料？或是砌筑空心砖，如何处理？

答：按设计图施工。

5.1＃楼结施，图号GS-29中大样，3F标高应为10.20，此图上标10.00m？ 答：以建筑图标高为准。

6.1＃、5＃楼首层部位内隔墙基础是否与相邻地梁采取连接措施？

答：不采取连接，按设计图施工。

7.1＃楼建施，图号JS-02 中A/1~16轴、C/A-1：A-4轴及18/D~G轴等部位，室外砌体结构基础建议：室内地梁按部位长度（600、900、2100）延伸到位，保持整体性，请慎重考虑!

答：墙下做挑梁，尺寸为300×400（宽×高），上部筋：3根16；下部2跟14； 箍筋直径为8mm，间距100mm。挑出长度随墙体伸出长度。

8.1＃楼建施，图号JS-19中⑤墙身大样+15.30m部位填充轻质材料未明确，上部与窗台平，其部位封闭处理措施未明示，请明示。

答：不需填充，上部做盖板，厚度=100mm，楼面挑出部分做防水措施。

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unTA读书会第二轮第2次活动纪要

20xx.6.30

此次活动，预计分为两个视频和一个舞动分享。后来，由于时间的关系，后面那个舞动分享，没有能够进行。

一、第一个环节：观看“六人行（老友记）”的片段，并结合几个问题来分析

1、相关概念的一些梳理

在开始之前，艺文，提供给学员们三个引导问题，带着问题来看，视频：

问题1：从其中看到了哪些时间结构？

问题2：其中有哪些心理游戏呢？

问题3：是否观察到其他的“TA”概念呢？

在正式看视频之前，艺文，进行了一个读书统计。之后，TA和完型两者的哲学基础有什么异同呢？

比较之后，发现：TA的哲学基础（详见 P 35）有：

（1）是有存在主义和人本主义倾向：相信人性本善。

（2）而完型的哲学基础（详见 P 22）是：人是有整体构成的。

艺文建议：在对照着看后，发现：两者的治疗过程也有异同：

TA的治疗过程是，当发现症结之后，可以尝试用“再决定”的策略。

而完型则是，进行。。。。。。。

本轮我们读书会的一个环节，也就是准备：在看文学作品和视频，进行对照着TA和玩性的概念及原理。

可以结合以下的一些概念：

漠视（P268《TA today》 ）、脚本访谈（画出脚本图的）（P220、《TA today》 ）、 时间结构：（P147 《TA today》 ）（ 又细分为：退缩、仪式、闲谈、亲密、活动和心理游戏）六种。

其中：亲密的要点（P 148 《TA today》）：首先是以成人自我中心思考、行动和感受的力量来建立这种关系，在这样的架构下，就能随时进入儿童自我彼此分享，并满足某些童年位得到满足的需要。

在亲密中的安抚比任何其他的方式都要来要来得强烈，所交换的安抚可能是正面的，也可能是负面的，但不会有漠视，因为亲密的定义就是交换真实的需要和感受。

此外，将时间结构的类型，按照“安抚”大小的顺序，从大到小进行排序。 亲密 → 游戏 → 活动 → 闲谈→ 仪式 → 退缩

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七年级下册地理读图及知识要点系统归纳训练专题（一）

《我们邻近的国家和地区》读图专项训练： 一、读《日本》地图，完成下列知识要点识记。 1.读日本图填空。

国家：A ，B ，C 。 岛屿：D ，E F G 。 海洋：H ，I 。山脉：J 。 城市：K ，L ，M ，N ，O 。

2.日本位于亚洲 ，东临 洋，西临 海。日本是个 国，海岸线曲折，多 ，有利于 发展。

3.日本的国家象征是 ，它是一座火山，因

为日本处于 带，位于 板块和 板块交界处。

4.日本民族构成 ， 民族占绝对优势,传统服装是 。

5.日本是世界上的经济强国，形成了以 为主的经济。工业集中分布在 洋和 海沿岸。

6.日本的首都是________，它在 工业区。

二、读《东南亚》地图，完成下列知识要点归纳训练识记。X Kb1.C o m 1.读东南亚略图，根据图中字母填写所代表的地理名称。

A______洋； B_______海； C_______岛；D_______半岛； E_______国家； F_____首都； G_______气候； H_______气候； I 岛； J 国家；K 国家。

2.东南亚包括_______和_______两大部分，位于_______洲和_______洲、_______洋和_______洋之间的“十字路口”，绝大部分地处 （高或低）纬度地区，气候类型以 气候和 气候为主。

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通 报 煤磨工段台渝熟煤 [20xx]16号

20xx年第一期务虚会纪要

为了进一步健全完善工段的管理。２０１１年x月5号煤磨工段召开了本年度第一期务虚会。会议由煤磨工段负责人韩尚飞主持，邀请分厂厂长李海福参加会议，形成会议纪要如下。

一、公司精神：

1、确保人身安全、设备、质量重大事故为零，落实安全管理，提高员工对现场隐患识别能力，提高自身防护技能，狠抓现场、安全隐患整改力度和“三违”现象。

2、做好生产计划的安排，确保设备处于良好状态，做好原材料的保供，确保生产运行线的稳定。

3、对部门内人员进行职责划分，明确工作责任制，做到人人有事做，事事有人做。从专业管理角度深入现场，善于发现问题，努力提高分析问题和解决问题的能力，让部门相应人员感觉到压力，只要有了压力才会有动力，才能促使所有的专业技术人员行动起来。

4、抓好机修技术人员提出问题的落实整改，健全基础管理和专业管理。认真落实技术人员提出的问题，针对检查存在的问题再行组织自查，举一反三，查找问题。

二、员工建议：

1、煤粉仓顶部没有能上仓顶的天桥，仓顶一圈没有护栏。 2、1137皮带机漏料多，皮带长，卫生一个人不好做。 3、1121板喂机漏料多，地坑里比较黑，卫生不好做。

4、劳保用品手套一个月一双，太少不够用。

5、1132、1137下料口容易结皮。

6、中控对现场设备了解不够。

7、熟料库旁马路过往车辆多，卫生不好做。

三、整改措施：

1、配合机修给煤粉仓顶部加个天桥，仓顶一圈加上护栏。

2、治理1137皮带机的漏料，多加一个人一起做1137皮带的卫生。

3、对1211板喂机的漏料进行治理，地坑的照明灯进行增加。

4、劳保用品每个月每个人多报两双。

5、1132、1137下料口出加个挡皮挂上，或给下料口出贴瓷砖。

6、中控操作员应多下现场和现场巡检多交流，现场巡检上培训课时中控操作员也应该来多听。

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家长会纪要

1、 点名

尊敬的各位家长：

大家好！感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子游戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

我们都知道，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器。为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式：现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠债越多还债越重。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭不重视教育付出，恶性循环，一代惩罚一代：有远见的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，自己也有一个幸福的晚年。

2、 为什么我的孩子成绩上不来或者总反复----讲解新初一学生的特点，让家长更了解自己的孩子。

一、学习遭受挫折，导致畏难情绪

进入初中，课程增加，书变厚了，作业量加大了。各科都有较高要求。新鲜感很快就会被“课业负担”代替，显得眼花缭乱，甚而手忙脚乱。一扫往日无忧无虑的快乐，多了几份郁闷和焦虑。

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