出纳实习创新论文

班级： 会计31008 姓名: 官玲 学号： 17 指导老师：张月红

实习单位：中国石油化工股份有限公司贵州黔南石油分公司王司加油站

摘要：

从20xx年x月开始，我在贵州黔南石油分公司王司加油站实习出纳一职，单位主要是以经营汽油和柴油为主，所经营的范围主要是以面向中低档汽油车和柴油车。而我所在的财务室主要的工作是实行对加油站的全面的预算管理，资金、债务和会计核算的集中管理。其次是按月完成各部门的收入，支出的核算工作，以及全加油站的岗位津贴的审核工作。所以财务室对加油站来说是一个至关重要的部门，也是重要的命脉。

正文：

一、实习单位工作现状和存在的问题：

20xx年x月，我们相继从学校离开，半脱离了学校，8月时我走上了自己的实习岗位，伴随兴奋激动与期待，我开始了校外顶岗实习工作。一开始进入实习单位，我对什么都有着强烈的好奇心，但是对什么也都畏畏缩缩害怕自己的一个小疏忽，就会酿成大祸，毕竟财务是一个公司、集体的核心。在刚开始接手工时会经常犯错，出现披露，但好在问题都不是特别的严重，也正是因为如此我才知道了自己存在着许多的不足之处，也明白了书本上学到的知识都只是会计的基础知识，在工作中是需要实践和理论相结合的。我实习的出纳一职主要的工作内容是负责加油站的收费；依据现金收支单据编制收支日报、收入日报、收入月报、由会计人员审核签名；每日清点库存现金；查询银行余额与账目是否对清，开#5@p的金额是否到账，开具#5@p；报销及借支；登记每天的银行存款日记账和现金日记账；工资表的编制以及发配；购买增值税专用#5@p，陪同会计到税务局报。

在实习的过程中我也发现了该单位的某些财务流程还不够完善，我总结归纳出了几点：首先财务方面并没有实现全网络化，尤其是在记账方面，几乎都是需要手工记账；其次工作人员存在懒惰性，上报数据不及时；再有就是人力资源的不合理分配，有些部门的工作时间和工作量分配不合理，导致了成本的浪费。

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医学检验专业实践教学模式改革创新探讨

【摘 要】医学检验专业是以面向医院和相关医疗机构从事实验室工作为主，培养具有医学检验和一定的临床医学基本理论知识，掌握医学检验基本技能的应用型人才。对医学检验专业现有教学内容和课程体系进行系列改革与实践，以适应新世纪对医学人才素质能力和知识结构的要求。几年来，根据用人单位和实习基地的调研表明，动手能力强，综合素质好的学生深受欢迎，而高分低能的学生则备受冷遇。针对这一现象，我们加强了学生实践能力和创新能力的培养，进行了实践教学环节的改革与创新，取得了较好的效果。

【关键词】医学检验；实践教学；教学改革

一、教学改革的依据和原则

1.教学改革的依据

根据国家教育部关于普通高校教学的指导思想、工作方针和关于加强本科教学工作提高教学质量的实施意见等一系列教学指导性文件。严格按照全国普通高校医学检验专业（100304）新的培养目标和21世纪对医学检验人才的要求和医学发展的需要，并参照国家人事部、卫生部全国卫生专业技术人员资格统一考试大纲要求，借鉴国内外高校优秀的专业教学经验，结合我校医学检验专业教育实际情况加以运用与提高。

2.教学改革遵循的原则

专业教学改革坚持素质教育要“全”，专业基础教育要“厚”，选修课要“新”，专业课教育要“精”，英语教育要“强”的原则，努

力培养知识、能力和素质三位一体的实用型医学检验人才。

二、检验医学专业实验教学现状

我国医学检验专业实验教学多数一直以独立的按照课程为基础设计的教学实验室，通常为临床生化实验室、临检实验室、临床微免实验室和临床血液学实验室。在实验室体制方面管理分散，功能单一，仪器重叠购置，资源浪费等。在实验室教学方面，内容陈旧，实验手段落后，实验方式老化，这些严重影响了教学质量的提高，难以培养出高素质创新型的医学检验人才。医学实验教学改革是医学教育改革和培养适应21世纪医学卫生发展建设的重要内容。围绕跨世纪医学生的培养目标，转变旧的传统观念，打破现行课程框架，重新构建新型检验医学实验教学体系的改革势在必行。为此我校于近年开始了以“更新实验教学观念，探索新的实验教学模式，建立新的实验室管理体制”为内容的改革。

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论新时期计划生育宣传教育工作创新

【摘要】由于新时期计划生育工作面临着新的任务和挑战，做好计划生育宣传是关键，帮助和引导人们提高思想觉悟，改变生育观念，进而保证计划生育各项工作落到实处，需要宣传教育工作的创新，主要有：理念方面的创新，内容上的创新，形式上的创新，方法上的创新等，所以解决计划生育突出矛盾和问题，转变思维和创新显得尤为重要。

【关键词】新时期 计划生育 宣传 创新

中图分类号：r169.1 文献标识码：b 文章编号：1005-0515（20xx）5-349-02

实现我国新时期人口发展目标的一个重要的手段是计划生育宣传工作，计划生育方针包括“宣传教育为主”，“避孕节育为主”，“经常性工作为主”，其中宣传为主放在了首要的位置，创新宣传教育工作一方面是落实教育方针的重要途径，另一方面也是体现以人为本，为人民服务的体现。

1 理念创新

宣传计划生育的创新，理念创新是第一位的，需要确立以人为本的理念，确立宣传教育的法律化，按照人民的需要来宣传教育，宣传教育是一种服务性的工作，思想和行动的结合等新理念，创新宣传的手段，内容，以达到提升宣传的效果。

1.1 宣传教育的法律化

宣传教育的法律化是指计划生育的宣传不是停留在以往经验的层

面上，相反是有专门的法律来为宣传做保障，做到有法可依，有法可循，提高其权威性和影响力，同时也强化了在人们心目中的效果。

1.2 按照人们的需要来宣传

需要是一个永恒的话题，如果某事物不能够满足人们的需要，则该事物将没有价值，人们也不会接受，进而不会领你的情，按照这一理念，就是使被动的宣传变成主动积极的宣传，主动寻找人们最急切，最想要的，做到以“群众为中心”。

1.3 宣传教育是服务

在人们的头脑中，服务就是技术服务，反而把宣传教育当做非服务，实际上这是一种错误的观念，在实际的工作中，我们要确立我们所做的教育宣传工作也是一种服务，这种服务相比其他服务更具内涵，更具创新性，它需要我们根据具体的实际及时灵活地做出调整。

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中学体育教学方法的改革与创新

摘要：课堂是体育教学改革的重点，方法和手段是体育改革的难点。面对新形势，我们要用最好的教学方法与手段，活跃课堂，带领学生走进终身体育教育的行列，对中学体育教学实践方法的改革与创新做出应有的贡献。

关键词：中学；体育；教学；方法；探讨

【中图分类号】g633.96

由于受多种因素的影响，学校体育的发展很不平衡，其理论地位和实际地位仍然还不相适应，在学校体育的理论和实践工作中，还存在着许多不尽如人意之处，需要进一步加强领导，采取具体措施，在深入研究和改革中，使学校有更大的发展。健康第一是人们对自身健康的要求，为适应新形势的要求，我们对中学体育教学进行了创新与改革并收到了初步效果。

一、教学方法的创新与改革

体育教学是学校体育工作的核心，学年计划和学期计划是我们进行体育教学的依据。根据新的体育课程要求，我们遵循健康第一的原则。有好的身体，才有好的学习成绩。根据学校的实际情况，学生的心理、生理特点和不同气候条件，突出我们的传统项目，在不违背体育教学大纲的基础上，安排重点科目的教材内容，我们教学的指导思想是教材内容少而精，重教学过程，而不过分强调结果。在教学过程中，要使学生身体和心理得到健康发展，而不是为了达到某项教学目的，增加技术难度，加重学生的心理负担，造成为了

完成教师制定的教学目标而上体育课的现状。根据不同年级的情况安排适应其年龄特点的教材，每学期各年级都有自己的重点教材内容和为完成教学任务的具体措施，明确教师为主导学生为主体，教学为学生服务的思想。通过我们有特色的教学活动，使学生对此项技术产生浓厚的兴趣，激发学生的上课积极性，使学生在愉快的体验中学会他们所要掌握的体育技术技能，使每位学生都为自己不同程度地掌握所学的体育技能而感到自豪，也可称为成功教学。这样学生会在课后和课外活动时间自觉复习学过的技术技能，巩固和提高体育课教学成果。这种成果使他们终身受益，要知道对体育的兴趣在体育课教学中起着举足轻重作用，也就是说，通过我们具有特点、符合学生心理生理的教学，在愉快的教学过程中，使他们掌握所学的技术技能，并培养出学生对此项技术浓厚兴趣。这样他们会在以后不间断地进行练习，从而达到自觉锻炼身体，提高健康水平的目的，这也是体育教学的核心任务，是体育课程改革要达到的最终目标。

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在实践中体验，在体验中创新

从研究新情况解决新问题，在实践中体验，在体验中探索；走进社会，在体验中领悟时代赋予德育的新内容；体验活动过程，提高道德的实效性和针对性；参与体验公益活动，开阔道德生长空间四个方面，探索了少先队德育教育。

实践 体验 创新

一、研究新情况解决新问题，在实践中体验，在体验中探索 德育是学校的生命，少先队是德育的生命，6年的少先队德育工作使我越来越清楚地认识到，当代少年儿童思想道德教育面临着众多困境和巨大难题。

1.社会正处在转型时期，当今少年儿童一代的成长过程在很大程度上变得更加困难，因为他们的社会塑造机制和个人学习机制由于社会和时代的变迁而发生了与过去极不相同的变化，而这种成长条件的不同，必然导致当今少年儿童在成长规律上表现出和以往数代人的明显差异性。

2.长期以来，我们在德育工作中还习惯于采用说教、训导、命令、监督等强制手段，完全无视少先队员的独立性、自主性和正当权益，队员的思想被禁锢，队员的愿望、要求和思想观点不能也不敢真实地表露出来，德育工作模式虚假，形式主义严重，空洞说教“目中无人”，只听打雷不见下雨。

3.少先队员年龄较小，抽象思维能力还不够强，社会阅历太少太浅，对一些抽象的政治、道德、概念难以理解，大道理讲得多，联

系实际解决具体问题少，这既有悖于少先队员身心健康发展的规律，也不符合品德形成和发展的规律。

把道德富于丰富多彩而又有针对性的情境活动中，多为孩子创设活动的时间、空间和自主的条件，以少年儿童为本，以活生生的事例为教材，让队员在经历活动的过程中探索、体验、比较、发现，经过讨论，在道德两难情境中作出明智的抉择，使学生的道德认识与道德行为得到一致的训练。在实践中体验、在体验中感悟，将感悟应用于实践，再体验、再感悟，如此反复，螺旋上升，这是学校少先队德育工作的法宝。

二、走进社会，在体验中领悟时代赋予德育的新内容

我们把少先队德育教育认识定位于：家庭是一个人最早接受到的教育的地方，学校是最系统进行思想道德教育的阵地，社会是全体公民学习道德的大课堂。努力凝聚三方面资源和力量，把少先队思想道德教育真正落到实处。

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青少年开展科技创新实践活动的实践和探索

【摘要】对于如何构建中小学生科技创新实践教学体系、有效地培养中小学青少年学生的创新能力，许多中小学校都在进行体系改革和路径探索。本文对中小学校如何更加有效地培养具有创新精神和创新能力的优秀人才进行了探索和实践。

【关键词】青少年；科技创新；实践教学；体系构建

江泽民曾指出："创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力"。可以说，当代经济的竞争，其核心就在于"创新"，当代科学技术的竞争，其实质也在于"创新"；而当代教育与人才培养的竞争，其目的还在于"创新"。历史也无数次证明，一个国家的振兴，一个民族的自立，就需要大批创造型的人才，而创造型人才的培养应该从小开始。青少年时期是一个创造思维和创造力发展的重要阶段，为此，我们就需要用敏锐的眼光抓住学生创造思维和创造发明的萌芽，鼓励他们积极投入到创造发明活动中去，需要我们激发学生的创造欲望，培养学生的创造能力。基于此越来越多的中小学校开始很注重科技创新实践活动的开展。中小学校的青少年们要搞好科技创新实践活动，需要从以下几个方面进行探索：

一、以多样的内容和形式搞好科技创新实践活动

1．科技创新实践活动要开发兴趣、注重个性

兴趣是最好的老师，在科技创新教育过程中，辅导教师要通过选题、活动形式、评价机制等方面努力调动学生的兴趣。科技创新实践活动的效果在很大程度上取决于“趣”被激发的程度。例如在科技创新实践活动中．可以引导学生不断实践，体验“趣”的三个层次：感受新奇，体味发明创造的乐趣；破除神秘，建树发明创造的兴趣；实践行动，享受发明创造的行趣。只有调动了学生的兴趣，学生的个性和创造潜能才能最大程度地开发出来。“趣”的激发，需要教师正确、巧妙、有效地引导。在此基础上，加强辅导，激发学生参与活动和发明创造的欲 望。要利用好各种科技活动。学校每学期搞一到两次科普宣传和竞赛活动。辅导教师要十分注意保护学生的设想，不轻率下断语，要和学生一道认真探讨，充分论证设想、活动设计的可行性、可操作性和适用性。对于实在难以成功的也想方设法向学生解释说明。遇到困难时辅导教师要善于用古今中外科学家的业绩帮助学生克服畏难情绪，激发学生兴趣，发展学生个性。

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11通信2班 罗卫 20xx31190418

创业创新论文

随着社会的不停发展，生产力大大的提高，我们国家早已脱离了落后的农业生产国，进入了一个工业发展国家的行列。曾经有一位伟人说过：“科技是第一生产力。”而科技的发展离不开创新，把新的科技融入到我们的生活用品中，我们的生活质量将大大地提高。所以本文将会讲述创新科技与创业的关系。

曾经默默无闻的一位专科毕业生，如今顶顶有名的电商龙头老大——马云。19xx年底，马云首次听说互联网；19xx年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。19xx年x月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。其后不到三年时间，他们利用该网站赚到了500万元。

19xx年，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方网站、网上中国商品交易市场、网上中国技术出口交易会、中国招商、网上广交会和中国外经贸等一系列国家级网站。

马云为完善整个电子商务体系，自20xx年开始，先后创办了阿里巴巴、淘宝网、支付宝、阿里妈妈、天猫、一淘网、阿里云等国内电子商务知名品牌，马云也历任多家公司的重要角色，其中包括阿里巴巴集团董事局主席、软银集团董事、中国雅虎董事局主席、亚太经济合作组织（APEC）工商咨询委员会（ABAC）会员、杭州师范大学阿里巴巴商学院院长、华谊兄弟传媒集团董事、TNC（大自然保护协会）全球董事会董事、海博翻译社社长和全球生命科学突破奖基金会理事等职务。

马云的创业成功，阿里巴巴集团的成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工、哈佛大学、 北京大学等。

当年互联网没有在中国兴起的时候，很多人当马云是骗子，不相信他所讲的理论，但是马云依然抓住了新技术的机遇，结果他成功了。

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