连云港市第一人民医院20xx年教学工作总结

见习教学

1、认真学习、传达徐州医学院下发的各类文件精神，认真贯彻、执行教务处下达的各项教学任务及计划，组织各教研室严格按照教学计划和大纲的要求制定教学进度表、课程表，落实好各项教学工作，协调教学内容，高质量完成了理论课的教学任务，教学环节无差错事故。

2、组织召开20xx年教育教学工作会议暨教师节座谈会，布置教学任务，提出教学要求，并表彰08-09、09-xx年40名优秀带教老师，学先进、树典型，提高全院教学意识。

3、本年度顺利完成徐医全科医学20xx级1班09-10学年第二学期、徐医华方临床20xx级2班09-10学年第二学期及10-11学年第一学期的教学任务，共讲授内科学、外科学、妇产科学、儿科学、耳鼻喉科学、口腔科学、传染病学、皮肤性病学、影像诊断学、眼科学、麻醉学、中医学、马克思主义基本原理概论等13门课程，马克思主义基本原理概论专门外聘淮海工学院法学院刘晓春教授上课。全年完成教学总学时905学时，其中理论课648学时，见习课257学时。今年承担授课任务的教师201人，其中理论课授课教师132人，见习课授课教师69人，其中高级职称教师120人，占全部授课教师的59.7%，高级职称教授理论课授课学时占总学时的65.6%，所有教授、副教授均参与本科生的理论课教学。由我院各教研室自行命题、组织考试的课程为耳鼻喉科学、口腔科学、传染病学、皮肤性病学、影像诊断学、眼科学、麻醉学、中医学、马克思主义基本原理概论等9门课程。圆满完成了

徐医20xx级全科医学1班、华方20xx级临床2班的各学科考前辅导、期末考试、统一阅卷、成绩报送等考务工作。

4、接受连云港市卫校药剂专业140余名同学来院临床见习。

5、做好20xx年新教师试讲工作，不断充实教师队伍。今年通过试讲选拔出23名新教师走上教学工作岗位。今年34名医护人员报名教师资格岗前培训。今年我院选派杨夫艳、常新两名教师代表徐州医学院中青年教师教学基本功比赛，分获二、三等奖。申报徐医振兴计划，我院李钦亮获优秀青年骨干教师、蔡增林获中青年学术带头人。

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海口市人民医院急诊科教学工作总结

过去的一年，是我院急诊科临床教学工作取得较大成绩的一年，在院领导及科教办的重视和直接领导下，按照医院的《教学管理制度》《教学查房制度》《实习生管理制度》等教学工作制度实施临床教学工作，对实习生进行管理；各类各级教学人员各司其职，保证了实习生能在急诊科圆满地完成实习计划，在我急诊科临床教学老师积极努力下，逐条落实校教学医院的指标和具体要求。根据卫生部《专科医师培养标准—急诊科细则》及《急诊科建设指南》的要求来筹建我急诊科，终于在 20xx年x月x日顺利通过海南省住院医师和全科医师规范化培训基地的评审，这将是我急诊科新的里程碑，标致着我急诊科医疗、科研、教学工作步上新的台阶。现将20xx年度教学工作总结如下：

一、过去的一学年，我们完成了如下工作：

1、在过去的一年里，我急诊科共接收实习生165名，进修生66名，住陪医师10名。专业涉及急诊内、外妇、儿及护理专业，科内组织学习共98次，每周举行一次教学查房 ，根据其实习大纲要求制定了具体实习计划，制订实习生轮转表，做到尽量满足实习要求，保证教学质量，完成实习计划。

2、实习生、进修生及住陪医师报到后，为做好实习生的岗前培训工作，由科内组织三次课时的上岗前培训，培训内容为：医德医风教育、工作制度学习、岗位职责学习、急诊医疗文书书写，医疗事故防范、医院感染管理、医德医风教育、医院的各项规章制度等内容。

3、制定规范化、标准化的急诊科教学实习方案。为了提高各学员的临床实践技能的掌握和学习，提高具体操作的动手能力，我科建立了完善的教学课程、教学方案、教学考核的设置，建立系统的实习轮转各急诊专业、科室的表现和能力考核档案。有针对性的加大各学员的临床实践技能的培养和考核，每周举行一次临床教学。各急救技能培训采用模拟人及声、图、文并茂的多媒体形式，最大限度的调动了实习进修生的兴致和积极性，由科主任严抓科室内小讲课，讲课备有教案，有记录，不定期进行监督，组织科内大讲课；开展了教学大查房，做到理论联系实际，培养学员分析问题、解决问题和独立工作的能力。

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西安医学院教学单位（部门）6月工作总结及7月工作计划

【教务处】

6月工作总结

一、教学质量管理工作

1. 成立卓越医生培养计划领导小组；完成卓越医生培养计划的申报工作。

2. 完成《陕西省教育厅、陕西省卫生厅关于对我省高校医学类及相关专业办学情况进行检查》通知的相关工作。

3. 推荐上报国家教育部教学指导委员会委员。

4. 推荐上报国家教育部高等教育评估中心本科教学评估专家。

5. 完成20xx年各专业人才培养方案修订初稿印刷并下发至各院（系、部）讨论。

6. 汇总整理本年度校级教学竞赛成绩；与工会协商推荐参加省教育厅、省教育工会青年教师教学竞赛人员。

7．根据招生计划完成2012级新生编班；下发、落实2012-2013学年第一学期教学任务。

8. 完成2011-2012学年第二学期各院（系、部）教师课时津贴核对工作。

二、教学评估工作

9. 完成本学期教师教学水平评估工作。

10. 继续做好教师教学水平评估答疑和网上数据修改、监控工作。

11. 继续修订校内四项评估和附属医院、教学医院评估办法。

12. 启动20xx年西安医学院“天士力集团优秀奖教金”的评选工作。

三、考试与学籍管理工作

13．完成本学期期末考试工作。

14．完成毕业考试及毕业清考工作。

15. 完成20xx年6月全国大学英语四、六级及应用能力考试工作。

16. 完成2012届毕业生学历电子注册信息和学位信息审核；办理毕业证书和学位证书。

17. 对2011届毕业生学籍档案进行录入、审核、归档。

18. 完成专升本录取通知书发放工作。

19. 安排高职2007级转专业课程补修工作。

四、临床教学与实习、教材管理工作

20. 完成实习学生返校工作和下一年实习安排工作。

21. 配合人事处完成附属（教学）医院教师资格考试工作。

22. 布置临床教学评估工作；与临床医学院共同完成对汉中3201医院、汉中市中心医院的教学检查工作。

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鄂旗医院继续医学教育工作总结 为进一步规范我院的继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员的业务水平和整体素质，根据旗卫生局继续医学教育工作要求，20xx年我院的继续医学教育工作开展顺利，取得了良好效果，总结如下:

一、建立并完善继续医学教育制度

根据根据卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》和卫生部《继续医学教育“十一五”规划》，我们制定了《继续医学教育管理办法》、《继续医学教育实施细则》，明确了继续医学教育的相关政策、目标任务和具体措施，使我院的继续医学教育工作步入了规范化发展的轨道。

二、对继续医学教育认识程度有所提高

在如何加强继续医学教育工作，提高卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视上，不断创新思路，把继续医学教育工作作为工作中不可缺少的重要环节，制定了相应的配套措施，强化卫生专业技术人员对继续医学教育的认识和重视，使他们在工作中不断加强自身的业务知识的学习和业务水平的提高，以达到医院整体医疗水平的提高。

三、继教管理步入正规，科学化程度进一步提高

继续医学教育面广、量大，层次多，形式多样，规范管

理既是工作重点也是工作难点。我们不断解放思想，创新思路，更新手段，在规范管理上做文章。

一是依据根据卫生部《继续医学教育规定（试行）》和卫生部《继续医学教育“十一五”规划》及有关文件，制定了本院继续医学教育的相关配套文件，加强继续医学教育工作的管理。

二是依据我旗继续医学教育委员会有关文件要求，根据自己的实际，实行了继续医学教育个人档案的集中管理，由医务科及办公室集中存放管理，使继续医学教育档案材料的管理得到规范，有利于掌握全院的继续医学教育情况，有利于有针对性开展继续医学教育工作。定期进行继续医学教育政策制度、学分授予办法等相关知识的培训，使医院大多数人员熟悉和掌握继续医学教育政策制度。

三是业务学习落实到位，学习时，卫生专业技术人员实行实名签到制，避免了以前业务学习流于形式的松散，学习结束发放学分卡，有利于掌握每个人的业务学习情况。

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20xx年小五班班教学效果总结

这个学期马上结束了,孩子们在着一学期中进步都很大,我在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求

一、记教学之长。每堂课,教师对自已的设计有满意的地方,课后及时把它记下来,天长日久,日积月累,能逐渐形成自已独特的教学风格。

二、记教学之短。幼儿对某种教学方法不适应,教学难点突破欠缺,且设计的作业没有充分启发幼儿的思维等,课后记下来,这便成了下次探索与进步的动力。

三、记师生之疑。记下教师对问题的领悟,探究问题的层次与局限,记下幼儿提出的问题,练习中常出现的错误。

四、记意外之喜。只要教学中有独特的见解,创新的思想记下来,用于今后的教学大有益处,也可记下幼儿有创新的东西,给教师的教学以启迪。教时留心,课后用意,坚持写好效果考核,利教促学,事小利大,事半而功倍。

教学内容如下

语言：

《我早读书》

第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 古诗欣赏

礼仪：

基本礼仪 睡眠礼仪 公共场所礼仪 节日礼仪

儿歌

幼儿喜欢演唱，并能用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。可以用不同的速度、力度、音色变化来演唱。能合拍地演唱歌曲，极好得培养了幼儿的表演能力。

九月：《拾落叶》《小朋友想一想》《走路》《小铃铛》

十月：《树叶飘》《我爱我的小动物》《叫声》

十一月：《闪烁的小星》《小蜻蜓》《小花猫和小耗子》

十二月：《蚂蚁》《冬天到》《我的朋友在哪里》

一月：《你是我的好朋友》《讲卫生》《吹泡泡》

英语:

小班的英语教学首先让幼儿了解英语活动常规，体验英语活动的乐趣，能听懂简单的指令“Look at me”、能听懂理解英语指令“Listen to me”

“Stand up”、“Sit down”、“Hands up”、“Hands down”、“Come here”、“Go there”、“Wash you hands”、“Wipe your mouth”并作出相应的动作；会用“Hello”、“Hi”与人打招呼，感受英语活动的乐趣，认识教材中的5个主人公“Helen”、“Bobo”、“Jimmy”、“Kity”、“Andy”会用英语称呼它们；会用英语称呼爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，会用英语表达对家人的爱；会用英语说出水果苹果、橘子、香蕉、梨；会用英语说出生日宴会、蛋糕、蜡烛；喜欢参加英语活动；能根据歌曲、儿歌旋律作出相应的动作。

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20xx年春期教学效果督查总结

根据镇中心校工作安排，中心校组织人员于20xx年x月x日——22日对全镇9所小学和1所初中期中考试后的教学情况进行了督查。本次督查重点查看作业布置与批改、知识检测、培优补差这三方面的内容。采用听（教师汇报）、看（资料）、查（学校检查记录）、问（学生）的形式，全面了解学校、教师教学常规的落实情况。为更好地开展常规教学、改进教学方法、提高教学质量，现将检查情况汇总如下：

一、 教学常规落实比较好的学校、教师有：

1、XXX小学对教师作业布置的内容、作业的评价方式及教师的批改方式都有规范的要求。特别是要求教师对学生作业的评价实行“一次作业，两项评价”做法值得大家学习。这两项评价是：一是对作业正确情况的评价，按优良中差进行评价；二是对作业书写的评价按A、B、C进行评价。这样评价不但检测了学生对知识的掌握情况，而且还有利于学生良好书写习惯的养成。

2、XX小学的XXX老师能根据学生学习程度分层布置作业，对学习不认真的学生采用面批的形式，明确指出学生作业中的错误，并监督其改正。

3、XX小学的XXX老师特别注重学生学习兴趣的培养。不管是课堂教学的设计还是作业的设计都充满趣味性，使学生乐学、爱学，从而主动投入到学习过程中去，达到事半功倍的教学效果。

4、XX小学的XXX老师在教学中采用课内指导、课外引导的教

学方法，鼓励学习有余力的学生课外多读多练，将课内课外有机结合起来，从而达到培优的目的。孟艳丽老师非常注重教学常规的落实工作，不抛弃、不放弃每一个学生，课堂上认真指导，课后全程跟踪辅导，使每个学生都有不同程度的提高。

5、XX初中的XXX师作业批改认真及时，作业批改次数足。XXX老师对学生的作文不但能合理做出评价，而且能明确指出学生作文的优缺点，评语针对性强。

二、存在问题

1、部分学校对教师教学过程监控不力，教学常规工作没有得到落实。

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