米峪镇中学:邰虎林
近年来,米峪镇中学在上级领导的大力关怀下,学校坚持 “以人为本,构建和谐校园,以管理求质量,以竞争求生存,以创新求发展,为学生的终身发展奠定基础”的办学理念,教学质量稳步前进,各项工作全面发展。现就我校在办学方面的经验汇报如下:
一、加强领导,团结协作
一个好的集体,必然有一个团结协作的团队,领导者积极工作的榜样是激励教职工最有力手段。为此,我校领导十分重视自身的表率作用,最苦最难的工作领导做。工作上以身作则、严于律己、团结同志、无私奉献的精神,在教职工中产生了很强的激励效能,最终形成凝聚力,这实际上是提高我校办学绩效,得到社会肯定的主要根源之一。我们的实践体会,领导的榜样作用对调动教师积极性,提高办学管理绩效起着决定性的作用。
二、制度激励
制度激励就是学校在管理中,科学设置一些规范要求,如教职工岗位责任制,年终考核规定、评先、职称评定,以及教学工作评价等制度,从而强化学校每一成员的角色意识和工作职责。要强调积极性就要建立必要的制度。奖惩分明,把教职工的工作绩效与物质利益、精神奖励挂钩、处理好物质激励和精神激励的关系,把精神动力作为激励教师的重要方式。使全体教职工工作上职责分明,以各负其责、各司其职,只有
分工明确、相互协调配合,才能产生强大的凝聚力。有利各自发挥创造性的劳动热情。
三、培育良好校风,促进进取精神
创建良好的校风,可使学校全体成员在一个健康向上的良好心理环境中主动积极为学校工作。这方面,我校根据青年教师多、上进心强、工作积极肯干情况,经常注意加以培养和引导,学校以“团结、勤奋、求实、创新”的校训共勉,结合考核、评先、总结评比、宏扬正气,努力培育校园中良好的思想作风,创造良好的师生行为规范,使学校成员保持高昂、积极的精神状态,个个有良好的归属感、认同感和荣誉感。并通过教育实践感受自身工作的社会意义和价值,从而获得心理满足和自我提高。
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