篇一 :生前遗嘱

生前遗嘱

立嘱人:包国恩,现年66岁,四川省射洪县人,小学文化程度,汉族。

因前妻何琼芳生病12年以及在射洪购房,所以在太乙信用社贷款约十万元,现已到期,我无钱还贷,由现任妻子陈晓蓉偿还这笔贷款费用(现已还清)。

今后我平时生活、生病护理,到百年告终均由陈晓蓉负责。 我将太和大道南段银发小区4幢3单元4——2号一套面积为78.71平方米的住房赠予陈晓蓉所有。

遗嘱本人签字生效,涂改无效。

立嘱人:

20xx年4月15日

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篇二 :杨XX、唐XX与被告中国工商银行股份有限公司XX分行遗嘱生活困难补助

杨XX、唐XX与被告中国工商银行股份有限公司XX分行遗

嘱生活困难补助金纠纷一案

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(2011)怀鹤民一初字第739号

民事判决书

原告杨XX,女。

原告唐XX,男。

法定代理人杨XX,。系原告唐XX母亲。

二原告共同委托代理人肖XX,。

被告中国工商银行股份有限公司XX分行。

负责人孙XX,系该行行长。

委托代理人(特别授权)薛XX,女。

委托代理人王XX,男。

原告杨XX、唐XX与被告中国工商银行股份有限公司XX分行(以下简称工行XX分行)遗嘱生活困难补助金纠纷一案,本院于20xx年6月3日受理后,依法于20xx年7月25日公开开庭进行了审理。原告杨XX及其委托代理人肖XX、原告唐XX的法定代理人杨XX及委托代理人肖XX,被告工行XX分行的委托代理人薛XX、王XX到庭参加诉讼。本案现已审理终结。

原告杨XX、唐XX诉称,原告杨XX于20xx年开始与工商银行退休干部唐仲仪同居,20xx年育有一子唐XX,20xx年登记结婚,20xx年3月12日唐仲仪因病去世,至此由他抚养的二原告无生活来源。根据法律规定,二原告是合法遗属,依工商银行工银湘人(2010) 18号文件之规定,XX市工商银行应发给二原告的遗属生活困难补助费,但被告拒绝发放。

请求:1、请求被告依法支付原告母子两的遗属困难生活补助费,按标准每月260元/人支付;2、请求被告承担本案的诉讼费。

被告工行XX分行辩称,一、被告按照相关机构规定,不再发放遗属生活困难补助费。 被告于20xx年股份制改革上市成功,由机关事业单位变为了股份制企业,根据工银湘人

[2010]18号《关于规范员工死亡后有关待遇计发工作的通知》第一条:“从20xx年8月1日起,在岗员工、内退人员、退休人员死亡后有关待遇的计发,按照政府及其有关部门制定的企业职工死亡后有关待遇计发的文件处理。”那么,被告现执行的文件是湘劳社政字

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篇三 :爱生前测经验总结报告10

如何做好前测及制定有效的

整改方案、完善的制度保障体系

中国“爱生学校”项目在我校实施已有半年之久,目前,我校依据《中国爱生学校国家标准》项目建设要求和县教育局《关于爱生学校标准项目建设的实施意见》的文件精神,结合学校实际,正在循序渐进、有条不紊地进行中,现将前些阶段“如何做好前测及制定有效的整改方案、完善的制度保障体系”的工作汇报如下:

一、提高认识,健全组织机构 ,制定实施方案

20xx年x月x日至11日,河北省《中国爱生学校国家标准实施》启动仪式暨培训动员大会在我县文化中心召开,我校领导班子成员中,我和另外两位副校长参加,会后,带回资料逐章逐句反复进行学习,进一步领会爱生学校的实质和精神,经过对照标准不断的讨论反思,取得三点共识:1、创建爱生学校首先应该有一个以人为本、关爱教师的学校领导班子。其次要有一个热爱学生,充满职业幸福感的教师团队,只有这样,才能在教育过程中传递爱的信息,播撒爱的种子。进而结成爱的硕果。2、创建爱生学校与星级学校创建、精细化管理是三位一体、相辅相成的,都是科学发展观的具体举措。创建爱生学校不能按图索骥,依葫芦画瓢,一定要立足校情,做出特色。3、爱生学校创建不只是校长、教师参与的“单兵种作战”,也不是教师对学生的单向流程,而是

由教师、学生、家长共同参与、多向互动的“海陆空立体作战”。管理决策层认识水平的高度,直接决定了爱生学校创建的层次。

5月x日,我校“爱生学校”项目进入启动阶段,在这一阶段,学校首先成立了由校领导、班主任、骨干教师组成的“爱生学校”领导小组。领导小组多次召开专题会议,明确了校长、副校长及各科室人员在项目实施中的角色和责任,对照爱生学校标准自查自纠,找出学校管理中存在的问题,制定了《实验中学爱生项目建设实施方案》及项目实施流程,并就具体工作对应的部门进行了分工安排。

之后,学校召开了“爱生学校”实施动员大会。学校将爱生理念通过宣传栏、宣传资料、校信通、家长座谈会等多种形式向学生、家长、广泛宣传,让爱生理念家喻户晓。同时,学校多次组织教师学习爱生学校标准及《爱生学校项目建设实施方案》让每位教师都能准确理解和掌握爱生学校的精髓和要义,边学习边反思,并逐步尝试将爱生理念落实到教学实践中去。

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篇四 :绵阳处分房产的遗嘱建议公证

绵阳处分房产的遗嘱建议公证

遗嘱公证是指公民生前对自己的财产作出安排,并经国家公证机关公证,于死亡时立即发生法律效力的法律行为。绵阳资深房产纠纷律师表示,办遗嘱公证由立嘱人持证明个人身份的证件到户籍地的公证机关办理,如行动不便,也可邀请公证员到立嘱人住地办理。

立遗嘱是否一定需要经过公证才具有法律效力?遗嘱经过公证有什么样的法律效力?下面,法律直通车小编为您详细介绍有关遗嘱公证的知识内容。

家住绵阳市马村区的李老先生和老伴有一个儿子和三个女儿,因为对儿子比较疼爱,老两口想立下遗嘱,把自己名下的三居室房产留给儿子。他们听说立遗嘱可以公证也可以不公证,可房产管理部门的工作人员告诉他们,这类遗嘱最好办理公证。李老先生不明白原由便向绵阳市众信公证处咨询,公证员告知李老先生:通常情况下,立遗嘱并不需要公证,只要是出于本人的真实意愿,处分的是自己的合法财产,并符合遗嘱的形式要件就是有效的,但立遗嘱人为处分房产而设立遗嘱,建议办理公证。

根据《继承法》第二条、《物权法》第二十九条的规定,被继承人死亡、继承开始时,作为遗产的房屋即转归其继承人所有,而不论是否办理转移登记。按上述法条只要能够认定该遗嘱的真实性和效力,公证处按照遗嘱就应当为确定的继承人办理继承权公证,相应房管部门应为该继承人办理房屋过户手续。但这样一来公证处就会遇到这样的尴尬:在办理继承权公证中,常有当事人出示立遗嘱人亲笔书写的遗嘱,遗嘱指定房产由该继承人继承,而其他继承人则对该遗嘱提出异议,认为遗嘱是伪造的,或是立遗嘱人被逼而立,其他人也是合法的继承人。公证处如果按照立遗嘱人自书的遗嘱为继承人办理遗嘱继承,遗嘱的真实性无法认定;如果不认定该遗嘱,常常又保护不了继承人的利益。《继承法》中规定的遗嘱的多样性和随意性使得很多形式的遗嘱必然存在它的瑕疵。所以,立遗嘱人立一份公证遗嘱,这类问题便可迎刃而解。

目前,大陆以及我国台湾地区对处分房产等不动产的行为都实行强制公证。我国司法部、建设部也曾在19xx年x月l2日以司公通字 [1991]117号文发出的《关于房产登记管理中加强公证的联合通知》中第二条规定:“遗嘱人为处分房产而设立的遗嘱,应当办理公证。”这是因为公证遗嘱在实践中具有重要的意

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篇五 :生物必修二前三章遗传学计算方法总结

生物必修二前三章遗传学计算方法总结

第一章

1.一对相对性状的交配情况

(1)Dd×Dd→1DD : 2Dd :1dd→3显 :1隐

→3∕4显、1∕4隐

(2)Dd×dd→Dd :dd→1显 : 1隐

→1∕2显、1∕2隐

2两对相对性状的交配情况

(1)AaBb×AaBb→A_B_9∕16 A_bb3∕16

aaB_3∕16 aabb1∕16

(2)AaBb×Aabb→A_B_3∕8 A_bb3∕8

aaBb1∕8 aabb1∕8

(3)AaBb×aabb→AaBb1∕4 Aabb1∕4

aaBb1∕4 aabb1∕4

3计算规律

(1) 多对相对性状可先按分离定律计算,然后计算独立事件同时发生的概率用乘法

(2) 互斥事件用加法

第二章

1减数分裂与配子种类数的计算

(1) 一个含n对同源染色体的精原细胞只能产生两种并且两两相同的精子,总和为四

(2) 一个含n对同源染色体的卵原细胞只能产生一个卵细胞

(3) 一个含n对同源染色体的原始生殖细胞可以产生种类为2∧n种,n为同源染色体

对数

2遗传方式的判断程序和方法

(1) 只要双亲正常,生出的孩子有患病的,则该病必是隐性基因控制的遗传病

(2) 只要双亲都表现为患病,它们的子代中有表现正常的,则该病一定是由显性基因控

制的遗传病

(3) 判断是常染色体遗传还是伴性遗传

① 隐性遗传的判断

a、 只要父亲表现正常,女儿中有患病的(父正女病),一定是常染色体的隐性遗传病 b、 只要母亲有病,儿子表现正常(母病儿正),一定不是伴X染色体上的隐性遗传病,必是常染色体上的隐性遗传病

② 显性遗传的判断

a、 只要父亲表现有病,女儿表现正常(父病女正),一定是常染色体上的显性遗传病 b、 只要母亲表现正常,儿子中有表现有病的(母正儿病),一定不是伴X染色体上的显性遗传病,必定是常染色体上的显性遗传病

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篇六 :孕前优生

关于上岗村计划生育利益导向机制落实情况的

调 查 报 告

谢凤鸣

(20xx年x月x日)

目前,人口计生工作已经进入了稳定低生育水平的新时期,实

行计划生育利益导向机制是计划生育工作的必然趋势,也是计生工作的归宿和落脚点,它体现了计划生育富国利民的根本宗旨。为使计生户真正得到实惠,解决计生户特别是独生子女的实际困难,最近,我到王店乡上岗村就该村计划生育利益导向机制落实情况进行走访调查。通过召开乡有关负责同志和村“两委”班子会,走访部分农户、召开已婚育龄妇女座谈会等调研方式,对该村计划生育工作有了初步了解,现根据调查情况,提出一些建议。

一、上岗村计划生育基本情况

上岗村位于王店乡西3公里处,411公路横贯全村,该村为丘

陵区,全村辖11个自然村,14个村民小组,总人口2216人,已婚育龄妇女482人,计生户278户,独生子女领证户47户,领取奖扶金的对象有1人。全村4860亩耕地,人均2.2亩,土质中等偏下,20xx年人均纯收入3145元。总体上看,该村的计划生育工作近几年取得了可喜的成绩,有标准较高的村室,有较完善的服务措施,群众的计划生育意识相对较高,生育观念有明显转变。但该村计生

工作也存在一些问题,主要表现在一些计生户计划发展种植、养殖、农产品加工等致富项目,愿望很好,但金融部门提供的小额贷款不足,一些计生户致富信息、技术、知识方面也比较贫乏。该村一计划生育户现有一女孩,虽然享受独生子女父母奖励费,但与其座谈,对国家实行的农村部分计划生育家庭奖励扶助制度知之甚少,由此可见该村计生优惠政策宣传得还不十分到位。一些群众,特别是一些计生户没有致富项目,还没有走上致富路。

二、问题产生原因

以上问题产生的原因,主要有以下几点:一是资金投入不足,

乡村两级经济困难很难挤出钱来,让计划生育户真正得到甜头;二是乡党委、政府对此项工作重视程度不够。计划生育工作停留在控制超生上,没有把计划生育利益导向机制看成是计划生育的重要措施,没有看到优惠政策在计划生育中的引导作用。因此,优惠政策的落实只停留在口头上,没有落实到行动中。三是该村虽实行了村民自治,实行了计划生育合同化管理,在各类评优评先活动中,计生户同等条件下能够优先,但在经济上计生户得到的实惠不多。四是群众对计划生育优惠政策不理解,政策未吃透,观念未转变,部分群众顾虑重重,在计划生育政策的约束下,想生不敢生或不愿生 又不愿领取独生子女光荣证。这说明,计划生育政策在农村宣传不到位,甚至严重棚架,致使部分群众对计生政策不理解,严重影响了计划生育工作的健康发展。

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篇七 :岗前实习生

我院召开20xx-20xx护理实习生岗前培训

7月x日上午8点,我们医院迎来了新一批护理实习生,面对懵懂而又渴求知识的孩子们,护理部安排了全方位系统的岗前培训。8点30分先有消毒供应室谢护士长为实习生进行医院介绍,然后有护理部范主任为实习生进行“如何成为一名优秀的实习护士”拉开培训序幕。

护理实习生岗前培训时间为12天,邀请了相关部门的老师从实习生要求、医院的历史沿革讲起,对医疗安全防范、医院感染管理、无菌技术、医德医风、安全教育防火演练、护理核心制度、护理礼仪、护患沟通技巧、法律法规、护理文件书写等理论知识进行了系统的培训,同时还组织了学生现场观看护理基础技术操作,急诊科老师把心肺复苏理论、操作进行了详细的讲解和示教,帮助学生尽快熟悉临床护理操作流程,整个培训过程安排井然有序,实习生认真听讲,做笔记。最后护理部对实习生进行理论知识和基础操作考核。

通过培训,实习生对如何进行实习工作、如何做一名规范职业化实习生有了清晰的认识,为下一步临床实习工作奠定了良好基础,也使实习生职业生涯从此扬帆起航。

谢素霞

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篇八 :实习生岗前培训

20xx年实习生岗前培训

为了让实习生更快的进入实习角色,规范实习行为,保障实习期间的医疗安全,我院分别在6月x日、7月x日、7月x日、7月x日,在我院远程教育中心,由科教科组织举行了实习生岗前培训。 主管教学的党委书记XX做岗前培训动员讲话:他首先代表全院职工对同学们的到来表示热烈欢迎,叮嘱同学们要高度重视岗前培训工作,希望同学们通过岗前培对实习期间的学习和生活有一个基本的了解和认知,并介绍了医院的发展概况,指出了实习的重要性,强调了实习的目的与意义。同时,还要求全体实习生在实习过程中要以病人为中心,树立终生学习的理念,在临床实习实践中巩固知识、掌握技能、提升素质。希望同学们能够及时转换角色、以爱的心态关心病人,以一种严谨的医德心态认真对待自己的工作,将临床知识运用于实践,圆满完成实习任务。

随后,科教科XXX给同学们介绍了我院的教学组织管理、实习生管理制度、实习生出科考核制度、签署了《公寓住宿合同》《实习生自律书》,让同学们了解我院的规则制度并能自觉遵守,医务科XXX给同学们讲解了病历书写规范,并列举了我院历届实习生病历书写方面常见的错误,让同学们从实习的起步阶段,就养成良好的病案书写习惯,逐步的将病案书写纳入规范化的轨道;同时就实习生相关的医疗安全问题,给同学们上了一堂法律法规课,列举了医疗实施过程中的案例,给同学们敲响了医疗安全的警钟,让实习同学逐步树立起医疗行为中的法律意识;保卫科XXX进行了财产安全、人身安全的讲解,

随后,院感科XXX进行了突发事件的培训如:穿脱隔离衣等,让同学们对突发公共事件处理有一定的认知,感染科XXX进行了传染病知识普及,特别是艾滋病的培训,科教科XXX科长还对同学们进行了基础知识的测试,了解同学们的理论基础,最后,X科长给同学们送出了希望和寄语,希望同学们保持乐观而积极的人生观,做个有准备的有心人,好好掌握自己的专业,把自己的知识结构打造完整,注重团队精神,注意文明礼仪。

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