国学经典诵读活动方案

一、目的与意义：

了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。“国学”博大精深，国学所蕴涵的关于人本的关怀、人性的向善，关于民族和国家的向心、凝聚和责任，关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等文化精神实质。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中、高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

二、国学教育目标：

塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底。

三、经典诵读内容

诵读《三字经》及《小学生必背古诗》前20首

四、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。为了使活动能更好的展开，提出如下要求：

1.保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的阅读课为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡

见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

2. 根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。 3. 布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

4. 教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。

…… …… 余下全文

襄樊学院美术学院

“中华颂”

朗

诵

大

赛

总

结

主办单位：襄樊学院双推部 承办单位：襄樊学院美术学院学习双

推部

“中华颂”朗诵比赛总结

传诵经典、传诵文明。为进一步推广校园普通话，弘扬中华民族文化，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围， 我院学习双推部联合朗诵协会在美院行政楼隆重举办了“中华颂”经典诵读朗诵比赛。在一片掌声和欢呼声中，此次朗诵比赛圆满的落下了帷幕。 此次大赛目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，加强普通话在校园的广泛使用。 回顾本次比赛，学习双推部总体出色的完成本次比赛的各项工作， 活动开展情况具体总结如下：

一、筹备工作细致入微、分工精细

学习双推部在学生会各部门的协助下负责宣传和指导工作，极大地调动了同学们的参赛热情，从各班的参赛选手征集到朗诵协会培训挑选，再到联系评委，工作做得相当细致。

二、 比赛形式多种多样

本次比赛分为单人组和双人组，使进入决赛的选手有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。可见，同学们对本次活动的热情极高。

三、扎实训练，比赛进行的高潮迭起

在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，每一篇都流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。选手朗诵的《春》、《艰难的国运与雄健的国民》、《星星变奏曲》等，都显

示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。

四、存在的失误与不足

当然本次比赛也有它自身的不足，作为赛事组织者。我们也会不断总结，以便为了下次比赛的更好的开展。

1、 场地限制，比赛效果不够好

…… …… 余下全文

蛮会中心学校关于举办教师普通话朗诵比赛的通知 为进一步推进校园普通话水平，活跃校园文化，为大力推进我校教学语言规范工作，进一步增强教师语言文字规范意识，经学校研究，决定举办青年教师普通话比赛，现将有关事宜通知如下：

一、比赛时间：

20xx年x月下旬

二、比赛地点：

学校会议室

三、参赛对象：

45岁以下任课教师全部参与

四、比赛形式：

1、比赛分朗诵和即兴讲话两个环节，朗诵篇目和参赛顺序由赛前15分钟现场抽签决定，即兴讲话题目在本人朗诵结束后抽签，准备1分钟后即时演讲，限时不低于2分钟，不超过3分钟。

2、评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。

五、评分标准：

1、朗诵：普通话标准，吐字清晰，表达自然流畅无漏字、添字、错读、回读（3分）；能紧扣主题表达出作者的思想感情，中心突出（3分）；态势语言运用恰当得体，富有表现力（1分）。

2、即兴讲话：内容结构完整合理，构思巧妙逻辑性强（3分）

六、工作人员安排：

1、主持：马英

2、评委：邢桂艳 张丽梅 王娥 包桂珍 付霞

3、统分：刘虎

4、后勤：王忠义

七、奖项设置：

比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，均颁发奖品。

蛮会中心学校

20xx年x月x日

…… …… 余下全文

XXX第六届读书节汇报活动

“书香校园班级朗诵比赛”策划书

一、活动目的：为了充实同学们的课余文化生活，增强学校和班级书

香气息，丰富校园文化生活，进一步加强我班学风建设，培养同

学的高尚情操，展现XXX学生的风采,加深同学们对文学的认识，

提高同学们的文学素养。

二、活动时间：暂定于18周周五下午

三、活动地点：旗台、塑胶运动场

四、参赛人员：1-9年级各班 主持人：赖明鑫 陈嘉欣

五、参赛形式：朗诵内容题材不限，可自行配乐。

六、比赛要求：要求作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向

上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映朗诵内容的内涵。

七、比赛主题：本次比赛根据学生年龄特点，分为三个篇章以三个子

主题展开朗诵。

1——3年级：行为习惯篇（可以采取符合学生特点的儿歌、童谣等形式）

4——6年级：感恩孝德篇

7——9年级：青春梦想篇

八、比赛规则

（一）评委

1、评委必需公正严明，不得徇私；

2、评委如有事要请假，请提前告知，如临时有事请找好顶岗人员（除班主任外）否则以未到处理。

（二）参赛者及其作品

1.朗诵内容健康，积极向上，切合校园文化的主题。

2.参赛选手必须用普通话朗诵，朗诵时间为5-8分钟，必须要有领

诵，朗诵形式不限。

3.参赛作品不需选手原创，但可以是原创作品。

（三）、关于竞赛进程

1、主持人宣布竞赛开始；

2、介绍评委、参赛选手；

3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；

4、参赛选手预备；

5、统计结果，主持人宣布结果；

（四） 比赛程序

1、评委及嘉宾入场 （届时将邀请老师）

2、主持人致词

3、主持人宣布比赛规则

4、比赛环节。

5、评委打分。

6、统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。

九、活动评分标准：（采用10分制）

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上； （1分）

…… …… 余下全文

郑州职业技术学院

雷

锋

月

活

动

策

划

书

系别：现代管理系 协会：青年志愿者协会 申请人：王闯日期：二〇20xx年x月十

“学雷锋、树新风、争当校园文明使者”

诗歌朗诵比赛

一、活动背景：

雷锋是平凡而伟大的共产主义战士。他原是中国人民解放军沈阳部队工程兵某部运输连班长，于19xx年x月x日因公殉职。虽然他只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。19xx年x月x日，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动 二、活动目的：

为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校文明建设。为此，现代管理青年志愿者协会系将携手八大系在学“雷锋月”里开展以学习雷锋精神为目的的诗歌朗诵比赛活动。

三、活动主题：

学雷锋、树新风、争当校园文明使

四、活动对象：

郑州职业技术学院全体学生

五、活动时间：

20xx年x月x日——30xx年x月x日

六、活动要求：

1.所选诗歌内容脱稿朗诵，时间在3分钟左右。内容（学习雷锋）必须健康积极向上。

2.参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新。各参赛者可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。）

3.朗诵要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

七、活动评比：

1.语言表达（3分）：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2.朗诵内容（3分）：所选内容健康、积极向上

3.形象风度（2分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4.节目形式（2

众产生共鸣。 分）：声情并茂，朗诵富有韵味和表现力能与观

…… …… 余下全文

蒲川中学20xx年庆祝“五四”青年节诗文朗诵

比赛活动方案

蒲川中学团委

语文教研组

20xx年x月x日

蒲川中学20xx年庆祝“五四”青年节诗文朗诵比赛

活动方案

一、指导思想：

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在“五四”青年节来临之际，我校将组织全体学生开展以爱国主义和“五四”精神为主题的教育活动。

二、活动目的：

以学习贯彻党的“十八大”精神为契机，通过诗歌朗诵对学生进行爱国主义教育、“五四”精神和民族精神教育，让他们通过诗歌朗诵来感受爱国主义、“五四”精神，体会祖国文化的博大精深，提高对民族文化的认识，加深对祖国的爱国情感，树立青少年为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

三、活动宗旨：

感受祖国文化，弘扬“五四”精神，提高个人修养。

四、活动主题：

爱国主义、“五四”精神、个人修养

五、活动对象：

七至九年级全体学生

六、奖励办法：

按年级组分别评出个人一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，集体奖1名，优秀辅导奖1名，共计24名。

七、活动时间、地点：

1、时间：5月x日（星期五）下午2点至5点

2、地点：会计室前小广场。

八、活动阶段安排：

第一阶段：班级选拔（4月x日---4月x日）

各班利用课余时间，组织本班学生进行初选活动，将初选后的优秀者送交语文教研组。

第二阶段：语文教研组选拔（5月x日---5月x日）

语文教研组组织语文教师对参赛者进行筛选评比，第班选出3项优秀节目。

第三阶段：校级评选（5月x日---5月x日）

由学校团委组织诗歌朗诵评选委员会对27项节目进行当场量分评选等次。

九、比赛规则：

1、各年级每班均须参赛。

2、各班参加朗诵的节目为3项，每项参赛节目不能多于2人。

3、比赛按年级级进行比赛。

4、朗诵要求：

…… …… 余下全文

“母亲节·献给母亲的爱”诗歌朗诵比赛

一致辞：

合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

男：是谁，带我们来到这个世界？

是谁，抚育我们长大成人？

是谁，耐心细致的关爱着我们？

女：是生我们养我们的母亲！

是母亲用勤劳的双手，温暖的怀抱、博爱的肩膀、为我们撑起广阔的天空。我们的每一 步成长，都凝聚着母亲无数的心血和深切的关爱。

合：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝今年的母亲节，我们要把心中最 美的诗献给我们最爱的母亲。

女：我们要把对母亲浓浓的爱意用自己的实际行动表达出来，回 报给母亲一份孝心。

让我们多给母亲一点爱与关心,

那怕是酷暑中的一把扇子

寒冬中的一件毛衣

让母亲时刻感受儿女的关心。

男：下面请**同学为这次活动精心准备的独唱《母亲》

是的，母爱是伟大的。

而这份伟大的母爱会一直贯穿我们生命的始终。

为此，我们也祝福天底下每一位母亲——母亲节快乐！ 祝母亲永远美丽！祝母亲永远年轻！

女：欢迎来到田园小学“母亲节·献给妈妈的爱”诗歌朗诵比赛的现场。

二 介绍评委：

男：首先由我荣幸的向大家介绍出席本场比赛的各位评委： 田芳芳老师；马兴元老师；马全良老师；马媛老师

马学才老师；杨亚山老师；

合分老师是：周晓梅老师、张正蓉老师。

女：让我们用热烈的掌声，欢迎各位评委席的到来。

三 介绍评分规则：

女：下面向大家介绍今天的评分规则。

男：1、参赛选手可以不脱稿，但时间要控制在5分钟以内。

2、内容要符合主题，表达口齿清楚，感情充沛，富有感染力。

3、本次比赛邀请6位评委，在每位选手朗诵完后，评委要当场打分，满分为100分，取评委平均分为选手最后得分。

4、计分员分要去掉一个最高分，去掉一个最低分，并进行平均分计算。

5、根据最后得分由高到低排序，设置三等奖项：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。

…… …… 余下全文