浅谈农村中学生作文能力的培养

农村中学的学生家务活多，阅读量少，父母在外打工多，对孩子管的少，加之他们所处的地理位置偏僻，经济相对比较落后，乡镇集市几乎没有什么书店报刊亭，大多数农村家庭除了课本之外其它藏书几乎都没有，更不用说订报纸杂志。因此，学生的作文素质、能力、质量都比较差，面对如此境况，提高农村中学生的作文能力是摆在我们农村教师面前的一个重要问题，根据我的语文教学和作文教学的实践来看，认为有一些有效途径可以解决这个问题。

一、培养学生写作的兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”教学生作文，老师的首要任务不是急于指导学生如何去写，而是竭尽全力调动学生的积极性，激发他们的写作欲望，让学生在作文中快乐成长，在快乐作文中发展。

农村中学生，他们缺乏对外界一些新鲜事物的认识，但生在农村，长在农村，接触的是一个广阔的农村天地。这也是农村语文教学的独特优势。应引导他们认真观察农村的民风民俗、乡情乡貌，优美自然的山水风光，勤劳朴实、任劳任怨的农民。改革开放给乡村大世界带来的巨大变化，这些都是农村学生取之不尽、用之不竭的乡村作文素材。教师多启发教育他们，热爱农村，热爱家乡。爱，才是学生作文的源头活水。教师要引导他们多去观察，去体验，去发现。亲手去做，去尝试，将整个身心融入到农村的大千世界之中。这种种优势，只要语文老师认真利用，就可以为农村中学生写作能力的培养提供一个良好的创作天地。比如教师命题，不只根据教材或自己的生活经验，虚拟一个题目，强制学生写作。因为这样的作文课只会扼杀学生的灵感，使他们厌恶写作文。而应该根据农村学生生

活环境和特色，紧靠“农”字出一些实实在在的题目，能让学生从自己熟悉和感兴趣的农村事物入手，或通过自己观察和向农民伯伯学习来积累写作素材，学生就不会觉得没有东西可写了，当然也就乐于写作了。

二、引导学生多读书

农村中学生没有课外书读，阅读面比较窄，知识不够丰富，语言苍白干瘪，教师就要因地制宜，因势利导，从实际出发，要求他们平时或放假回家，要去借书借杂志报纸来看，到图书室借书看，组织学生每年订阅适量的报刊，开展“每人一本书，读遍所有书”的活动，同学之间互相传阅交流，叫他们利用课余时间到学校阅览室去做摘抄或到电子备课室上网查找，利用早自习或空余时间多背古文古诗，精美散文。学生有了一定的阅读量，积累了一定的词汇量，写作文就容易更快进入角色，少走弯路，提高作文质量。阅读在吸收，写作有倾吐。“读书破万卷，下笔如有神。”只有多阅读，笔下才能生花。

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中国中学生作文大赛（20xx-20xx）题目

高中组（共20题）

一、命题作文

1.梦的色彩

2.是梦想 还是想梦

3.有梦·追梦·圆梦

4.我想飞得更高

请从以上题目中任选一个，写一篇不少于800字的作文，立意自定，文体自选。

二、话题作文

5.一位妻子抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在了先生手里。 一位妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气!”她把快乐的钥匙放在了孩子手中。

一位职员说：“上司不赏识我，所以我情绪低落。”这把钥匙又被塞在老板手里。

这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制自己的心情。

其实，生活中，我们每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！ 请以“快乐的钥匙”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

6.《囚绿记》中有这么一段话：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快乐。将这段话放在当代社会，结合现实生活，能引发你的哪些联想？

请以“绿”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

7.中国和中国人历来不缺少梦。庄生梦蝶体现了思想的自由释放，万户的奔月更是表现了对梦的大胆追求。从秦汉的明月到唐明的关城，中国人不但一直有梦想，而且为了到达梦想的彼岸在不断地尝试和冲击，于是我们有了引以为傲的四大发明，有了浩若烟海的文学艺术，有了中国的伟大和不同凡响。

请以“梦想与成就”为话题，写一篇不少于800字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。

8.中国儒家向来强调，君子当自强不息，修身齐家，然后可思治国平天下。与之不谋而合的是，泰戈尔也曾说，生当如夏花之绚烂。如何才可绚烂？他又写道：“闪射理想之光吧，心灵之星！把流光注入，未来的暮霭之中。”是的，青春不应被囚禁在狭小的圈子里，而应当去撕破老朽的蛊惑人心的网。

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20xx年全国中学生作文竞赛赛题九年级组

主题——改变

1.每一分每一秒我们都在改变。也许，你在悄悄改变别人；也许，你在渐渐改变自己；也许，不知什么改变了你。改变，或许是一个过程；改变，或许是一个结果。有人喜欢外在的改变，有人注重内在的改变??没有一个人可以拒绝改变。

请以“改变”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②书写工整、美观；③不少于600字；④文章不得出现真实的地名、校名、人名。

2.请以“改变了”为题，写一篇文章。

要求：①将标题补充完整；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字。

3.英国史学家卡莱尔经过多年的艰苦耕耘完成的巨著《法国大革命》的书稿竟被好友米尔的女佣当作废纸烧掉了。在突如其来的打击面前卡莱尔异常沮丧，但他很快还是重新振作起来。他平静地说：“这一切就像我把笔记簿拿给小学老师批改时，老师说：‘不行，孩子，你一定要写得更好一些！’”我们现在读到的《法国大革命》，便是卡莱尔第二次写作的成果。 由此，我们想到美国尼布尔博士说过的一句话：“祈求上天赐予我平静的心，接受不可改变的事；给我勇气，改变可以改变的事；并赐予我，分辨此两者的智慧。”是的，在我们漫长的人生旅途中，我们也会像卡莱尔一样遇到大大小小无法改变的事，大大小小可以改变的事。面对这些改变我们应该怎么办呢？

请以“改变”为话题写一篇作文。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于600字。

4.（1）很久很久以前，人类还是赤脚走路。有一位国王到某个偏远的乡村去旅行，因为路面崎岖不平，有很多碎石子，他的脚被扎得又痛又麻，他又烦又恼。回到王宫后，国王下了一道命令，要将全国所有的道路都铺上一层牛皮，让大家不再受刺痛之苦。但即使杀尽所有的牛也筹措不到足够的牛皮，而所花费的金钱和动用的人力，更是难以估计。虽然想法很愚蠢，也做不到，但因为是国王的命令，大家只好摇头叹气，唯命是从。一位聪明的仆人向国王谏言：“国王啊！为什么要兴师动众，牺牲那么多牛，花费那么多钱呢？您为何不只用两小片牛皮包住你的脚呢？ ”国王听了很惊讶，也立即领悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采纳了仆人的建议。据说“皮鞋”由此而来。其实，在现实生活中，要改变世界很难，而改变自己则较为容易。如果你希望看到世界改变，那么，第一必须改变的就是自己。

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小学升初中作文精选范文

范文一：“七嘴八舌”议校服校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。校园里一身身亮丽的校服，就是一道道美丽的风景线。而做为校服的主人，同学们对身上的校服的关心程度、评价如何?在新校服的设计上，同学们都希望怎样改进，使校服穿在身上更加有朝气?带着这几个问题，我采访了部分同学。对校服的评价如何呢?吴轩同学抢先回答道：“穿上我们的校服，感觉做为一名逸仙小学同学，很自豪，也要更加严格要求自己。”储晓说：“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一，更加体现出少年风采。”申玢玢同学思考一阵后说：“现在的校服有种壮壮的感觉，设计也周到，分两层，看起来也很精神。”但也不是所有同学对现在的校服都满意，项宇锟就提出了一点建议：“如果裤子再保暖一些就更好了!”“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢?”提到这个问题，大家的兴致就更高了。“女生校服颜色应该鲜艳一点。”朱倩说。卢方彦紧跟着道：“男生要有一条腰带。”“男生有腰带，女生也要有裙带。”申玢玢不甘示弱，“女生裙子顔色可以淡一点，显得更有朝气。”肖奕欣说：“秋天天气凉，能加一件外套就更好了。”同学们你说一句，我说一句，想法真不少!通过这次采访，同学们对现在的校服评价还是正面的居多，说明同学们对现在的校服还是很喜欢的，不管是从设计上，顔色上，还是穿在身上的感觉，同学们都比较满意。新校服如果能按照同学们的想法再改进一下，一定更受大家欢迎。

范文二：故乡缅怀似水流年，转眼间，我离开故乡已有5年之久，但我却时常思念着它，因为它是我的根，是孕育我成长的地方，我永远不会忘记它。今日，我终于要回到了这里了。但心中却有着一股莫名的苦涩，却不知为何。大概是由于长时间没回来了吧。车轮滚滚，带着浓浓的情，穿山越岭，我回来了。倏而，我看见了那个熟悉的山头。那不是故乡的山头吗?是，是故乡的山头。我似乎有些激动，不i我确乎有些激动。在车拐弯的那一瞬间，我发现了一个白发苍苍的老人站在一旁焦急地等待着，她是谁?她是我的奶奶吗?我踌躇了会儿，车近了，我也看清楚了，是我的奶奶i车停稳了，我奔下车，和奶奶紧紧地拥抱在一起，那是的心情真是无以言表……经过几分中的步行，终于到家了，但故乡的荒凉却让我心酸：低矮的房子，贫瘠的土地，还有一群老顽固……总之，故乡的现况令我很失望。故乡的前景时时困扰着我，我不知到我能为故乡做些什么?我长大后又能为家乡做什么?……沉积的伤痛一个凛冽的冬天，您，我的爷爷，带着满身的伤痛离开人世。临终时，你的脸上现出难以忍受的痛苦，是那样无助，那样令人感到怜悯……你雷同一辆载满苍桑岁月的三轮车，在最后一次远航后，悄然离我而去了。落日的余辉照着你那安详的面庞和一湛蓝的海水，在广翰无边的海面上漫无目的地飘流着，直至你被大自然所风化，从此消泯殆尽。曾几何时，你在那狭小的院落里教会了我1+1等于2的时候，你是多么开怀，多么欣慰啊，当我小心翼翼地点燃你那大烟时，你又多么骄傲啊。时光如流水一般逝去，不管我怎样追赶，都无济于事。我感到局促与茫然，甚至还感到彷徨，感到恐惧，心中也涌上一股莫名的悲伤。我拼尽全身力气，使劲追溯着我俩那如诗的光阴，可我还是淡忘了，最终被那精彩的年华深深的埋没了，就连那昔日我记得请清楚楚的脸庞，也在我的脑海中随风而逝了，你，仿佛从我的人生中怆然离去了，永远，永远。偶然的一日，我来到你永眠的地方，在这里，我仰望青天，俯瞰大地，欲歌无词，欲哭无泪，心中流淌着思念的折磨……我来到那狭小的院落，努力地寻觅着残留在这里的记忆。蓦地，我发现了那个大烟杆儿，它静静的伫立在那个角落，我似乎看到我偎依在您的身旁，您给我讲着动听的故事……

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又逢中秋

蓦然回望，又逢中秋。片片桂花默默绽放，留一抹芳影香语。台历上，余下薄薄的几页象征岁月的纸。此时，那些关于明月、关于相思的诗词断句，一行行叠叠，载着红尘的呓语，也载着夜的静谧，悄然而至。

夜阑人稀，我欲觅芳径，踏曲幽，悠闲信步聆听。闻天籁倾情弹奏《二泉映月》的寂寥悲怆，“一泓悲愁映泉月，神曲绕梁今未绝。”“赏松涛舞动《高山流水》“山的共鸣，是喃喃的附和，随着案头淡淡的茶香袅袅，思绪宛如这杯清茶，的清澈。映亮了尘世浮生的秦腔百韵、水袖三千。我在喧嚣的红尘中，如花永隽。

想跨越万水千重山，离别的日子，自信是两汪不起波澜的湖水，南国的秋表面繁花依旧，

想起那痴痴守望数千年的吴刚。不好蟾宫折桂，终成眷属归。转身静安一隅，在诗

踩着古韵悠悠的节拍，一路上笔歌墨舞，已经挂在中天。站在红尘“飞花已逐东风去，丹桂偏能留晚香。”这句话，仿佛是远歌拂着细碎的花，自心头开落，迤俪在心中。难以释怀的情节，都皆是红尘中舍不得逃离的牢。沉溺有时，寂寞有时，情感何需破茧，淡淡一笑间。

爱在中秋

中秋佳节，人月两团圆这是一美事。对小孩自来所说，最有趣味的莫过于

晚上的“赏月”会。

在溶溶的月色下，在花园的葡萄架下放一些桌椅，摆满各种应节食品、月饼芋头、栗子、田螺、水果等等,丰盛极了。轻霜初降，月光如银，凉风习习。爸爸和叔叔在闲谈，或者下一盘棋，??；小孩子呢，在花园里飞，留学生下一条条光艳的彩流，那是他们手里提着的灯笼。有传统的纸扎，上面着各种图案和人物，还有姿态各异的卡通灯笼，五花八门的。经过桌子时往往抓一个田螺或栗子，随即飘开，留下纯真的欢笑声。还有水塘里的蛙声，汇成一片、、、、、、 月亮越爬越高，快到半空中的时候，妈妈的祭月工程也完成了。一陈噼噼啪

啪之后，大家都围了过来开始品尝食品。边吃边谈，谈工作，谈学，还有乡间事。 谈着，谈着。忽然间，不知是谁喊道：看多圆多亮的月亮！月光如水银泻地般，洁白无瑕。就像披着婚纱的新娘在半空中漫步，露出甜美的微笑！映照在村前的池塘上，微波的青烟，忽明忽暗地闪动的烛火，增添了几分神秘。

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中学生写作现象调查报告

10级汉语言本科2班陈亚南 写作能力是语文素养的综合体现，但在初中生的实际写作过程中，往往出现很多问题。本文试对初中生在写作过程的前、中、后三个阶段常常会出现的问题进行分析，并提出一些解决的办法。

一、在写作前缺乏足够的准备

1。不知写什么。很多学生害怕写作文，面对文题，往往迟迟不能下笔，总是觉得没有什么话可说。发生这种现象的原因大多是初中生平时不注意对生活的观察和思考，因此难以发现问题和形成自己的见解。《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中明确要求学生要“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”，“注重写作过程中搜集素材。构思立意??”这就要求初中生在平时的生活中注意观察，多注意积累，教师则应教会学生如何观察生活，如何分析事物，怎样提炼观点，如何搜集和运用材料

2。作文的假、大、空。在学生作文中充满了假、大、空的现象。产生这一现象的原因有两个。首先是学生认为文章的思想内容能体现一个人的道德情操，思想品质。这样就导致了学生把自己“伪装”得很“高尚”，不敢说真话。其次，优秀的“范文”导致学生说假话，学生为写出好作文，东拼西凑一些华丽的辞藻，语句，发一些故作深沉而的感悟，排列几句名人名言或诗词典故，努力使自己的作文有“范文”的样子。为扭转这种现象，教师要在观念和实践方面让学生明确写作要感情真挚，力求表达自己对自然，社会。，生的独特感受和真切体验，树立“说真话””抒真情”“讲真事”的良好文风。

3。好跑题，把握不住中心。这种情况一般多会出现在话题作文中。主要情况有以下几种：首先是对词语或话题的理解不准确不全面；其次是常由话题一步步蔓延开去，先是由话题写起，越写离主题越远；再有就是只从材料引申出观点来，却不顾话题本身的要求；还有一种就是在材料作文中只抓住了枝叶，丢了主干。针对这一问题，教师应要求学生要学会立意取材，搞清楚材料的取舍与表现中心思想的关系。

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五中初二第八届中国中学生作文大赛及优秀范文交流

【原题再现】

主题：播种习惯，收获命运

要求：①请从下面的作文题目中任选一个 ②文体不限 ③不少于800字

④要写出自己的真情实感 ⑤严禁仿写、抄袭！

题目：1.快乐是一种能力 2.宽容是首诗 3.细节的魅力 4.沟通的乐趣

5.学会欣赏 6.亲情永不下岗 7.不背时间的债 8.别样的习惯

9.一点一滴看

10.邀请

11.留点

【写作指导】 写好这次征文，要注意以下几个问题：

1、选取自己比较熟悉的材料，选取自己比较擅长的体裁，选取自己比较充沛的情感。2、选材要新颖。3、立意要深刻。4、语言要优美凝练。

【范文交流】

快乐是一种能力

初二一班 毛晓洁

快乐就在我们眼前，只是要用美丽的目光去发现；快乐就在我们身边，只是要有热情的声音去呼唤；快乐就在我们心间，只是要以乐观的态度去体验，快乐是一种能力。 ——题记

20xx年的《中国达人秀》总决赛的舞台上，十只脚趾灵活地弹奏着美妙的音乐，跳动的琴键倾泄出的优美旋律瞬间征服了亿万观众，断臂钢琴王子刘伟，晋升为年度总冠军。国人为之震撼，世人为之惊叹！

很难想像，短小笨拙的脚趾需要经历多少次千辛万苦的训练，才能在八个跨度间跳动自如，遭遇不幸的人是需要多么强大的信念，才能在残酷逆境中勇敢向前。面对突如其来的灾难，刘伟没有沉沦，没有自卑，一句“要么赶紧死去，要么精彩地活着”是多么铿锵有力，动人心魄，他深深地撼动了那些怨天尤人、颓废懈怠的灵魂。他用追求快乐的能力，执着并精彩地谱写着身残志坚的动人篇章。他演绎的不仅是音符，更是积极乐观的精神；他诠释的不仅是乐曲，更是勇敢坚强的信念。抿着嘴唇爱笑的他用对音乐的无限热爱与执着追求，淋漓尽致地向人们展现了他拥有快乐的能力。这种能力就是执着追求，就是勇敢坚强，就是积极乐观。

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