篇一 :20xx--20xx自我教育总结

2012—2013学年博乐市第五中学

自我教育总结

自我教育是学生通过认识自我,规划自我,调控自我和评价自我,达到自己教育自己目的的德育方法。我们学校也深知自我教育和自我管理的重要性。我校德育处首先从激发并调动学生自我管理的意识处着手,引导学生参与班级管理,在丰富的实践活动中培养自我管理能力。现对十小20xx年自我教育工作总结如下:

一、利用学校的各个阵地,促进学生的自我管理

我校少先大队利用“红领巾广播室”为主阵地,根据红领巾监督岗的反馈,对校园里的好人好事,文明好少年等进行播报,对在校园里出现的不文明,不和谐现象进行曝光,督促整改。通过主题班会、主题中队会,加强对学生的思想教育。通过家长会,把学生的养成教育理念与家长交流沟通,力图实现共鸣,使学生在家庭在学校受到的是一致的理想、态度、价值观教育,从而让学生形成正确地世界观,让学生在性格形成的过程中,充分认识自我,确定人生规划,现在做一个自尊自爱、自信自强的阳光小学生,将来做一个有目标、有规划的社会主义建设者。

二、班级管理中彰显自我管理的能力

在班级班干部的组织机构中,要明确班干部的岗位职责。要定期对班干部进行培训,解答学生在管理班级中遇到的困难,教会他们一些管理班级的方法。实现学生的自我管理,不是让教师、家长让出管理权,让他们完全“自制”,毕竟我们是处在小学阶段,学生的行为养成还在起步阶段,各个方面表现的都很稚嫩,需要社会、学校、家长的正确引导,教会他们管理的方法,告诉他们什么是对的,遇到一些问题怎么解决。所以,要把握好“放”和“收”的力度。

五、丰富的社团活动,为学生的自我践行自我发展提供机会。

今年3月开始,我校开展了丰富多彩的社团活动,学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的活动。风筝社团的同学做的风筝高高飞翔在操场上空时,引得许多师生驻足观看。烙铁画社团的同学做的作品,在广场展出,得到许多赞赏,航模小组的同学控制遥控飞机的技能大大提高,在小伙伴羡慕的眼神中充满自

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篇二 :文明礼仪教育活动总结

文明礼仪教育活动总结

为贯彻落实区教育局关于开展文明礼仪主题教育实践活动的精神,切实提高当代小学生的文明礼仪素质和思想道德水平,联校十分重视文明礼仪教育实践活动,把这项活动作为当前的一项重要工作来抓。今年开学以来,我校在过去德育工作的基础上,认真组织开展了文明礼仪教育活动,现将有关工作情况总结如下:

一、加强领导,全员参与。

1、学校成立了以校长为组长,政教主任、教导主任为副组长,各班主任为成员的文明礼仪领导小组来具体负责学校文明礼仪的工作,制定了以“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”为主要内容的活动实施方案及主题教育活动具体安排。

2、利用开学大会举行了“文明礼仪伴我行,我为学校添光彩”为主题的教育活动启动仪式。政教主任向全体师生发出了倡议,在动员会上指出:文明礼仪是一个现代人必须具备的基本素质,特别是学生,通过礼仪教育能促进不断完善自我,提高个人道德品质,文化修养,为将来成长为社会有用的人打下良好基础;对国家对社会来说,加强学生文明礼仪教育具有现实意义和深远的历史意义,这也是建设社会主义和谐社会,全面实现中华民族的伟大复兴的一项重要工作。在动员会后,全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,全校老师,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实。紧紧围绕主题,积极创设载体,深入开展宣传教育和实践活动,有计划、有步骤、

有总结。

二、内容丰富,实效性强。

在主题教育活动期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“说文明话,行文明举,做文明事”,一展风采。

1、全校召开了“文明礼仪伴我行,我为学校添光彩”文明礼仪主题班会。各班认真组织学生学习,了解学生礼仪常规,背诵、内化《礼仪三字经》,全校学生踊跃参加到活动中来,以生动活泼现身说法的形式实践着文明礼仪规范,引导同学自我教育,在学中做,从做中学。

2、充分发挥班干部的积极性和主观性。通过他们调动本班的学生文明礼仪。开展了相关的文明礼仪实践活动,让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。

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篇三 :公民意识教育活动总结

赵村小学

公民意识教育活动总结

公民意识是公民素质的重要组成部分,一位合格的社会公民应该具备健康的公民意识,即认清自己的权利、义务和应履行的社会责任。通过组织开展公民意识教育活动,培养学生关心身边的日常小事,关心社区,关心社会,关爱他人,逐步增加小公民意识,同时了解相关的公共政策,以自己小公民的角色立足社会,体验生活。通过这次活动,传播公民知识,培育公民意识,张扬公民权利,呼唤公民责任;同时让学生走进社会、走进生活,树立正确的价值观、人生观和世界观,激发学习的兴趣,提高研究性学习的能力。 在学校开展公民教育实践活动期间,学校的积极组织、教师的精心指导、学生的热情参与让我们感受到了公民教育实践活动的魅力,也得到了一些收获。

1.公民教育实践活动拓展了学校德育工作的渠道。

2.公民教育实践活动转变了德育教师的教学理念。

3.公民教育实践活动提高了参与学生的综合素养。 公民教育实践活动具有的广泛性、多样性、相关法律法规的专业性及交叉性等特点。我校教师在公民教育实践活动方面,缺乏相应的活动经验和完整的专业训练,在活动实施过程中,常常有不到位的现象。为了保证今后公民教育实践活动的顺利开展,学校需要在教师培训方面加大力度。一是可以选派热心于实践活动、有专业特长、具有奉献精神的班主任及德育教师到公民教育实践活动开展得比较好的学校进行学习,借鉴别人的经验,结合本校学生的实际情况开展更多的活动;二是请有丰富经验的指导教师来校,给所有的班主任和相关教师进行专业培训,让教师在培训中以学生的角色走进活动,从理论到实践都亲身经历体验。让教师不仅掌握了开展公民教育实践活动的步骤和方法,更增强了公民责任意识,对开展公民教育实践活动充满热情。

长布镇蒲江小学

公民意识教育活动总结

(2010—2011学年) 在开展公民教育实践活动的过程中,也遇到一些制约因素。我们不断总结、对学校的公民教育实践活动进行了反思。

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篇四 :党的群众路线教育实践活动自我反思

党的群众路线教育实践活动自我反思

这次党的群众路线教育实践活动对我个人而言,是一次重新审视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会。作为我党的优良作风,批评与自我批评有着丰富的内容,是增强党的生机与活力的一大法宝。根据县教育局和学校的统一安排,开展了群众路线教育实践活动,通过这次群众路线教育活动,进行自查自纠、认真思考、深刻剖析,作为一名党员教师的我,对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识:

一、存在的问题和不足

1、理论学习不够。平时只注重教学,忽视了党的理论知识的学习,对加强政治理论学习的重要性认识不够,对政治学习缺乏系统深入的钻研。

2、思想作风建设缺乏力度和紧迫感。对不良倾向不管不问,明则保身,不愿得罪他人,对有违反纪律的现象不去制止,“老好人”现象严重。安于现状,思想解放不够,进取力度不大。

3、缺乏工作热情,工作不扎实,不细致不到位,缺乏大局意识和全局观念,在思想政治和组织活动的能力水平有待提高。

4、服务意识不强。处理问题,有时不能做到角色转换,有急躁思想。特别是对一些不听话的学生时,大声训斥,伤害了学生的自尊心。

5、食堂管理方面。对公司采购的食品的质量,有时没有严格把关。对伙食的搭配不够合理。

二、今后的改进措施

通过对照检查、分析,使我更加认识到自己存在的问题,在今后的教育教学工作中,努力改进:

1、对学生少一点斥责,少点失望,少一点冷漠,多一份理解,多一份信任,多一份关切,尤其关爱学困生,积极与他们构建一个和谐的师生关系。

2、时刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求别人做的,自己首先要做到。

3、加强食品质量的严格把关。丰富学生、教师的伙食营养,促进学生的身体健康成长。

3、以身作则,要以自己的言行去感染每一位学生,使学生从小树立正确的人生观、价值观和道德观。

4、刻苦钻研业务知识,不断提高自身的知识修养,时刻牢记“要给学生一杯水,自己必须有一桶水”。

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篇五 :关于开展学生自我保护专项教育活动总结

关于开展学生自我保护专项教育活动总结

闫集镇中心学校

二020xx年x月

关于开展学生自我保护专项教育活动总结

为了贯彻深入开展我镇安全宣传教育,使广大学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的观念,养成应对日常生活中突发事件的自救自护能力提高全校学生的安全意识,保障学生健康成长。本镇通过各种形式的教育活动,学生的自我保护能力大大提高了,现结合我镇这一阶段教育工作的实际,做如下汇报

一、 观看影像资料提高认识

我镇各学校充分利用影像资料及黑板报、橱窗张贴的安全教育知识宣传资料,营造浓厚氛围,结合学生实际,使学生身在其中,耳濡目染,留下深刻的印象,观看影像资料让学生清楚地看到,生命是可贵的,也是脆弱的。从而增强了学生的自我保护意识和能力。同时,还通过升旗仪式的讲话、校园广播之声等途径,大力宣传交通法和文明交通常识,并在每一次全校大放假时,召开全校师生安全大会,并要求各班班主任,以“安全记我心中”为主题,开展一系列有关交通教育的主题班会活动,借此加深学生们对“安全重在防患于未然”的深刻认识,激发学生积极参与安全宣传,自觉遵守交通安全等法律法规的意识。

二、通过各种活动加深认识

为更好地教育学生讲安全,记安全,各学校紧紧围绕“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”开展了安全教育系列活动:利用每天晚集合时间班主任进行一 次安全工作再教育;组织一次全校师生分班观看安全知识教育视频《珍爱生命,安全第一》;组织全体学生寻找校园中的安全隐患,进行自我安全教育;各班出一期以“安全教育”为主题的黑板报;进行一次安全教育手抄报展;召开一次“安全记我心中”主题班队活动;组织一次法制安全教育讲座;每月组织一次全校师生安全知识大会;与交警部门联系,组织一次交通事故图片展示。

另外,闫集中学每学期学校特邀请派出所同志为全体师生作一次“珍爱生命 从我做起”的讲座。派出所同志以客观的案件、生动的演讲,有针对性地对学生进行交通安全教育、应急教育、自救互救教育、自我防范及其他方面的教育,帮助学生树立强烈的安全防范意识。

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篇六 :感恩教育主题活动总结

“知恩·感恩·责任”活动月总结

蓬莱市实验中学102班 邢艳红

感恩是一种文明,是一种品德,是中华民族的传统美德。“滴水之恩,涌泉相报”、“谁言寸草心,报得三春晖”,这是祖先为我们留下的教诲。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬师长,才懂得去关心,帮助他人,才能学会包容,珍爱自己。12月份,我们开展了以“知恩·感恩·责任”为主题的一系列活动,让学生怀着一颗感恩的心看世界,乘着感恩的翅膀成长翱翔。

在感恩月活动中,我们班从身边小事做起,开展了每周一次的主题班会,进行一系列活动:(1)“对父母的五个一”感恩活动:给父母端一杯茶、给父母洗一次脚、让父母满意的一次决定、给父母交一份科学合理的学习计划、给父母写一封表达感恩的书信。(2)“对老师的七个一”感恩活动:为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌。(3)“对同学的一帮一”感恩活动。(4)“对社会与自然的感恩教育活动”等。通过吟诵有关感恩的诗歌、听有关感恩的演讲、学唱感恩歌曲、出一张与感恩有关的手抄报、评选“感恩之星”等活动,让学生懂得感恩,明确自己的责任。感恩我们的父母、老师、社会、同学与自然。

一、活动目的

1、通过“感恩”系列教育活动,使学生进一步理解父母的“不容易”,体会父母的辛劳,培养学生一棵感恩父母的心,用自己的具体行动去感谢父母。

2、通过“感恩”系列教育活动,使学生学会关心身边的人和环境,学做一名好学生好公民。

3、通过“感恩”系列教育活动,使学生人的一生中应该感谢的不只是父母还有很多人,老师、朋友、同学、亲友、陌生人等。正是由于有了这些人付出的爱心,我们的世界才变得如此温馨和美丽。

二、活动过程

(一)利用时机,实践感恩

1、宣传发动,学会感恩

我们利用主题班会,开展了由季缨佳和李焰淼主持的“感恩父母,孝顺为责”、张喻涵和于丰凡主持的“感恩老师进步为责”、孙亚男和陈佳怡主持的“感恩他人帮助我”、吴博洋和徐赫主持的“感恩自然,环保为责”等系列活动,对学生进行了广泛的宣传教育,让学生知道什么是感恩、为什么要感恩。

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篇七 :“珍爱生命,保护自我”主题活动总结

“珍爱生命,保护自我”主题活动总结

我校按照县教育局关于在全区中小学开展“珍爱生命”主题教育活动的通知,迅速召开了全体教师会,传达部署县教育局的文件精神,号召各校积极行动起来,积极开展这项活动。该活动在小学校长的直接领导下,班主任、年级、少先队等协调一致,互相配合,全校师生积极响应,活动达到了预期效果。通过活动,创建了和谐、愉快的校园文化环境,使生命教育理念深入人心,培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。现将整个活动作以总结:

一、组织机构。

学校为保障该项活动的顺利开展,成立了以校长为组长的领导小组。 领导小组成员为:

组 长:赵玉山

副组长:刘会海

成 员:朱承志 佟徳合 李爱民 各班班主任

二、工作落实到位,责任明确到人。

我校制定了“关注安全、珍爱生命”教育活动方案,对教育的活动作了布置,认真贯彻,使各项活动落实到位,责任明确到人。

三、举行多项活动,内容形式丰富

1、宣传。通过周一升旗仪式“国旗下讲话”、每日“放学前一分钟安全教育”、等形式,对学生进行《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育。

2、学校通过张贴标语,召开主题班会,利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。

3、出一期以“关注安全、珍爱生命”为主题的黑板报,在广大学生中产生深刻的影响。

4、召开了一次“关注安全、珍爱生命”安全教育讲座。使师生更进一步认识到了安全无小事的意义。

通过这次“珍爱生命”教育活动的实施,提高了我校学生对生命教育活动的认识,也激发了广大老师的工作热情和责任感,进一步提升了我们对生命价值的理解和守护。我们将进一步努力,积极探索,切实把“珍爱生命”教育活动开展的更加深入,使广大师生的安全教育水平大幅提高。

牛家牌中心小学

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篇八 :党的群众路线教育实践活动自我剖析

群众路线教育实践活动个人剖析材料

根据我们单位制定的《开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,群众路线教育实践要落实的总要求是:“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,“照镜子”,主要是学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进工作作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,查找差距,修身正己,为进一步增强群众观点,密切党群干部联系,切实做好新形势下群众观点,群众路线,群众利益,群众工作教育。经过一个阶段的学习教育,针对自己的实际情况,结合自己学习心得,认真剖析和反思,现将我的个人对照检查情况汇报如下:

一、存在的问题:

一是精神状态还不能够很好地适应形势的要求。工作热情较刚参加工作那会有所降低,安于现状,工作不够积极主动,不求有功,但求无过,还需要进一步增强事业心和责任感。 二是工作作风还不够扎实,服务意识有待于进一步增强。作为办公室的一员,对“服务是我们的天职”的思想体会得不深不透,还没有自觉把领导和同志们对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准。尤其是我所处的机要和保密岗位是全委办文办事的关键纽带,负责上传下达,稍有疏忽便容易出大事。有些工作做得还不是那么令人满意,容易小成即满。再加上日常工作量大且又繁琐,对待来办事办文的同志有的时候做不到忙时、闲时一样耐心,领导、群众一样热情,虽说本意是好的是为了让工作无失误更完美,但态度有些生硬,偶有烦躁情绪。

三是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强。习惯忙于日常事务,不愿挤出时间去学习,即使有了时间也坐不下去、定不下来。在理论学习上还不够用心,理论素养比较浅薄,跟本职工作有关的就学一点,与本职业务联系不紧密的就不去学或者很少涉猎,在学习上搞实用主义,不善于研究思考问题,不善于理论联系实际,导致知识结构单一,把握形势、了解大局不深还透。

四是工作争优当先的意识不强。与时俱进,开拓创新,更新观念,大胆工作的思想树立得不够牢固,工作中没有新的亮点,不善于创新,不能够很好地灵活掌握方针政策,创造性地开展,争优当先。

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