篇一 :班主任工作开展情况证明

关于a同志班主任工作开展情况的证明

a同志自参加工作以来,勇于担任班主任工作。她为了提高班级学生的整体素质,充分发挥出自己的才能,调动学生的学习积极性,开展了大量的工作。如:健全班级组织和各项规章制度,班级管理得井然有序;对后进生不歧视,循循善诱,因材施教;不断关注学生的思想动向,将学校教育与家庭教育紧密结合,成立各种兴趣小组,充分调动学生的学习积极性;利用黑板报等形式,表彰班上的好人好事,加强思想品德教育;开展读书活动,争创优秀班级……正因为该同志付出了艰辛和努力,所以她所管理的班级好人好事层出不穷,学习风气浓厚,学生无一例违法违纪现象,学生的素质得到全面提高,各项活动开展得有声有色,所代的班级一致受到学生、学校、家长、社会的好评。a同志任职以来担任班主任情况:20xx——20xx学年度担任602班主任,20xx—20xx学年度担任白联小学602班主任。

特此证明

小学

二O20xx年x月x日

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篇二 :指导学生情况证明材料

指导学生情况证明材料

李建新老师自参加工作以来,一直工作在教育第一线,他一直

担任班主任的工作,能够做到认真钻研教材,不断探索新课程理念与教学方法,教学成绩一直名列前矛。

他耐心地与学生谈心,尽量与他们多沟通,给他们讲学习的重要性……直到学生们的思想逐渐发生了转变。班里有一个叫 刘成的孩子,由于性格内向,所以不爱吱声,在上课时也不像其他学生那样充满热情,更不爱学习。所以,李建新老师就能结合学生的性格特点进行教学,及时地表扬、鼓励她,后来,她慢慢地喜欢上了学习,成绩也很优秀。到全乡期末测评时, 这个班学生的成绩位居榜首,李建新老师也深得学生的爱戴,得到了学生家长的一致好评。

20xx年她担任五年级班主任教学任务。虽说孩子大了,掌握了一些学习的方法,但是也面临着书写潦草、马虎写错别字等这些常见问题。他在教学中特别注重培养学生的书写能力,通过开展竞赛的形式,逐渐让一些在书写上容易出错的学生如 李天宇、王森改掉了马虎的习惯。

正是由于李建新老师在工作中辛苦付出,取得了优异的成绩,做到了让家长认可、领导放心,不愧为教师中学科带头人和业务骨干。

以上所述,都是李建新老师平时工作的真实记录,情况完全属实,特此证明。

20xx年x月

新华乡中心校

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篇三 :个 人 生 育 情 况 证 明 书 - 浙江工业大学后勤管理处

兹有我校教师(员工) ,性别 ,(身份证号码: ),于年月日与 (身份证号码: )依法登记结婚。于年月日生育一子(女),我校 为已婚已生育过一子(女),未收养过子女。

特此证明!

浙江工业大学***学院

经办人:

年月日

兹有我校教师(员工) ,性别 ,(身份证号码: ),于年月日与 (身份证号码: )依法登记结婚。我校 为已婚未育未收养过子女。

特此证明!

浙江工业大学***学院

经办人

20xx年月日

兹有我校教师(员工) ,性别 ,(身份证号码: ),我校 为未婚未育未收养过子女。

特此证明!

20xx

浙江工业大学***学院 经办人年月日

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篇四 :5-安正江老师“传帮带”工作情况证明

关于蔡晓军同志的“传帮带”工作情况

证 明

为使青年教师黎贵敖、杜成、陈小兵三位教师能尽快地在工作中做出成绩,早日成为学校骨干教师,学校特安排数学组蔡晓军同志承担了三人的“传帮带”指导任务, 从20xx年x月指导至今,蔡晓军同志在每一学年度做了如下大量的工作:

1.引导了“传帮带”对象学习理论知识,并用新课程理念来充实自己。指导了“传帮带”对象认真钻研教材,研究新课程标准,制定学年、学期工作计划、单元计划和单元教材分析,命一套期中、期末考试试卷。

2.指导了“传帮带”对象写教案。要求传帮带对象:制定课程教学目标,分析教学任务和学生情况,明确教学的重点和难点,详细设计教学过程,作好课后反思,并上好一年一度的公开课。

3.建立了指导教师与“传帮带”对象互相听课、评课,及时进行信息反馈,撰写一篇教育教学论文及班主任工作经验总结。

4.指导了“传帮带”对象帮扶学困生的帮扶计划和转化总结。

通过以上措施,三位青年教师在指导教师的指导下,认真听课、备课,积极探索教育教学规律,研究课堂教学艺术,迅速成长为学校数学教学骨干。

特此证明

“传帮带”对象签名:

沿河四中

20xx年x月x日

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篇五 :个人德能勤绩廉工作述职情况证明

一、注重加强理论学习,不断增强政治理论水平和思想道德素质

该同志一直将理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,保持良好的道德风尚。在工作中,能够顾全大局,在思想上、政治上、业务上不断完善自我,真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观。

二、注重求真务实,不断提高自身的工作能力

该同志在目前的工作岗位上已工作近3年,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,均获得较大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行。

三、敬业爱岗,勤奋工作,不断取得新进展

该同志能够以正确的态度对待各项工作任务,认真遵守单位制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,没有无故迟到、早退的现象,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,保证了各项工作的顺利进展。

四、尽职尽责,扎实工作,取得较好成绩

该同志始终能本着对工作高度负责的态度,坚持任劳任怨,刻苦钻研,与时俱进,开拓创新,各项工作均取得较好成绩。在连续两年单位年度考核中被评为“优秀”。

五、注重廉洁自律,不断改进作风,做到无私奉献

该同志在本职工作岗位上,能维护大局,注重团结,以诚待人。在廉政建设中能时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养。坚决做到奉公守法立党为公,执政为民。

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篇六 :个人德能勤绩廉工作述职情况证明

关于省级教学比武一等奖获得者罗方佳同志

德、能、勤、绩、廉、学的证明材料

·

湖南省澧县职业中专学校

罗方佳,男,19xx年x月出生,汉族,中共党员,本科学历。现澧县职业中专学校教师,在学校工作以来一直勤勤恳恳、任劳任怨,取得了突出的成绩,现将该同志在德、能、勤、绩、廉、学六个方面的情况证明如下:

一、德

“德”反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质。该同志从本职工作做起,不断加强学习,有较强的事业心和责任感,尽职尽责地完成各项工作。坚持做到“在认认真真学习上要有新进步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏实实做事上要有新成效”。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系,把实现个人的人生价值同学校的工作紧密地结合起来,在工作和事业面前顾全大局,不争名夺利,不计较个人得失。该同志一直将思想政治理论学习作为自身的重要任务,自觉做到勤学多想,努力增强党性观念,提高思想政治素质,保持良好的道德风尚。

二、能

“能”一个人综合素质的高低,工作能力的强弱,决定着他能否履行好岗位赋予的职责和完成好上级交给的各项任务。该同志能够以正确的态度对待各项工作任务,认真遵守单位制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,没有无故迟到、早退的现象,热爱本职工作,对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,保证了各项工作的顺利进展。十分注意保持与同事

间经的沟通,经常听取意见,在工作中做到了相互支持、相互帮助、相互配合。该同志自参加工作以来就一直担任班主任工作,有较强的教育能力和管理能力,所带班级巩固率高,班级学生从未出现过打架斗殴事件。参加学校组织的各项班级比赛活动多次获奖。

三、勤

“勤”反映一个人的工作态度和事业心。该同志自参加工作以来,始终保持良好的精神状态。每天坚持在学校认真工作,从不迟到早退。即使没有课或不需要值班时也大部分时间都在学校工作学习。当要外出学习时,认真履行学校的调课和请假制度,将课时调整好,并与教导、处年级组沟通好,做好班级的各项工作。坚持做了到手勤、脚勤。认真做了好上级交给的各项工作,并在工作中即时补救不足。

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篇七 :个人情况证明书(范本)

个人情况证明书

 

兹证明              ,为我单位正式职工,身份证号码                           ,从         月至今在此工作,从事       工作,目前职务为                ,固定月工资人民币(大写)            元,奖金、红利等其他月平均人币(大写)        元。全年总收入人民币(大写)        元。

特此证明

年   月   日

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篇八 :个人情况证明书

个人情况证明书

哈尔滨银行成都分行:

兹证明________系本单位正式职工;性别____;年龄____岁;工作年限___年(工龄/下岗/无业);学历______;______婚(已婚/未婚);身体状况_______(良好/一般/较差);现任___________职务;月稳定收入金额为人民币(大写)________________元整。

此证明仅供职工申请个人贷款或为他人提供贷款担保使用。我单位对上述内容的真实性承担相关责任。

特此证明!

人事部负责人签字:

人事部签章:

单位签章:

单位电话:

年 月 日

个人情况证明书

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