篇一 :职业生涯规划心得

学院:职院

专业:电子信息科学与技术

班级:电科101

姓名:杨正珠

学号:1020xx0087

职业生涯规划课心得体会

我们这学期学的这门课程的全称是“大学生就业指导之职业生涯规划课程”,简称为职业生涯规划课。按照这个学期课程的安排是我们上三次课,但由于各种原因,课时并没有及时上完,而是一推在推,最后我们不得不在上课的时候一直都在赶进度。

在刚开始上这门课的时候,大家都很疑惑。为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然,教务处提供的课程表上仅有的“就业指导”四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自己离就业还是比较遥远的事情,应该在高年级再开这门课。所以,并不是特别热心于课程,说实话,在正式开始这门课之前,连一遍书都没有读过,所以更是云里雾里。在咨询了学长并上完了第一次课之后才知道,我们所学的这部分其实是职业生涯规划,是就业中必不可少的一部分。而在大一开设,除为以后的真正的就业指导做准备外,更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活,不让时间被浪费掉。有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。

到大一第二个学期期末我们的全部课程结束,给人的感觉就是时间太短,基本上没有给出我们去仔细体会这门课的时间。其实要是给时间再充足一些的话,完全可以学的更多更好。 我们学校为了配合教学,给我们配备了职前教育网络学堂和北森职业测评系统。学校投入了重金。在没有正式去做测评的时候,觉得似乎不是很实用的样子。当耗费了整整一个上午都做完后,去察看所有的报告时,发现这两套系统确实非常好。而其中给出的建议和针对个人缺点的一些对策都十分实用,非常符合个人的情况。我把所有的测评报告都保存并打印了出来。这些除了作为写职业生涯规划书的材料之外,更多的在平时对我的帮助和指导也很大。

下面是我对这门课老师的评价和对这门课的相关建议之总结。

我们院就业指导课程的教师是邓琳老师。我认为她是一位认真负责而且十分具有活力与热情的老师,是我比较喜欢的类型。课堂气氛十分活跃,老师能够很好的去感染学生。但是我们的老师依然很负责,让我们感动的是,她给我讲啦很多鼓励的话 ,还给我们每个学生一封信,里面的内容很是让人受到鼓舞。

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篇二 :工程造价专业大学生职业生涯规划书范文+++

工程造价专业大学生职业生涯规划书范文

个人资料:

真实姓名:曹旭

性别:女

年龄:20

籍贯:河北廊坊

所在学校及学院:河北工业职业技术学院

班级及专业:07级工程造价专业

对职业规划的认识 记得看过一本书,书的作者是一名职业设计师,这样的工作在中国

大学生职业生涯规划书范文(工程造价专业) 个人资料: 真实姓名:曹旭 性别:女年龄:20 籍贯:河北廊坊

所在学校及学院:河北工业职业技术学院 班级及专业:07级工程造价专业 对职业规划的认识

记得看过一本书,书的作者是一名职业设计师,这样的工作在中国似乎还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人,我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢?

我是一个绝对的以兴趣为导向的人,对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的,同时对此有浓厚兴趣的工作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫,不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能,考虑社会背景等多方面主客观因素,结合职业发展的阶段,提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划,不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力,还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段,为自己规划一条职业之路是很有帮助的。 一、自我盘点:

我是学习工程造价专业,英语水平可以,能流利沟通;造价专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.

(1)学历目标:大专毕业(以后有必要了 还有要"充电")。

20xx大学生职业生涯规划书职业生涯规划书格式经济类法学类教育学类历史学类

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篇三 :大学生职业生涯规划大赛活动总结

管理工程系青年实践部

安徽国防科技职业学院

20xx年x月x日

大学生职业生涯规划大赛活动总结 我部门于20xx年x月x日下午在图书馆报告厅成功举办了管理工程系第七届大学生职业生涯规划大赛总决赛。现将此次大赛的举办总结如下:

活动目标:

1、帮助广大同学明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力。

2、帮助同学们做好大学生活规划,提前思考自己的未来,为以后择业、就业奠定基础。

3、创建一种学校和社会相结合的互动模式,给广大同学提供认识社会,认识职场的机会。

4、锻炼同学们的口才,增强同学们的自信,营造良好的学习氛围。

5、丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的平台。 活动流程:

准备工作:

1、 提前一周张贴宣传海报,至各班级进行详细的宣传工作。

2、 对参赛选手进行一次ppt基本知识培训。

3、 邀请院学生会干部及我系学生会主席团成员进行初赛的 评比。

4、 提前申请报告厅以及其他准备工作,并邀请我系领导及老 师做为本次大赛决赛的评委。

开展工作:

1、 于11月x日下午12:30在2#208准时举行大赛的初赛。

2、 对进入决赛的选手再次进行培训指导,将作品进一步的 修改与完善。

3、 于11月x日下午2:30在学院图书馆报告厅正式举办 大学生职业生涯规划大赛总决赛。

活动小结:

我们邀请了系主任辅导员张圣霞老师,12级辅导员李文君老师、11级辅导员付玉梅老师、10级辅导员丁辉老师和司首婧老师做为本次大赛决赛的评委。

经过第一轮初赛的选拔,有11位同学参加此次决赛。决赛分为二个环节: 7分钟职业生涯规划PPT展示及讲解;3分钟现场问答,由评委根据演示内容进行提问。选手们都从容发挥,有条不紊地讲解了自己的规划。对于评委提出的各种问题,她们同样能随机应变、应付自如。观众大都能认真听讲,并适时地报以热烈的掌声。最后,综合所有评委得分,评出了一二三等级和优胜奖。工程造价122班的李梦雪同学以其富有创意和灵活的表现获得全场最高分。

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篇四 :职业生涯规划大赛总结

职业生涯规划大赛总结

为深入贯彻落实科学发展观,做好大学生生就业工作,帮助我院学生树立正确的人生目标和就业观念,增强竞争意识、危机意识、职业规划意识,用科学发展观规划自己的职业生涯,变“被动就业”为“主动择业”,增强就业竞争力,用高效行动去实现职业目标。为此我系成功举办了“大学生职业生涯规划活动”。在此我做出如下总结:

一、 活动优点:

1.宣传工作与通讯工作做的较好。大一学生都踊跃报名参加。在比赛开始的前一个星期就已经与宣传部进行合作,将宣传板摆了出去。

2.组织工作做的较好。在比赛过程中,没有出现重大的失误,比赛较圆满的完成。

3.评委工作做的较好。邀请的评委中,十位大众评委中既有学生会的部长,也有普通学生。

4.锻炼了学生的三种能力

1)、组织协调能力 通过活动学生能根据自己的实际情况,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出职业生涯规划,规划切实可行,具有可操作性,组织实施严密,有条不紊,主次分明,而且合理调配、安臵人财物等有关资源,做到人尽其才、物为其用、财尽其力,善于总结提高,把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。

2)、语言表达能力 流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和推销中有意识地剔除了口语杂质,提高了语音表达能

力和沟通能力,交际充满自信,能自如应对面试,沟通肢体语言正确亲切,使学生迅速提升应聘自信心。

5.比赛收到了很好的效果。比赛时有很多大一的学生来到比赛场地,选手的演讲对新生起到了一定的教育作用。相当于一种讲座的形式。通过这次比赛,更多的大一学生都对职业规划有了一定的印象。

二、活动缺陷

1.活动没有做好准备,以至于在比赛开始时音箱设备准备慢,影响了比赛的开始。

2.主持人准备不充分,在介绍嘉宾时缺报了一个嘉宾。

3.不应该造假,比赛前将考题偷漏给选手,使比赛失去了公平公正的原则。

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篇五 :职业生涯人物访谈总结

《大学生生涯人物访谈总结报告》

我不觉得人的心智成熟是越来越宽容涵盖,什么都可以接受。相反,我觉得那应该是一个逐渐剔除的过程,知道自己最重要的是什么,知道不重要的东西是什么。而后,做一个简单的人。 ——《阿甘正传》

自己的人生只有掌握在自己手中时才能获得达到成功的钥匙。

经历了大一的无知,大二的迷茫,大三的我们正处在一个关口,工作、考研或是出国、创业。我,其中的一员,只能怀揣着自己的梦,小心前行。

我想,所谓职业生涯,就是是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。职业生涯开始于工作前的职业学习和培训,终止于退休。在学习这门课后,我觉得,一个人的职业生涯,跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。

传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法,被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业,直到有一天或许我们会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候,我们可能已经失去了选择职业的激情,这就是中国的职业生涯现状。

在求知的过程中,我们小组分别访问了不同工作性质的三类人。

1. 学校城北市场的水果店主,教育程度:中学;工作性质:自己创业。 原因听朋友说北京机会多,便上北创业;创业初期,困难重重。须有强健的体魄支持。

诚然,创业,对于大学生来说是几类选择中较为困难的一种。⑴ 大多数的我们缺乏经济基础,无法满足创业所需的初期投资,也没有足够的人脉来获得你所需的信息。⑵ 创业意识与管理。创业是个经久磨练的过程,这一种选择,经验占很大的比重,需经过多次实践才有最后得真知。对于还在大学的我们,也恰恰是经验最为缺乏。所以,决策时需谨慎考虑。⑶ 个人能力。创业能较快成功者需要创业者的素质较高,有句老话,没有这金刚钻就别揽这瓷器活。也是对现在的我们所说。

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篇六 :大学生职业生涯规划书范文

我的职业发展规划技术书

姓名:祖海洋

学号:20xx1302638

系部;工程造价

年级班级:造价6班

任课老师;周多道

一.自我的认识

记得看过一本书,书的作者是一名职业设计师,这样的工作在中国似乎还没有。他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人,我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢?

我是一个绝对的以兴趣为导向的人,对我来说做一个自己不喜欢的工作是最痛苦的。那如何找到最适合自己的,同时对此有浓厚兴趣的工作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫,不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能,考虑社会背景等多方面主客观因素,结合职业发展的阶段,提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划,不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力,还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段,为自己规划一条职业之路是很有帮助的。

我是学习工程造价专业,英语水平可以,能流利沟通;造价专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习能力。很有热情为自己的将来奋斗.

(1)学历目标:大专毕业(以后有必要了 还有要"充电")。

(2) 方 向:企业高级管理人员 建立自己的公司(建筑)

二.我的职业分析

1、社会一般环境

中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。

2建筑职业特殊社会环境

由于中国的建筑科学发展较晚,建筑知识大部分源于国外,中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才,尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔

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篇七 :计算机专业职业生涯规划书(范文)

计算机专业职业生涯规划书(范文) 关键字: 软件工程师

计算机专业职业生涯规划书

一、前言

在就业压力日趋激烈的今天,一个良好的职业规划无疑增加了一份自信.而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如多学习点知识来充实自己.未来掌握在自己手中,趁现在还年轻,赶紧为自己的未来之路定好一个方向,一个好的规划就像灯塔一样为我们指明了方向,我们可以按照这个方向前进!

二、自我剖析

1)兴趣爱好:

看书,听音乐,下棋,Photoshop,网页设计,计算机信息管理,软件测试,编程

2)特长:

数据库维护管理,熟悉C 、Java、DELPHI、VB语言,精通C#语言,熟练掌握OFFICE 系列。

3)人格描述:

· 依靠理智的思考来做决定,总是采取客观、合乎逻辑的步骤。

· 谨慎而传统,重视稳定性、合理性;天生独立,需要把大量的精力倾注到工作中,并希望其它人也是如此,善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。

· 喜欢先充分收集各种信息,然后根据信息去综合考虑实际的解决方法,而不是运用理论去解决。对细节非常敏感,有很实际的判断力,决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点,并且非常系统有条不紊。

· 是一个认真而严谨的人,勤奋而负有责任感,认准的事情很少会改变或气馁, 做事深思熟虑,信守承诺并值得信赖。

· 看问题有很强的批判性,通常持怀疑态度,需要时常的换位思考,更广泛的收集信息,并理智的评估自己的行为带来的可能后果。

4)在工作和学习中的优势

1. 办事精确,希望第一次就能把工作做好

2. 乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策,是组织忠诚的维护者、支持者

3. 每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上

4. 特别能够专心细致地工作,可以不需要别人的合作独立工作

5. 灵敏的组织能力

6. 一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节

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篇八 :职业生涯规划书基本内容

《职业生涯规划书》

姓名:吴军 班级:09级初教系本科小学数学专业

综述

一、自我探索

1.职业兴趣

自我评估的结果:

职业测评的结果: 职业兴趣探索小结: 2.职业能力

自我评估的结果:

职业测评的结果:

通用技能测评结果:

360度评估结果:

自我评价 优点: 缺点:

家人评价 优点: 缺点: 老师评价 优点: 缺点: 亲密朋友评价 优点: 缺点: 同学评价 优点: 缺点: 其他社会关系评价 优点: 缺点: 职业能力探索小结: 3.职业价值观

职业价值观测评结果:

职业价值观小结:

4.个性特征

个性特征小结:

二、职业探索

1、目标职业一

2、目标职业二

3、目标职业三

三、决策与应对

1.首选职业目标:

(1) SWOT分析:

我的优势:(Strength) 我的弱势:(weakness) 我的机会:(opportunity) 我面临的挑战:(threat)

(2) 决策分析:

2.备选职业目标一:

(1) SWOT分析:

我的优势:(Strength) 我的弱势:(weakness) 我的机会:(opportunity)

我面临的挑战:(threat)

(2) 决策分析:

3.备选职业目标二:

(1) SWOT分析:

我的优势:(Strength) 我的弱势:(weakness) 我的机会:(opportunity) 我面临的挑战:(threat)

(2) 决策分析:

4.行动计划

(1) 大学期间的行动计划:

(2) 职场适应计划:

(3) 长期发展计划:

四、自我监控

1、评估的时间

2、评估的内容 实施策略评估 职业路径评估 职业目标评估

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