篇一 :社会现象评论作文

由00后的签名想到的

前几日,在《格言》杂志上看到这样一篇文章——《00后的签名,90后已经hold不住了》,看完之后,不禁内牛满面,由衷感叹:谁说90后早熟?谁说90后是叛逆自大的一代?一代更比一代强啊好不好!00后的小孩伤不起啊有木有!

现摘录几则如下:

我表妹,一个00后,QQ签名档上赫然写着:那繁华落尽,留下的只有遍地忧伤??(她才10岁啊竟然忧伤到这种程度!)

我舅舅的儿子,九岁半:希望这会是最后一次敷衍我,我很容易满足,也很容易心冷。 我二姨的女儿,还不满12岁:如果一个女的,把自己的命运,拴在一个男人身上,那这件事情就是世界上最蠢的事情。

我11岁的堂妹的QQ签名:英雄宝刀未老,老娘风韵犹存??(再看看我自己的,顿时内牛满面。)

我13岁的表妹,QQ签名是:衰败的花朵,被深深的大雪掩埋,孤独的等待死亡。 我弟弟,00后,个性签名是:复制另一个我代替原来的我继续单纯下去。

我一盆友当家教,辅导的那个四年级小女生的QQ签名是:我在樱花树下等你,只要你的温度抚平我的眉梢。

表弟14岁:他殷勤,那是他刚刚爱上你;他笨拙,那是他深深的爱着你;他从容,那是他已厌倦了你??

我妹,今年初一了:始终坚信暗恋是一种礼貌。(瞬间如醍醐灌顶,有木有?)

??

曾经看着QQ上90后的我们忧郁伤感的签名,感叹着悲痛的爱情,抵触着肮脏的社会,叛逆不羁的言语,嚣张跋扈的行为,原以为这样的我们就算是成熟了,就算是长大了,原以为这样就算是参透了人世间的一切。听着外界对90后的批判与谴责,心中只有更加的反感,越发的厌恶。“天上地下唯我独尊”的想法蒙蔽了我们的双眼。殊不知新一代的接班人早已崛起,他们以迅雷不及掩耳的速度成长着,“拔山倒树而来”,比90后的我们更夸张,更加不可理喻。

人类在反省,社会在反省,造成这一切的原因到底是什么?最终,人们把罪名强加在了他身上——可怜的激素,是他催熟了孩子们的身体,是他让孩子们的心智变的过早的成熟。我觉得,人心的冷淡,才是让我们彻底改变的根源吧!在这个老人摔一跤都没人敢去扶一把的时代,在这个公交车上看到身怀六甲的孕妇都没人站起来让个座的时代,在这个想要借一部手机打一个紧急电话却没人肯付出的时代,在这个人人耳朵里塞着耳机双手插兜行色匆匆只顾埋头行走的时代,人心隔肚皮,没有人再坦诚待人,也没有人再轻易相信别人,我们这群本该在学校安心读书的孩子们,过早的感知了这个时代,过早的认识到这个社会的冷漠无情,我们逐渐明白了这个社会的生存规则。我们的早熟,真的是激素的错吗?

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篇二 :社会评论式作文写作指导

社会评论式作文写法指导20xx年1月14日

一、根据材料写议论文的基本写法。

先叙材料,后发感想,这是根据材料写议论文的基本写法。这种写法由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。 步 骤

引 引材料、亮观点 议 发议论 联 联现实 结 做结论

变式写法有两种,每一步的内容与要求与常式写法相同,只是步骤有变化: l、“联”-“引”一“议”一“结”: 2、“引”-“联”一“议”一“结”。 二、内容要求:

社会评论的特点概括起来大致有四点: 1.针对性。所谓“文章合为时而著”,将现实生活中的客观事物作为评述对象的社会评论,针对性表现得尤为明显。它往往是针对某一现象、

某一问题或某种思想倾向,有的放矢的发议论、谈看法。 2.时效性。因此,及时地发现有代表性的社会动向和思想苗头,抓住时机,并给与正确的引导,就显得十分重要。当然,在考试时,考生只需根据所给材料找到材料所隐含的社会现象,并进行分析解剖, 3.单一性。单一性的特点是由针对性与时效性所决定的,即在评述社会现象时,目标比较单纯,重点尤为突出。社会评论通常是“一事一议”、 4.大众性。社会评论要面向广大读者,在论述方式上也要符合大众的口味。这就要求社会评论一方面要使思想内容与读者接近,评论大家当前关心的问题;另一方面还要注意知识性和趣味性,在写作形式上要尽量生动活泼、丰富多

1

三、看学生的具体写作情况及教师辅导 四种情况:

1. 肯定爱是社会最需要的精神食粮。

2. 批评信任缺失给社会带来的问题。这则现象背后的本质问题。语言可以平实,也可以华丽。

3. 肯定爱心社的初衷,婉转的指出操作上的不完善之处。的立场不言自明。

4. 肯定冷漠者事出有因,充分列举生活中到处受骗的事实。结尾处安装一个社会需要爱心的光明尾巴。作者跟拒乘的人站在同一立场、老师辅导:

①不提倡对相同问题的大量联想,容易使思维陷入一大堆事实之中,而取代了迅速的透过现象发现本质的过程。况且当把联想起来的同类问题都堆积在作文中的时候,感性过余,理性不足。

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篇三 :和谐社会评论文章

意境·理想·理念·目标 ——解析和谐的完美历程 本刊特约记者 陈家兴人民日报 《大地》杂志 ( 2007-01-01 第1期 )【字号 大 小】 【打印】 【关 闭】和谐,当下最热门的一个词汇。它令人憧憬,令人向往,激动人心,又凝聚人心。体现着 最大多数人的意愿,又让最大多数人容易形成共识。 和谐,为什么这样紧紧抓住了人们的心灵?随着时代的迁延,社会的进步,和谐的内涵经 历着怎样的嬗变? 和谐内涵的变迁 和谐,首先是哲学与美学的一种曼妙意境,是人们推崇向往的一种境界,甚至也成为一种 王道理想。正因为不同时期的人们对“和”的内涵进行不断丰富拓展,中国已形成一种“和”文 化。 比如, 《国语》中有“惠和”、“慈和”; 《礼记》中有“政和”、“和气”、“和天地”、“和四时”, “致中和”; 《论语》中有“和为贵”,“和而不同”; 《孟子》中有“天时不如地利,地利不如人和”; 《中庸》有“和也者,天下之达道也”。荀子提出“万物各得其和以生”,老子提出“知和曰常, 知常曰明”。 北宋张载提出“有像斯有对,对必反其为;有反必有仇,仇必和而解”,使“和”具有了矛盾 统一的意味。 西汉的公孙弘更这样畅想“和”的王道理想与“和”的至美佳境: “今人主和德于上, 百姓和合于下,故心和则气和,气和则形和,形和则声和,声和则天地之和应矣。故阴阳和, 风雨时,甘露降,五谷登,六畜蕃,嘉禾兴,朱草生,山不童,泽不涸,此和之至也。” 基于“和”的这样深厚的历史文化根基和广泛的历史文化心理,在我国历史上的不同时代, 人们总是产生对美好生活的向往和对社会和谐的具体构想。比如,“老吾老以及人之老,幼吾 幼以及人之幼”的社会状态,比如“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独 亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废、疾者皆有 所养”的理想社会。这样的向往与构想,契合着人类社会发展的趋势,丰富着人类的社会文化 生活心理。 社会和谐的理想总是美好的,总是让人孜孜以求的,但实现和谐的路径却是荆棘丛生,甚 至根本就看不到有什么路径。自古以来,有多少人面对实现理想的路径,迷惘、迷失与彷徨! 包括中国共 产 党在内的马克思主义政党,把实现社会和谐、建设美好社会作为不懈追求和 实践的一个社会理想,这是和谐内涵的一个巨大的质的嬗变。由此,和谐从社会理想而成执 政理念,从执政理念而致奋斗目标,从奋斗目标而不断付诸实践。 马克思、恩格斯在继承前人思想成果的基础

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篇四 :社会实践评语

该生积极参加社会实践活动,在活动中能够认真地有目的的完成社会实践,并且养成了遇事认真仔细勤于思考,敢于动手的良好习惯,精神意志也得到良好锻炼,为将来步入社会打下良好基础。

该生积极参加社会实践活动,从中开阔了眼界,锻炼了才干,增强了明辨是非的能力,学到了许多新的本领,培养了吃苦耐劳的精神,增强了适应社会、服务人民的能力。

该生积极参加社会实践活动,从中增长了见识,更新了观念,树立起正确的世界观、人生观、价值观,并提高了思想觉悟,增强了服务社会、回报社会的意识和能力。

该生积极参加社会实践活动,获取了广泛的知识信息,优化了知识结构,增强了运用知识解决实际问题的能力。并从中培养了热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的价值取向、行为习惯和优良作风。

该生积极参加社会实践活动,从中逐渐认识到自身知识、能力同社会需求之间的差距,摆正了个人与社会、个人与人民群众的关

系。 从而提高了个人素养,完善了个性品质,逐渐养成了艰苦奋斗的优良作风。

该生积极参加社会实践活动,从中拓宽了视野,获取了新知,了解国情,学会了关心他人,锻炼了人际交往能力,培养了生活自理能力, 增强了适应社会、服务人民的能力。

该生积极参加社会实践活动,从中深入认识社会、认识国情, 学到了许多书本上学不到的知识,培养了实践意识和创新精神,增强了社会责任感和成才报国的使命感。

该生积极参加社会实践活动,从中逐渐养成了严谨务实的学习态度,拓宽了视野,获取了新知,培养了生活自理能力,提高了道德自律的水平,培养和锻炼了实际的工作能力。

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篇五 :高中生如何写作社会评论

高中生如何写作社会评论

广东肇庆中学 谭庆娟

在中华文化中,儒家思想一直占据主流位置。儒家文化主张“入世”,即知识分子要积极参与世事,申张正义,即便是在病态的社会,也要积极为之开出药方。中国最早的马克思主义者李大钊曾手书过一副名联:“铁肩担道义,妙手著文章。”他关注国家的进步、社会的发展和民族的命运,在青年时代就立下大志要为苦难的中国寻找出路。李大钊可谓青年人的楷模。当今中国正在高速崛起之中,即便是高中生,也不可能置身于象牙塔中不问世事。高中生一方面要关注社会,了解时事新闻,追踪热点、焦点问题;另一方面,要掌握社会评论这种短平快的写作方式,通过社会评论写作来表达思想,有的放矢地表达自己的观点和看法。从这个意义上说,引导高中生写好社会评论大有好处。

评,就是评议、评点。论,就是辩论、说理。社会评论,就是用议论说理的方式, 评判社会生活中的各种现象、问题,发表自己的意见和建议,并就自己的观点展开分析,阐明其中的道理所在。社会评论的篇幅可长可短,在高中阶段一般以二三百字的小作文的形式出现。社会生活丰富多彩,世事错综复杂,高中生初涉人世,必然对世态人情有许多的感想和慨叹,形诸文字,就成了社会会议论。高中生已经开始有强烈的自我意识,有一定的自我判断能力,渴望拥有自己的话语权,并得到他人的认同。但高中生毕竟因社会阅历有限,生活经验不足,视野较狭窄,且感情较冲动,容易偏听偏信,他们的观点和想法有时会出现偏差,需要以师长引导、同伴劝勉、自我觉悟等方式来纠正。近年来,我们学校在社会评论的写作指导和评改方面进行了一系列有益的尝试。

首先是引导学生“选读新闻”。每个星期,师生一起收看新闻周刊,开展网络阅读,读书看报,从纷繁复杂的社会新闻中挑选出社会热点、焦点问题,例如“小悦悦事件”、“公交车上的座位之争”、“城管眼神执法又有新招”、“保钓爱国不是打砸抢”等等,剪贴或摘录其中的重要信息,积累相关的素材资料,利用周末的固定时间,交流阅读,从中挑选出贴近时代生活、适合高中生评议的新闻事件,进行集体评议。形成共识之后,各学习小组成员将组员搜集的资料整理成文,放进自己的积累本中,作为写作素材备用。老师从同学们搜集的资料中选择最合适的一个新闻事件,布置写作社会评论的任务。在每周一的固定时间,打出新闻评论题目。要求在30分钟内,根据给出的一则新闻报道,写作二三百字的新闻评论。

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篇六 :社会实践效果评语范文

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社会实践效果评语范文

1 该生在社会实践中表现出了良好的素质。他政治觉悟高,责任心强,乐于助人,肯于奉献,勇于锻炼自己,不怕苦不怕累,做事踏实有方法。从他本身来讲,实践活动让他的精神境界得到了进一步的提升,生活变得更加充实有意义。事实上,他的表现以及生活态度都证明了他的上进和真诚。

2 该生在社会实践中能够做到服从领导,听从指挥,有很强的社会责任感和集体荣誉感,劳动积极踊跃,待人处事热情大方,表现了良好的人际交往的能力和乐于奉献的精神品质。尤其是在宣传活动中,勇于面对挑战,懂得从实践中感悟和学习,具有良好的综合素质。

3 该生做事有章法不盲目,在社会实践活动中表现了良好的精神风貌。由于不怕苦,懂学习,多次的实践活动让她更觉多了责任,多了动力,生活也变得更充实更有意义。

4 该生勤勉踏实,社会责任心和集体荣誉感强,服从领导,友爱同学,在社会实践活动中表现积极,热情,能运动所学知识决绝问题,有一定的灵活处事能力,也能从实践中不断总结经验,提升自我。

5 该生服从领导,听从指挥在社会实践活动中表现得积极踊跃。他处事全面,肯于吃苦,乐于奉献,有很强的沟通能力。他在实践中懂得学习,知道不断地替身自己,有很强的思想境界和较强的上进意识。

6 该生思想觉悟高,在社会实践中认真负责,踏实肯干,表现出了一名高中生的良好素质:乐于奉献,肯于吃苦,交流沟通能力强,有思想有方法,做事有成效。望再接再厉,不断提升自我。

7 该生在社会实践活动中表现积极,有良好的处事能力和协调能力。他服从领导,乐于奉献,不怕吃苦,善于沟通,在实践中表现了较高的综合素质。此外,

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他把每一次实践当做一次锻炼,做得认真而有成效。

8 该生在社会实践活动中服从领导,社会责任心强,可与吃苦,不怕累不怕难,做事踏实,头脑灵活,能结合实际发挥自己的特长。他在劳动中乐于分担,参观中懂得学习,宣传中擅长沟通,忙碌的身影和专注的神情都给人留下了深刻的印象。

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篇七 :社会实践单位鉴定评语范文

《社会实践单位鉴定评语范文》 内容简介:
社会实践单位鉴定评语范文  ***于20##年06月01日起在我单位社会实践,时间为一个月。实践期间,她的突出表现得到了领导和同事们的一致称赞和肯定。  ***积极主动,态度端正。实践期间,她主动要求到各部门了解学习,努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流,她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作,还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评...

该同学在我单位实习期间,遵守单位规章制度,学习认真,勤于思考,勤于实践,能灵活运用专业知识解决实际问题,给本单位留下良好的印象。

    该生在实习过程能够积极主动探索未知,发现问题,团结同事,互助协作。此间表现优秀,体现出了应有的精神和风采,圆满完成了本次实习。

    该生在我公司实习期间表现优秀,严格遵守公司各项规章制度,对待工作认真负责,与同事相处融洽,为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦,受到我公司领导及同事的一致好评!

该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

范文一

    1、完成了认知实习的学习使命,深入公司运营中找到理论于与实际的差距,积极学习专业知识,并补习了原来的基本操作的一些知识,主动学习了实战书籍。

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篇八 :社会实践范文。评语

哪个学校留了社会实践作业了。你们省事儿了。?包邮哦亲? 新增5000字范文三篇。自己改个地方名字就OK。来源: 万琼的日志

系部名称: 专业: ______

年级______ 班级:_________ 姓名: _____ 学号:____

实践单位: XXXX有限公司

实践时间: 20xx年--月--日 至 2011 年--月--日 共 --天

实践报告正文

一、实践目的:介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容:先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等,然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果:围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会:用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会,内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

五、正文字体:宋体小四号字。字数:3000字左右

范文哦~

要抄得有技术点哦!!

第一篇

第一次参加社会实践,我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

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