医学科研课题申请书的撰写——以国家自然科学基为例

一、选题与定题

（一）选题原则[color=red][/color]

1、实用性

2、创造性（新颖性）

国际、国内、本地

3、可行性

方案、人力（技术）、物力（设备）、

经费和时间等

一、选题与定题

一般分为四个层次：

新理论（新方法）研究新问题★★★★★

新理论（新方法）研究老问题★★★★

旧理论（老方法）研究新问题★

旧理论（老方法）研究老问题☆

基金鼓励的是源头创新，旨在为人类增加新知识、新理论和新方法。

创新无国界，填补国内空白不算创新，跟踪国外研究不算创新，但因问题的重要性和紧迫性而有所区别，评审专家的意见也有分歧。

似是而非、堆砌新词的做法不值得提倡，未经过深刻思考的、想当然的拼凑经不起推敲。 只有自己认真对待，别人才会认真看待。

（二）题目名称的拟定

1、简明(一般不超过25个字) 2、具体 3、新颖

4、醒目

环境类激素污染物对人类健康的影响及其作用机理研究

棉酚、青蒿素生物合成途径及调控的研究

食管癌与肺癌易感个体预警的理论基础和方法

环境致癌物的真核细胞筛选系统研究

Down综合征关键位点基因Sim2的功能机制研究

基于微全分析系统的单细胞蛋白质组指纹谱研究

社区卫生服务绩效评价系统研究

社会资本与社会卫生资源利用策略研究

小康社会“健康素质指数”(HQI)的研究及应用

环境中PFOS污染现状、人群暴露水平和神经毒性机制研究

饮食对生命早期肥胖相关基因表达的影响研究

人肝癌细胞超弱发光与化疗药物敏感性及耐药性的关系

日本脑炎病毒受体基因克隆的筛选和鉴定

亚健康的定量化测量方法研究

亚健康的中医证候特征及其蛋白质组学的研究

蒙古族高血压遗传及分子流行病学研究

肥胖和糖尿病关系的分子机理研究

改善流动人口卫生保健服务利用的政策研究

二、简表的填写

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川北医学院专项项目（课题）申报书

专项名称:：                              

项目（课题）责任部门:                    

填表人:                                  

类型：                                   

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附件3：

驻马店市临床医学重点学科

和特色专科申报书

驻马店市卫生局

本学科情况汇总表

-  1  -

一．  临床工作情况（本栏由临床科室填写）

-  2  -

二．学科整体技术水平

-    3  -

-  4  -

三、07年以来承担的科研课题

-  5  -

四、科技成果和学术活动

-    6  -

五、学术组织和科技期刊任职情况

-    7  -

六、本学科带头人情况（限填三人，每人单独填写）

-  8  -

七、本学科在职人员情况

-  9  -

八、医疗及实验设备情况

-  10  -

九、单位重点支持情况

十、图书资料情况

-    11  -

十一、学科发展目标、专业主攻方向

-    12  -

十二、单位拟对本学科提供的支撑条件及保障措施

-    13  -

十三、所在单位推荐意见

十四、上级主管部门意见

-    14  -

十五、市临床医学重点学科专家评审组意见

十六、驻马店市卫生局审批意见

-  15  -

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科研苗圃工程项目课题申请书

课题名称： 黑痣与穴位关系的研究

申 请 人： 韩断

所在部门： 第二临床医学院骨伤学院

联系电话： 156xxxxxxxx

电子信箱： 877375636@qq.com

申请日期： 2011.5

河南中医学院科研处

20xx年制

填 表 说 明

一、河南中医学院科研苗圃工程项目课题申请书（以下简称《申请书》）的各项内容，应实事求是地逐项认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰。外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词须注出全称。如无该项内容请填“无”，各栏空格不够，可加页。

二、汉字请用国家公布的标准简化汉字，数字请用阿拉伯数字。《申请书》请采用A4规格双面打印。表格中的中字体应为小四号仿宋_GB2312，1.2倍行距，西文字体为Times New Roman；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。

三、封面右上角的“课题编号”由科研处填写；左上角的“课题类型”请根据申请书的内容自行选择。

四、申报学科和代码以《国家中医药管理局中医药科研学科代码表》为准。研究经费以元为单位，用阿拉伯数字表示。

五、申请书左侧装订，用A4纸打印，与word电子文档同时报送。

１

２

３

三、完成项目研究的条件和保证

４

５

（2栏不够可以再续栏）

六、经费预算分类细目

６

７

（例如：与本课题相关的以往研究工作资料，如论文、论著、研究报告，或调研取得的数据、图表等，目录请自行编制，或者前期实验取得的数据、照片、模型等，附件材料只需一份复印件）

８

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怎样填写课题申报书

一、国内外研究现状述评和选题的意义：

这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。选题的理论意义和现实意义也要讲清楚，这要看从宏观角度上，要有全局观念。

二、本课题研究的基本思路和主要观点：

在前人研究的基础上，你对此课题准备怎样开展研究，研究的基本思路，就是包括切入点是什么，重点难点是什么，基本的逻辑关系是什么，运用什么样的方法等等。就是说你打算做这个课题，要勾画出来。

再就是，要把你在此课题的研究过程中已有的主要观点，按照一定的逻辑关系写出来。过去有的申请人把未来要写的著作的章节、目

录都写上去了，基本的思路和主要的观点一个也没有，这不行。现在就是要把你的基本观点和观点之间的基本联系写出来，让评审专家看一看，你的观点是否是新观点，或者是你的对策性研究的现实性和针对性如何，有无可操作性，基本思路和观点，研究的结果等等。有的人说，我这个课题还没拿下来，还没有开始研究，怎么能有新观点。但你申报这个项目，研究属于心血来潮，或随便抓的，怎么能行？要有前期的研究基础，以及达到了什么水平，从你填写的基本思路和主要观点当中可以大体看出来。

三、本课题的创新程度、预期的意义和价值：

你讲了这么一堆思路、观点，但究竟解决了什么问题，这些思路和观点是否是你第一次提出来的，达到了什么样的创新程度，有何重大的理论和现实意义。对于应用研究和对策研究项目来说，要真的管用，分析和解决经济社会发展中的重大现实问题，对党和政府的科学决策能否产生重要作用。当然这部分带有预期性，但是在活页中也要简明地分析它的现实性、针对性和可操作性等等，这主要是指应用、对策研究方面的课题。

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塔城市第五小学申报的德育课题《塔城市五小在校学生文明礼仪课题研究》被自治区教育厅批准立项，此课题开展研究以来，在上级领导专家的指导下，学校领导十分重视，非常关心，大力支持，课题组教师团结协作，课题研究与实验逐步深入，取得了一定的成效。为了使今后课题研究工作更加深入，现将我校课题研究进行情况进行阶段总结。

一、课题研究的回顾

1、课题的提出

中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪是人的素质的重要组成部分之一。但在科技高速发达，经济日趋全球化的今天，人们的意识形态中的“礼仪”，逐渐在淡薄、缺失。现在的学生大多是独生子女，从小就受到百般呵护甚至溺爱，不少孩子在家庭及社会交往中以自我为中心，不懂得尊重、关心、体谅他人，“不懂礼貌，做事不计后果，自私任性，不善于和同伴合作”等现象普遍存在，在少数孩子身上还较为严重。纵观我校教育中，学生也有一些不良的习气存在：在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋……甚至有的同学认为：反正有值日生和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，在学校，言行不能礼让他人，随心所欲地追求自我的空间，不懂得尊敬老师；在家中，习惯于惟我独尊，不懂得尊敬长辈；在社会上，缺乏公德，不能与他人愉快地交往。而学校教育的形式较单一，收效甚微，学生虽然会背《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，但不能自觉以此规范自己的言行。对于学生礼仪的行为方面，更是缺少监督的力度和实践的平台。针对以上的情况，我们学校及时提出文明礼仪教育，参加了全国第二届青少年文明礼仪普及活动，由此孕育了《塔城市五小在校学生文明礼仪课题研究》这个课题，想通过三年的研究和探索，来提高整个学校师生的道德修养，培养文明有礼的新一代。通过学校礼仪教育的洗礼，要求我校的学生把礼仪内涵深化在心里，把礼仪当作一种习惯，自觉地表现在学习、生活的各个角落，由他律变为自律，真正切实提升学生思想道德的素养，提高整个学校的道德风貌。

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如何做好教育科学研究课题申报

作者：徐改聪

来源：《河南教育·中旬刊》20xx年第02期

摘 要：完整严密的课题申报及课题申报表的填写是完成一项课题研究的第一个重要环节，简称为“报”课题。简而言之，在这一环节主要解决的是“是什么”和“为什么”的问题。具体而言，课题申报环节主要包括两个“是什么”和三个“为什么”的问题。

关键词：教育科学；课题研究；课题申报

教育科研课题研究是一项科学性很强的工作，是教育科研活动的重要内容。完整严密的课题申报及课题申报表的填写是完成一项课题研究的第一个重要环节，简称为“报”课题。在这一部分主要解决的是“是什么”和“为什么”，具体包括两个“是什么”和三个“为什么”。

一、说明本次课题研究选的是什么课题

（一）选题的方法

1.问题筛选。在教研活动中，我们常常会遇到大量有待探讨分析解决的问题，可以通过对这些问题进行归类、整理、分析，从中选取研究价值明显、适合自己研究水平和能力的问题作为课题。

2.问题升华。对长期从事教育的教育工作者而言，经过多年的工作实践早已摸索出了不少经验。把这些经验总结出来，并加以提炼升华，使之上升到理论研究的高度，其中必然还要求回答一系列问题，这样以来一个个研究课题便出现了。

3.资料分析。资料中往往隐含着大量科研课题，通过对有关资料的分析、比较，从中可以发现很多可供选取的研究课题。

4.实践分析。通过对当前教育教学现状的分析，发现或揭露教育教学中存在的问题，从而选择适当的课题。

5.灵感转化。教育工作者及从事教育科学研究的人员在日常工作、生活中，有时候脑海里可能会突然产生探索研究某一教育问题的灵感。如果能紧紧抓住这个灵感并及时进行相关准备工作，则可能产生一个教育科学研究的课题。

（二）课题选择的依据与原则

1.需要性原则。它是选题的重要依据和出发点。要根据教育事业发展和教育改革深化的需要确定课题，使科研能够真正为教育行政领导部门的决策服务，为教育改革和教育发展服务，为建立具有中国特色的教育科学理论体系服务。

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