篇一 :八年级下册英语工作总结

20xx年下期八年级英语教学工作总结

陈柏艳

本学期,我担任八年级163班的英语教学工作,根据本学期教学工作计划安排及实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:

一、学生的基本状况:

这是A班,学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,基础也较扎实;但也有少部分学生基础较弱,对英语学习兴趣不浓,学习态度很被动。

二、采取的措施:

1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文。

3、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵,并从李阳老师报告会后,利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。

4、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。

5、抓小测验、学案过关,并注重阶段性复习。

三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法:

(1)教的方面:

积极使用“任务型”课堂教学模式,深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高;因加强了书面表达的英语背诵,所以英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。

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篇二 :八年级下册英语教学计划

八年级下册英语教学计划

2015年上学期

八年级英语备课组

一、学期教学目标

通过本学期十个单元的学习,学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论,能克服生词障碍,理解简单读物的大意,在交流合作中解决学习疑问,合理计划和安排学习任务,积极探索适合于自己的学习方法,在日常交际中注意中外文化差异。

二、学生基本情况分析:

八年级上学期期末考试我年级总体良好,学生人平分58分左右,略高于周边学校同年级,一部分学生由于基础方面的原因,单词量有限,在听说读写方面阻碍逐渐增多,两极分化也进一步加大,上学期年级最高分94分,最低分却只有14分,不能不引起高度重视。这些成绩数据反映出学生在平时的课堂教学和课后复习时,缺乏科学有效的策略,应该在本学期进行很好的引导督促他们形成。

三、教材简要分析:

《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本教材将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

四、学期教学重点难点:

本学期教学重点是学生对重要语法结构熟练掌握并灵活运用,难点在于学生既要领会新知识又要对前几个学期所学进行综合运用,单词量有增无减。

五、教学措施:

1、 每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写,培养语感。

2、每天记生词,常用句子和习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。

3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。

4、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力。

5、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学

活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。

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篇三 :八年级下册 英语1-7单元短语归纳

八 下 1-7 单 元 短 语 归 纳

教学内容:初二下1-7单元课文中出现的短语的拼读及听写

教学重点难点极其突破方法:每个短语读准,熟悉相关动词与介词的搭配,具备简单短语翻译的能力并能

造句,此外,在阅读课文时能通过记忆以下短语了解文章中心思想。

课时安排:一周一次与单词同步进行,一直持续到学期末。

Chapter 1 Memory

以正常速度_______________ 长时记忆______________

出现问题;发生故障______________ 对某人生气______________

尽力做;努力做_______________ 在…方面帮助某人_______________

与…有联系_________________ 《吉尼斯世界纪录大全》________________

例如;比如________________ 变成__________________

就…方面给某人提意见_________________ 在词典里查找…________________________

提高书写水平_______________ 抱怨某事_________________________

停车场______________________ 短时记忆________________________

变老_________________ 失忆________________________

在心里构成…的图像__________________ 帮助某人做某事___________________

做某事的简单方法_____________________ 听说_______________________

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篇四 :八年级下册英语重点短语及句型总汇

八年级下册英语重点短语及句型总汇 常见动词不定式词组、句型用法总结

.固定用法(非谓语动词):以下是带to的动词不定式常见搭配

★希望做某事hope to do sth. ★决定做某事decide to do sth. ★同意做某事agree to do sth. ★需要某人做某事need to do sth.

★使用某物做某事use sth to do sth ★迫不及待做某事can’t wait to do

★准备做某事get/be ready to do ★尽力/努力做某事try to do sth

★计划做某事plan to do sth. ★不得不have to do ★轮流做某事take one’s turns to do sth. ★拒绝做某事refuse to do sth. ★告诉某人做某事tell sb. to do sth. ★请某人做某事ask sb. to do sth.

★希望某人做某事wish sb. to do sth. ★教某人做某事teach sb. to do sth

★想要某人做某事want /would like sb.to do sth.

★同意某人做某事agree sb. to do sth. .

★喜欢/想要某人做某事 like sb. to do sth.

★帮助某人做某事help sb. to do sth/help sb.do

★encourage sb to do 鼓励某人做

★It’s one’s turn to do sth.轮到某人做某事

例句:It’s your turn to clean the blackboard.

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篇五 :八年级下册英语知识小结

八年级下册英语知识小结

UNIT1

1.too much 太多

2.lie down 躺下

3.see a dentist 看牙医

4.get an X–ray 做个X光检查

5.take oneˊs temperature 量体温

6.put some medicine on… 在……敷药

7.have a fever 发烧

8.play computer games 玩电脑游戏

9.all weekend 整个周末

10.go to a doctor 看医生

11.because of 因为

12.in time 及时

13.be sued to 习惯于

14.see sb. doing sth 看见某人正在做某事

15.agree to do sth. 同意做某事

16.mind doing sth. 介意做某事

UNIT2

1.give out 分发

2.give away 赠送

3.use to 曾经……

4.come up with 想出

5.take after 与……相像

6.be similar to 与……相似

7.make plans to do sth. 制定计划做某事

8.decide to do sth. 决定做某事

9.make it possible for sb. To do sth. 使得做某事对某人来说是可能的

10.need to do sth. 需要做某事

UNIT3

1. in surprise 惊讶地

2. provide sth. for sb。 向某人提供某物

3. all the time 反复

4. take care of 照顾

5. depend on 依赖

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篇六 :八年级下册英语教学工作总结

八年级下册英语教学工作总结

时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼,一个学年又即将结束了,回顾过去这一个学年的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈,但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,在此对本学期的教学工作作了一点总结。

本学期,我任教八年级(7) 、(4)班的英语。经过一个学期的学习,他们的成绩有所提高。英语是中学生的一门主课,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

第一、确立与新课程相适应的教育观念

学生是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。 第二、使学生明白学习目的

要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,如果我们不懂英语,怎么去了解世界?只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来,才会对英语学习真正感兴趣,这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机。 第三、努力建立融洽的师生关系

相对来说,初中生比小学生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。

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篇七 :PEP八年级下册英语教学工作总结

PEP八年级下册英语教学工作总结

本学年教学工作即将结束,现在对工作做如下总结。今年,我任教八年级(1)班的英语教学工作。八(1)班有66人,经过一年的学习,他们的学习目的明确,比较好学;学习态度认真,基础知识比较扎实,课堂气氛比较活跃。经过师生的共同努力,全班成绩有所提高。

英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练机会少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。

一、分析学生的基本状况及针对采取的措施。

经上学年对七年级的这两个班的基本情况有了一定的了解,两个班中大部分学生学习态度还是比较认真的,只是他们英语基础知识起步慢,形成在学习方面的认知经较弱,对一些基本的单词及书面表达还是停留初始阶段,“听、说、读、写、”能力有待加强。还一部分学生,学习态度不端正,对学习英语的兴趣不浓;有的学生还连拼写都困难,学习不主动。不过,有一部学生还是很努力学习,很努力想把英语这一门课程学好的,这也是我感到心慰的。因此,我做了以下几点努力:

1、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及参照实行学校工作计划,认真研究教材,和同年级、同学科的老师进行教学方式及方法的交流,共同研究讨论教学过程中的所取得的成果和存在的不足,更好的把握教程中的重点及难点,解决突出的教学中出现的问题。

2、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.养成学生读的习惯,以培养学生的语感。为此,常抓在学习英语方面不讲究方法的学生,做他们的课外辅导,让学生有更多的时间来思考如何才能学好英语这一问题。

3、抓词汇和句型学习,经常进行听说训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;课堂内坚持组织学生的结对活动,鼓励学生多说多练。目的在于强化学生

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篇八 :八年级下册英语各单元词组总结

1. 免费 be free 3. 活到200岁 live to be 200 years old

5. 更少的污染 less pollution 7. 更少地使用地铁 use the subway less

9. 更多的高楼 more tall buildings 11. 十年后 in ten years

13. 住的地方 places to live 15. 住在太空站 live on the space station 17. 住在公寓 live in an apartment 19. 一个人住 live alone/by oneself

21. 去滑冰 go skating 23. 看起来很时髦 look smart

25. 穿着随意 dress casually 27. 实现 come true

29. 在未来 in the future argued with sb. 与某人生气

have an argument with sb.与某人生气 out of style 不时髦的 in style 时髦的 keep out 不让……进入

call sb. up 打电话给…… on the phone 用电话交谈 pay for 付款 part-time job 兼职工作 Teen Talk 青少年论坛 the same as 与…同样的 get on 相处 as much as possible 尽可能多 all kinds of 各种 on the other hand一方面 borrow sth. from sb.向某人借某物 found out 找出

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