如何掌握小升初英语作文写作技巧

英语写作是一种创作性的学习过程。启动知识信息储存，构思立意，谋篇布局，遣词造句，对语言表达的正确性和准确性、思维的逻辑性和文章的条理性都比口语要求更高。通常英语写作有以下几个特点：紧扣教学大纲对考生书面表达的要求；以有指导的写作为主（guidedwriting），便于考生在短时间内构思成文；突出试题的交际性，考查考生在特定的情景中运用语言的能力；增强试题的实用性，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉；看图作文主要考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。

英语写作注意两点

一、先审题，弄清写作要求审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。审题时要注意两个方面：

1.认真地看两遍题目，包括提示，全面了解写作要求。

2.理清思路，确定体裁、框架结构和内容。

二、用英语进行思维英语写作时必须排除汉语思维的干扰。

从现在起应逐渐加大阅读量和听的输入量，将阅读、听力训练与书面表达有机地结合起来。经常体会和领悟作者传递信息和表达思想的方式。在话题讨论和写作中经常运用所学到的表达方式就会有所创造。还要尽量做到“五多”：多看、多听、多思考、多用心体验和感悟身边的人和事、多用英语说和写自己的体验和感受。

最后一个月如何训练英语写作

1.重视增加阅读量是提高英语写作的途径之一。

目前，考生在进行大量阅读的同时，应注重所读材料的文章结构以及连接词的运用（ontheotherhand，however，furthermore）、作者的表达方式（词汇、习惯用语和典型句子的使用）、作者是如何进行叙述和议论的。

2.在教师的指导下，平时应勤写多练。

练习写作应从基本功抓起。在中译英翻译训练过程中，加强积累适量的词汇、词组和增加各种类型句子的运用。把握好各种句型和词汇的搭配，并从各类题材和体裁着手，多阅读好的范文。然后模仿写作，作文写好之后，一般都要修改。第一遍收笔后，先看一看结构，然后从字词上推敲，使文章“充实”起来。更重要的是经老师修改过的作文一定要仔细地看一至两遍，然后再认真地抄写一遍，收获将会很大。

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小升初英语作文范文

1、我的书包My Backpack

I have a backpack. It is large and it is blue. It is a birthday gift from my parents. I love it very much. It is very "hard-working", because I keep all my school things in it. It is very heavy. It is with all the time during school days. It is a good friend of mine. 2、我的铅笔盒My Pencil-box

I have a good friend. Her name is Pencil-box. She is a very beautiful girl. Look! There is a picture on her face. It’s a picture of flowers. Her coat is blue and yellow. There are some pencils, a pen, a ruler, a rubber and a tape in her stomach. From Monday to Friday, I go to school with her. When I want to copy or write the new words, I open her mouth and take out the pencil from her stomach. She helps me a lot. 11、生日（Birthday）

My birthday is on Sunday. My parents are going to have a birthday party at home. I invite my friends to come to the party.

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英语作文，获得高分的方法

书面表达是考查学生英语综合水平的一个重要途径，很多孩子英语口语好，却无法写好英语作文。而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查，所以练习英语写作也是我们学而思小升初课程的重要环节，帮孩子们打好基础。

现将写好英语作文的重要要素，总结如下：

1、格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应的格式。

常考的题如日记，日记的格式就是需要在第一行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。成功英语需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦!

2、语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分最多的一项。

(1)写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。

(2)避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。

3、词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老师耳目一新。例如：如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写I went to …… last year. 用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了!对于词汇这个点，成功英语向孩子们提两点建议：

(1)词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。

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1. 过去时：(动词用过去式)

Last Weekend

I was2. 将来时: （be going to +动词原形 或 will + 动词原形）be going to=will

Sunday Plan

I am going to have a busy Sunday. I am going to the park with my

grandparents. We will go fishing there. , I am going to play ping-pong with my friends. we will go to the cinema. I am going to read books and do my homework at home. I will play chess with my father. It will be a funny day!

3. 一般现在时： （第一人称：动词用原形）

My Sunday

I have a busy Sunday. I often go the park with my grandparents. Sometimes

we go fishing there. , I often play ping-pong with my friends. Then we go to the cinema. I often read books and do my homework at home. I often play chess with my father. Sunday is fun!

4. 一般现在时： （三单：注意人称、动词+S）

My family

There are three people in my family. My father is a doctor. He likes playing football. He is very kind. My mother is a teacher. She often reads books in the evening. I am a student. I like playing computer games and do sports with my friends. I often go hiking with my parents on the weekend. I love my family very much.

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第一英语 决胜名校 第1页

作文专题

审题过程

1. 时态：主要考虑四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。

要根据题意判断正确的时态。

注意：一篇作文可以不止一种时态。

2. 人称：主要有第一人称和第三人称。审题时根据题意用正确的人称写。

1） 如使用第三人称， 需注意三单在一般现在时的用法，动词后需加s或es。如：She likes playing ping-pong.

2） 写作过程中注意代词的格式。

如： He (主格) feels tired. I like him. (宾格)

This is his (形代) bike. That’s not your book, It’s mine. (名代)

复数形式：Their English teacher is very funny. They often play football together.

3. 结构：使文章有条理的方法

1） 使用时间词语衔接：如写过去时的作文：Last Sunday; Last Weekend; My

2) 总起句和结尾句前后呼应。

4. 容易出错的句型： 1） be动词和行为动词： 同一个句子只能出现一种（现在进行时除外）

错误： I was went to the park last Sunday. (把was去掉)

2） like + 动词ing形式。

I like going shopping. (注意like 后面紧跟的动词一定要加ing)

3） 三单句子： She goes to school on foot every day. 动词后加s(或es)!

4） There be句型

There is a bird and two monkeys in the tree. (用there is 而不是there are)

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My school day

我的学校时光

I am a boy. I study in Zhan lanlu Primary school. Our school is big. I am in class Four, Grade Six.

In the morning, we have three classes. They are Chinese, math and English. Every class is very interesting. I like English best, because our English teacher has a beautiful voice. He often makes us laugh. So we students like him very much.

In the afternoon, sometimes we have PE. We do many kinds of exercises in our PE class. I like it very much. Because I can play basketball with my classmates. Basketball is my favorite sport. What a happy day! I love my school day.

我是一个男孩，我在展览路小学上学。 我们的学校很大。 我在六年级四班。

早晨的时候，我们有三堂课。他们是语文，数学，和英语。每一堂课都很有趣，我最喜欢英语，因为我们的英语老师发音很美。他常常使得我们开怀大笑。因此我们学生们都喜欢他。

在下午的时候。有时候我们上体育课，我们做许多种类的运动。我非常喜欢体育课，因为我能和我的同学们打篮球，篮球是我最喜欢的运动。多么快乐的一天啊！我喜欢我的学校时光。

My weekend time

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小升初英语作文范文10例

我有个最好的朋友。

她有着长长的黑色直发，大大的黑眼睛和一个小鼻子。她很瘦，对人非常和蔼，她也很可爱。她的英语和语文非常好。她学习十分认真。

她最喜欢的季节是夏季，因为夏天很热，她能吃冰淇凌。她喜欢弹琴，读书和唱歌。 她是谁?她就是我最好的朋友——孙梦琪。她还有一个很好听的英文名——Angle.(安琪儿)

（1） I have a best friend.

She has long straight black hair big black eyes and a small nose. She is very thin and kind, she is cute too. Her English and Chinese is very good. She ishard-working.

She favorite season is summer, because it's hot ,she can eat ice- cream. She like playing the piano ,reading books and singing songs.

Who's she? She is my best friend ---Sun Meng Qi. She has a very good English name, too---Angle.

家人

这是我的家. 有4人在家里. 奶奶、爸爸、妈妈和我.

奶奶短白发. 她看起来很漂亮. 爸爸小眼睛,短黑发. 他看起来很肥,所以我常常称呼他为"肥人". 他在一家工厂工作. 妈妈在工程船名妈妈早已黑发. 喜欢运动和旅游,所以经常去体育与妈妈. 假日经常到我家旅行. 我念小学的同志. 我们感到非常高兴.

（2） My Family

This is my family. There are four people in my family. My grandmother, my father, my mother and me.

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