大垭口小学期中考试试卷分析
本次期中考试试卷从总体来看抓住了各年级书本的重点、难点、关键点,注重基础知识训练,题目灵活,不仅考查了学生对知识的运用能力,同时还考查了学生的思维能力。这次考试的成绩,也基本反映出了我校教学现状中的问题:学生基础薄弱,积累不足,思维发散能力及解决问题能力都较差,且大多学生粗枝大叶,缺乏对题目认真钻研的耐心。
现就各级各科情况做具体分析:
一、语文学科情况分析:
总体来看,此次语文科目测试试卷内容涵盖丰富,字词句段都有涉猎,试卷出题注重识字、写字、词句积累,很好地体现了语文各个学段特点。通过我校语文教师阅卷总结出以下一些问题:
1、试卷题型多样,个别年级试卷题目难度稍微偏大; 以一年级试卷为例,试卷中积累运用部分的第二题,题目要求学生写出八个完整的成语,对于只接触过补充成语,且成语词汇量还很小的一年级学生而言,题目确实难了点,因为全班基本没有一个学生能拿到满分,甚至部分学生一个都不能写对。还有就是阅读训练题,文章不算短,有的字学生根本不认识,但是试卷上没有标注音,估计大多学生是看不懂的,因为看不懂,所以大多学生不知道要做什么,总分20.5分,有的学生只拿到了1、2分,几个后进学生连1分都没有拿到。
2、试卷内容丰富,个别年级试卷内容超出期中范畴; 以三年级试卷为例,试卷第一题看拼音写词语,有四个词语都是本册课本第六单元内容,按照正常教学速度,学期第九周是还无法完成第六单元教学内容的,所以这就导致大多学生在这一题上丢了分。
3、试卷注重培养知识积累和运用能力,题目稍微灵活难住学生;
农村小学的孩子普遍存在这样的问题,不会灵活的利用所学的知识,对课本内容都只会死记硬背,稍微遇到动脑子的题目就犯了难。比如这次考试中四年级语文试卷的积累运用部分,题目灵活的结合生活实际来对课本中的一些重点诗句或句子发问,本来这些句子学生都已经背的滚瓜烂熟,但当题目换了一个方式,学生就都没能答出来。
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