执信中学推行垃圾分类的可行性方案研究
项目策划人:高一(15)班 王艺霖 1524
一、前言 我们每个人每天都会制造出各种各样的垃圾,但你知道这些垃圾它们最后到哪里去了吗?在一些垃圾管理较好的地区,大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理,而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋,导致臭气肆虐,并且污染土壤和地下水体。垃圾无害化处理的费用是非常高的,根据处理方式的不同,处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。
在中国经济飞速发展的今天,人们大量地消耗资源,大规模生产,大量地消费,又大量地生产着垃圾,如何处理人们在日常生活及生产中产生的垃圾已经成为我们需要解决的一个重要的问题。难道,我们对待垃圾的处理就束手无策了吗?
其实,办法是有的,这就是垃圾分类——就是在源头处将垃圾分类投放,分类收集,并通过分类运输和分类处置使之重新变成可利用的资源。
作为学生,校园与我们朝夕相处,校园就像我们的家,美化校园就成为我们共同的责任。因此,我就在执信中学推行垃圾分类开展相关研究。
二、我校垃圾处理的现状
我校在垃圾桶的设置上可分为两个部分:教室外部区域和教室内部区域。而教室外部区域的垃圾桶分为两部分:可回收垃圾和不可回收垃圾。这种设计有利于师生在投放垃圾时就做好初次分类。但就我观察,即便垃圾桶已做好垃圾分类的准备,但师生在投放垃圾的时候却不能完全遵照垃圾桶上标识进行投放,许多时候会出现可回收垃圾在标有不可回收垃圾的桶内,而不可回收垃圾却躺在可回收垃圾的桶内。
那么教室内部区域垃圾是如何处理的呢?据我所知,每个班都会有一个垃圾桶,但只有极少数的班级会在班内放置其他专门丢放纸塑料瓶的垃圾桶,因此往往会造成各种各样的垃圾堆积在一个垃圾桶内,等到中午级放学时倒垃圾的同学会将满满一大桶的各色垃圾倒入学校垃圾房的垃圾桶内——至此,你应该想到,各个班级的垃汇总到学校垃圾房处的垃圾会有多壮观了吧。而这,也增加了我校保洁职工的工作量——他们会把成堆垃圾中的塑料瓶,易拉罐找出来,尽可能地减少垃圾中可回收垃圾的浪费。
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