关于做好施工现场监理精细化管理工作的研究

【摘要】施工现场监理工作是项目施工中的重要内容，管理工作的质量直接关系着整个工程项目的进度和施工人员的安全，对国家、集体和个人都有着密切的关系。随着我国社会经济的飞速发展，人们对施工质量的要求越来越高，作为其保障的施工现场监理工作必须做到精细化管理，才能跟上社会发展的进程。本文将对施工现场监理工作的意义和存在的问题进行详细探究，并在此基础上提出建设性建议，以期在未来施工现场监理工作中形成一套科学的、精细化管理机制，为保障我国工程建设的质量提供一些参考。

【关键词】施工现场；监理；精细化管理；措施

施工现场监理工作，关系着项目工程质量能否达到设计要求，关系着工程质量的优劣，关系着国计民生，因此需要构建精细化的管理机制为其发展保驾护航。

1 施工现场监理工作的意义

众所周知，施工工程的质量与人们的生产生活以及社会的稳定和发展有着密切的联系（尤其表现在建筑施工工程中）。项目施工过程中包含着许多环节的内容，他们之间的关系也是相互交叉的，任何一环出现问题都可能造成其他环节的停止或重来，甚至决定着整个工程项目的成败。作为一名施工现场监理工作人员，其基本职责主要是根据施工承包合同上的要求进行现场监督管理。在整个项目施工过程中，监理工作人员要采用各种激励手段来组织协调施工现场各个环节的工作节奏以及施工人员的分配，目的是促进承包合同

双方尽快履行各自的义务，最终完成工程项目。近年来，随着社会经济的飞速发展，国家对建设施工领域的改革日益加深。而施工现场监理工作的质量直接关系到整个项目的进度和施工人员的安全，进而对国家、集体以及个人的生产生活产生着重大的影响，每一个环节的失误都有可能对整个工程项目产生毁灭性的影响，因此施工现场监理工作意义重大而深远。

2 施工现场监理工作存在的问题

2.1 相关监理制度不健全，实际操作性差

目前来看，我国关于建设工程质量监督以及施工现场监理方面的法律法规不健全，真正依法管理时往往找不到符合现实情况的法律条文，以至于参照相关法律法规象征性地处理了事。这说明我国法律法规在施工现场监理方面仍然存在着盲区，现有的法律条文只是宏观上的管理原则而已，实际操作性较差且执行力度不够。

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高职班主任管理工作探讨

摘要：班主任是学生思想政治工作的主要力量，是学生成长成才的引路人。本文就高职班主任的管理工作，从教育制度、师生关系、考核管理以及班干部的带头作用四个方面进行了探讨。不仅可以保证高职学生文化知识的学习，同时也保证了学生思想道德素质及身心健康。

关键词：高职学生 班主任管理 师生关系 班干部

从教育入手抓德育，依靠制度抓管理

从教育入手抓德育，就是在日常的思想政治工作和各种专题教育活动中搞好学生的思想道德教育，从而实现德育工作这一目标。培养教育学生树立民主与法制观念，有责任感、文明礼貌、宽容和尊重他人；教育学生具有竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。教育他们学会关心他人，关心集体，关心学校，关心班级，关心国家的强盛和民族的兴旺，进而关心我们赖以生存的地球、生态平衡、资源、能源等等。

依靠制度抓管理。制度的建立健全是班级管理工作成功的重要保障。要对学生尽可能进行量化考核，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，并把监督的结果作为年终评优评先的重要条件，以此来强化道德的规范作用，提高学生的思想品德素质。同时设立班级奖惩制度，促使优秀的学生更加上进，后进的学生努力赶上先进，从而使整个班级形成积极向上的良好氛围。

优化师生关系，是师生交互工作的关键

有资料表明：一个人的学生时代，与老师相处的时间超过与父母相处时间的两倍；而老师的人际交往，则有80%是与学生交往。在班级社会体系中，教师与学生的交互作用是人际关系中最复杂的关系，并对班集体建设具有举足轻重的影响，而班主任与学生之间的关系对班集体的影响更为直接，影响力更强。这种朝夕相拌的生活，如果没有和谐的师生关系，没有师生之间的相互理解和相互信任，班主任工作便难以收效。

2.1要优化师生间关系，就要建立良好的第一印象

第一印象是学生对老师的第一次最深刻、最清晰的直观感觉，它将很长时间地镌刻在学生的心目中。每一个学生，无论是优秀学生还是后进生，对一个新的集体、新的教师会产生某种渴望，渴望得到老师的关注和理解，渴望自己在新的集体中能占有满意的“角色”。因此，班主任给学生的第一印象如何，能否点燃他们心灵深处的希望之火，将对学生的成长产生重要的影响。当然，由于班主任的个人素质不同，教育风格各异，建立良好的第一印象的方法也不尽相同。2.2要优化师生关系，就要逐步加深师生感情

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辅导员队伍建设工作浅议

摘 要：辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的主体，队伍建设的好坏直接关系到大学生思想政治教育工作的水平。面对新的形势和要求，辅导员队伍建设滞后、角色定位不明确、流动性大等一系列问题严重制约了辅导员工作水平的提高。

关键词：辅导员；队伍建设；思想政治教育；

一、辅导员队伍概况

辅导员是负责大学生思想政治教育、日常管理工作的承担者。是我国高等学校的基层政治工作干部，基本任务是对学生进行政治教育，做好学生的思想政治工作。20xx年，教育部周济部长签发的中华人民共和国教育部令第24号《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”

从事思想政治教育工作的辅导员，需要开展帮困助学工作、心理问题化解工作、就业指导与咨询工作等，辅导员的工作职能和工作范围随着解决新问题的过程而逐步拓宽，辅导员的职责与角色也由最初的思想政治教育到新的要求与定位。

二、辅导员队伍存在的问题

(一)角色定位存在偏差

高等教育发展的新时期，辅导员的角色应实现如下转换：由视学生为“教育对象”向“服务对象”转换、由事务型向学习型转换、由经验型向科研型转换、由被动适应型向主动创造型转换、由限制型向发展型转换、由封闭型向开放型转换、由权威型向对话型转换以及由高耗型向高效型转换等。辅导教师对自己将来的职业规划没有一个很好的设计，存在着当一天和尚撞一天钟的倾向，这些都淡化了整个队伍的影响力和感召力。

(二)政策缺乏指导性

高校辅导员的后顾之忧很大，一部分人准备转行，从事教学和科研工作，有的报考研究生，想走“曲线转行”的路子。高校辅导员很少想长期从事思想政治教育工作，而是把辅导员当作“跳板”，工作周期短。很多人认为高校辅导员工作是一种临时职业，是过渡性职业。他们对从事思想政治教育工作缺乏足够的热情，缺乏身份认同感，思想不稳定，流失严重。高校在制定政策时，应该注重发挥政策的有效性和指导性，落实各项政策，用政策稳定辅导员的思想，保障辅导员队伍的稳定。

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浅谈职业学校班主任的工作

在全面推进新课程改革的指引下，本着“一切为了学生发展”为目标，培养学生的创新精神和实践能力，全面推进和实施素质教育。它对班主任既是智慧与创造的挑战，又是自我发展的新机遇。作为一名职业学校的班主任，回顾过去两年的班级管理工作，我思绪万千，无限感慨，谈一谈自己的看法。

一、教育学生怎样做人

管理学生，不能只讲大道理，要从最低的如何做人教起，首先要让他们懂得作为一个人最起码的要做到在家孝顺父母，在校尊重老师，要做到懂礼貌，讲卫生，守纪律。如果一个学生这三点做好了，他最基本的素质就不错了，将来这三点必将会给他带来无穷的成长发展机会。人的发展起决于这个人的德，才，机。首先是德，然后才是能力，有了这两条，你才会有机会。我们管理学生，首先就是要学生有德。孔子说“今之谓孝，皆为能养，之于犬马，也能有养，不敬，何以异乎？”每个学生都会对自已的父母怀有感激之情，让他们懂得应当孝，应当如何孝，如何才能孝的道理，就可能让他们懂得报恩的思想，再教育他们应有见着老师道好，不要乱扔垃圾，不应破坏公物的行为，就可能让他们向着有文明，有礼貌，有追求的道路上走，从而引导他们学会遵纪守礼，团结同学，尊重教师，努力学习，努力使自已能立足于社会。如果学生有了正确的追求和想法，教育起来就会容易的多。

二、一片爱心献学生科学严格管学生

两年的班主任工作我深刻地感受到：教育需要爱心，每一名学生都渴望得到关爱，只要我们敞开胸怀去接纳学生，以一颗爱心，公正地对待、理解、欣赏每一位学生，我觉得没有感化不了的学生，没有带不好的班级。在班级的日常管理中，我处处严格要求，抓好学生习惯的养成教育。通过建立健全各项规章制度，帮助学生养成讲纪律、守纪律的良好习惯。我具体的做法是：以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。我利用班会课，与学生共同研究制定了严明的班规。学生第一个违反了班规时，严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。让同学懂得没有规矩不成方圆，明白要说话算数，讲到做到。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这为形成一个守纪律的班集体奠定了良好的基础。有了班规的制约，班上很快就形成了守纪律光荣，违反纪律可耻的风气。不过对被你进行处理了的学生过后应再找他们谈心，进行批评和说理教育，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。如我在刚公布班规后的第二天，我班有名同学就没有穿校服，被值周检查时扣分，我就以“一步棋错，满盘皆输”的故事教育说服了他们。班上的同学听后个个表示：大家一定要有集体主义思想，热爱自己的班级。

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浅谈如何做好中职班主任工作

摘要：通过分析影响中职班主任工作的因素，说明班主任要面对现实，与时俱进，探索出班主任管理工作的良策。即建立得力的班委，发挥班干的作用；加强班级团队精神教育；注意做好后进生的教育转化工作。

关键词：班主任工作 后进生 转化工作

20xx年x月x日，随着我校07级毕业生毕业典礼的结束，伴随着同学们的欢呼声也宣告着我的3年班主任工作圆满画上句号。此时此刻，我可谓百感交集。其时，我已连续当了两届6年的班主任，只不过之前任的是04级大专电脑美术专业班主任，现在带的是07级中专电脑美术专业而已。我也该算是老班主任了吧，在此过程中体会到的是从陌生到压力、委屈、责任、从摸索、总结到喜悦、欣慰、感动伴随着成就感。这些年轻而又熟悉的面孔也许将成为我人生当中充满戏剧性的美好回忆。我要将我在任班主任工作期间的一些想法与各位老师进行交流和总结。

在许多老师看来，从事中职班主任工作一定会深切感受到近年来班级管理工作的艰难，有人戏称现在的中职班主任为“收容所”里的“看守员”，其无奈、失望之情溢于言表。中职班主任管理工作确实艰难，然而，工作还必需继续，无奈、失望不是解决问题的路径，应该找出问题的症结及解决问题的对策才是当务之急。

一、影响中职班主任工作的因素

生源素质下降是造成目前中职班主任工作艰难的重要因素。众所

周知，随着国有高等教育和民办教育机构的快速发展，大量基础差、素质差的“后进”生涌入了中职学校，生源素质下降太快是造成目前中职班主任工作艰难的首要因素。

社会就业形势的严峻和重学历的就业导向等社会意识形态的原因。这一原因大大削弱了中职毕业生的就业空间，也直接影响到中职学校的吸引力，从而使中职教育变成许多初等教育失败者的“临时收容所”。对于这么一群看不到未来、缺乏动力的弱势群体，任何励志的管教都显得有些苍白无力。

二、面对现实，与时俱进，探索班主任管理工作的良策 第一，建立得力的班委，发挥班干的作用。

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如何做好中职学校班主任工作

摘要：随着我国经济和科技的发展，社会对人才的需求也在发生着变化。作为为社会培养高素质人才的中等职业技术学校，其教学方式和管理方式也要与时俱进。如何做好新时期的中职班主任工作，是摆在我们面前的一个重要课题。

关键词：中职学校；班主任；工作

班主任是学校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在学校教育中，班主任作为班级教育的领导者、组织者，在学校教育教学管理、全面推进素质教育中，具有特殊的地位和独特的作用，是教育内涵发展、提质增效的动力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的骨干力量，在学校教育网络体系中处于关键环节，在学生全面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科的教学工作，沟通学校与家庭、社会教育之间的关系，是构建“三位一体”教育格局的纽带和桥梁。笔者根据多年的学生管理工作实际，现就班主任如何做好班级管理工作提出一些浅见，希望能为中职学校教育教学质量的提高尽些绵力。

一、了解学生，树立好班主任工作第一印象

我们学校的学生都是来自不同的地区，彼此之间并不熟悉，教师对他们也没有深入的了解。因此，在刚入学的时候，师生之间、生生之间的沟通较为困难。

班主任是新生入学时的第一接触人，班主任的工作态度和工作方式会给学生留下深刻的印象。新生报到时，班主任要热情接待每一

位学生，耐心细致地安顿好他们的生活，安排好他们的学习，并通过介绍我们的学校，熟悉校园环境，让他们有家的感觉。这样，“亲切感”就自然产生了，为班主任与学生之间的情感沟通奠定了基础。同时班主任在两三天之内应该迅速认识每一位学生，包括他们的姓名和家庭情况，使不同层次的学生都感觉到班主任在关注他们，这样相互之间的心理距离就缩短了，也在学生心目中树立好了班主任工作的第一印象。

作为班主任，我们要在很短的时间内要熟悉班级中的每一个学生。开始时班主任可以对照学生档案，对学生的家庭情况、学习状况、特长爱好等有初步的了解。然后在进行班会的时候，再对学生进行具体的观察，尤其是那些个性比较鲜明的学生。在学生军训期间，多与学生接触，关心他们的生活，关注他们的健康，和他们促膝谈心，了解学生的心理。在班会上介绍职教的特点，介绍学校的专业设置，毕业生就业，发展前景等情况，引导学生设想他们的中专生活，热爱自己的专业等，增强师生之间的沟通，了解熟悉学生。

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浅议如何做好新形势下城建档案管理工作

【摘要】随着城市发展形势的高涨和城市建设步伐的加快，城建档案工作发生了深刻的变化。特别是城市信息化建设和电子政务的不断推进，为城建档案工作进一步发展提供更广阔空间的同时，也对城建档案工作提出了更高、更新的要求。当前城建档案管理工作存在资料滞后、管理滞后、技术滞后等问题，要进一步转变思想观念，做好城建档案的编研工作，强化信息化建设及多元化服务，合理分析，正确决策，开拓创新，才能更好地适应社会需求。

【关键词】城建档案；现状与问题；探索与实践

近年来，随着城市发展形势的高涨和城市建设步伐的加快，建设工程的竣工档案亦随之增多，城建档案工作亦发生了深刻的变化。特别是城市信息化建设和电子政务的不断推进，深刻影响着人们的生产和生活，逐步改变着人们的工作方式，这一方面为城建档案工作进一步发展提供了更广阔的空间，另一方面也对城建档案工作提出了更高、更新的要求。面对机遇与挑战，城建档案工作如何适应社会需求，如何开拓创新，是摆在当前的一项重要课题。

1.当前城建档案管理工作的现状与问题分析

随着形势的发展，城建档案的管理与城市建设在步伐上已明显不同步，主要表现在：

1.1资料滞后，与飞速发展的城市建设不相适应

这里所指的资料，不仅是城市工程建设资料，同时还包括诸如邮电、通讯、水电、交通、燃气等基础性市政工程建设资料。工程竣

工后，有些相关资料没有及时送交城建部门归档、整理，形成完整的文件，致使有的工程资料特别是地上网络系统的情况不明，为日后建设埋下隐患。

1.2管理滞后，没有充分体现出应有的经济效益

城建档案虽然不能产生直接的经济价值，但由于它所具有的服务功能，可能通过科学管理，使其在城市建设的某些部门（如地下管网、维修养护等）避免重复建设和人力、物力、财力的浪费，从而产生间接经济效益。由于在这方面管理还跟不上，城建档案的服务保障功能未能充分发掘，因而在城市建设中经常看到诸如一条城市道路重复开挖，刚铺好的管线挖开重埋等现象，造成大量的浪费。

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