龙场乡中学教案备写、作业批改规范要求
为积极推进素质教育,强化教学管理,提高教学质量,根据上级有关文件精神,结合我校实际,现就教师备写教案、批改作业提出如下规范要求:
一、 教案备写
教案是事实教学的根本依据,备写教案是教学过程中的主要环节,写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科任教师均应在熟悉教学大纲,专研吃透教材,全面了解学生的基础上,认真备写出完成实用的教案,无教案者一律不得上课。
各科任教师要按所担任科目、班级的实际和有关要求备写齐全教案。教案内容包括:
1.本学期教学计划(含教学目的与要求,学生情况分析,提高教学质量的具体措施和要求达到的目标)及教学进度计划表。
2.单元教学计划(含本单元的教学目的要求、重点、难点和可是划分)。
3.课程进度计划,具体包括课型、教学目的、教材分析、教学方法、教学要点、教具准备、教学过程、板书设计、课堂小结、课后反思等。上述各环节中,要侧重教材分析。教师应该超前备写教案,最迟要比设计上课时间提前3天以上,且不得以教参书、教案书代替教案本,坚决杜绝使用旧教案、借教案、甚至无教案上课的不良现象。
要建立教案检查审阅制度,校长应在学期初、中、末检查审阅教案不少于2次,教导处,教研组负责人每学期检查审阅教案不少于4次。教案检查后,检查人员应提出改进意见并签名盖章,标明检查时
间,检查教案不仅要看教师是否按规定要求备写,实际教学课时与原计划教学进度是否一致,而且还要通过听课等途径,检查了解课堂教学时间和教学过程与教案是否一致,对教案备写和检查审阅情况,学校领导每学期要进行检查或抽查,对不按时备写教案、使用旧教案、或无教案上课的教师和不按时检查审阅教案的教研组进行通报批评和必要的处罚。
二、 批改作业
批改作业是教师的基本职责和义务,也是教师了解课堂教学效果的重要途径,必须严肃认真地对待。
1.作业的数量和难易程度要适当,教师布置作业要筛选出具有典型性和代表性的题目,并充分考虑学生完成作业所需时间,避免重复的作业,对学习基础差异较大的学生应提出不同层次的作业要求。
…… …… 余下全文