英语四六级经验交流会主持稿

合：尊敬的各位嘉宾，亲爱的同学们

合：大家晚上好！

谈：欢迎大家参加由运载学部和外国语学院自强社联合举办的英语四六级经验交流会。 苏：我是来自运载的刘勇

谈：我是来自外院的谈敏洁

要性苏：现在已经接近十月中旬了，大约两个月后我们将迎来大学里面十分重要的考试，大学英语四六级考试

苏：对于这个如此重要的考试，我们很多同学都是第一次参加，想必会有不少疑问。那么，我们今天请来的重量级嘉宾，就将一一为您解答心中的疑惑;同时，他们也会结合自身的经验给同学们带来许多好的建议和方法。下面就让我们掌声有请。

谈：出席本次交流会的有谈：在全球化的背景下，英语是我们与国际接轨的必备工具，也是就业的重要砝码。四六级考试也成了企业评估求职者英语水平的重要依据，由此可见该考试的重

某某学长，CET4多少分，CET6多少分………………

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下面让我们用掌声有请某某学长来谈谈他的经验

（学长说完后，我和她随便上一位）：感谢某某学长的经验，下面有请某某学长来说说他的经验

重复

苏：再次感谢学长学姐的精彩演说。这是一次备考经验和学习经验的交流会，我们可以总结一下学习的经验。

（ 备考：打好基础，循序渐进

单词：灵活记忆，回归教材

听力：多听多练，注意技巧

阅读：把握时间，提高效率

写作：多写多背，熟能生巧

应考：把握全局，平稳心态）（总结的内容根据演说的内容确定，如果没有，也可以不说） 苏：听完学长学姐们精彩的演说之后，大家还有什么疑问吗？请同学们积极举手提问。 （麦克交给嘉宾，嘉宾回答同学们的问题）

谈：非常感谢同学们的积极提问，感谢嘉宾的耐心解答。总之，兴趣是学习的动力，要将英

语当做朋友，相信这是学习英语的好方法，大学课程不是很多，时间零碎，我们一定要充分利用好时间

苏：好的，同学们，我们今天的英语四六级经验交流会接近尾声了，在我看来这是一场很有

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“倡导诚信考试，建立和谐校园”策划书

一、活动背景

随着英语四六级考试的临近，全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。学校多次强调要求各院系大力宣传考试期间的诚信与考风考纪.意味着我们接受检验时刻的到来，同样也是收获时刻的到来。

二、活动开展形式

主题交流会

三、活动主题

诚信面对考试，杜绝考试作弊，建立和谐校园。

四、活动目的

诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，也是公民的基本道德素质。诚实守信是中华民族的传统美德，也是当代大学生基本的道德行为准则。诚信是一枚坚实的砝码，放上它生命不再摇摆不定。诚信是一轮皎洁的明月，沉淀出对待生命的真正态度。我们当代大学生只有具备诚信的品德，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。然而面对考试这一严肃的问题，我们更应该端正态度，以自信的心态迎接期末的考试，严肃考风考纪，坚持诚信考试，严格遵守考场纪律，杜绝一切的作弊的行为，营造和谐良好的考试氛围。

五、活动参与人员

参加英语四六级考试全体学生

六、活动时间与地点

在20xx年x月X日—20xx年X月X日教室XXX

七．活动前期准备：

1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

2. 撰写活动策划书，确定活动细节

3.提前占一间教室，布置好教室

4.提前三天通知干部和班主任老师

5.活动所需相关物品的准备和打印

6.活动记录与活动总结的撰写

八、活动内容

1、诚信意识教育

班长、团支书首先向同学们传达了学校有关考试的规章制度，细阐明了考试过程中诚实守信、认真仔细、沉着冷静等品质的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的英语四六级考试，结合自身实际，阐述了自己所理解的考试的涵义。让同学们明白：考试只是检验所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映，优异的成绩要靠自己的真实智慧、辛勤奋斗来争取，因而大家一定要遵守学校的校纪校规，追求理想、铭记责任，用严谨的考试作风、严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。

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大学英语四六级作文高分框架模板

四六级考试考前这段时间除了做好心态调整，建议大家看看作文范文和框架模板，不要去背太多的高级模板，那样有害无益。在此，小编为大家总结了一些英语四六级作文框架范文，这些句型和框架都是偏简单的高分句型，供大家参考学习。

整体而言四六级考试分为社会现象话题以及人品励志话题。

以下所有范文不允许大家背诵，只可以摘抄，照搬的后果很不好。可以断定，如果你能熟练默写以下句型，考试只要能用上三四句，你的作文必然提高30分。当然前提是：你本身的水平只在70左右。请大家务必不要照搬全文，只可以模仿框架，采用其中的句型。 第一部分：社会现象预测

1. 任何与环境保护有关的话题或图画。(图画自己想象)

第一段：Asis depicted by the picture, sb is doing sth/sth is happening, showing the importanceof environment. This picture shows the common phenomenon that environmentprotection is becoming increasingly urgent, suggesting the destructive effectshuman beings made on the ecological balance, which is very thought-provoking. (注意，第一段图画描述一定要短，如果只要你以“谈论某某事情”开头，那就在简单描述图画后立即谈论)

第二段：currently，with industry and economy developing rapidly, anincreasing number of people are paying little or no attention to therelationship between human beings and nature. A typical example is waterpollution. There is no denying in saying that, in order to develop industry,the number of various factories and plants is dramatically increasing, which,directly or indirectly, causes serious water waste and water pollution. 培训搜px.wangxiao.so培训网提示您: (本段在分析污染的原因。大家务必学会举例，举例一定要举简单典型的例子，不可以详细描述，以免陷入太深而犯语法错误。)第三段：It is high time that we took effective andefficient measures to solve the problem reflected by the picture. First andforemost, the administration should make legislations to punish those whopollute environment. Secondly, it is very critical to carry out thoselegislations. It is easier said than done. So carrying out is, to a largedegree, more important then thinking out. Last but not the least, to strengthenthe public awareness of environment protection is necessary. Only by doing so canwe find the way out for the problem of pollution. (本段在谈论解决措施。这一段有些长，大家可以摘抄其中的句子默写背诵)

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浅谈大学英语四六级考试对英语教学的反拨作用

易 帆

（武汉科技大学中南分校，湖北 武汉 430223）

摘要: 反拨作用是测试对教学和学习产生的影响,这种影响有正面的,也有反面的.本文探讨

了大学英语四级考试对英语教与学两方面的反拨作用,并建议如何积极发挥CET正面反拨作用,减少负面反拨作用.

关键词: 大学英语四六级考试 英语教学 反拨作用

1. 引言

20世纪xx年代，为检测语言教学检测和语言学习的效果，产生了语言测试。从此，语言与语言教学密不可分，有语言教学的地方就有语言检测。英语测试是英语教学过程中的重要环节，它是衡量英语教学效果的测量工具。所有与教学有关的测试对教学都具有反拨作用，语言测试的反拨作用，即语言测试的后效，指语言测试对教与学的积极和消极地反馈作用。科学的测试会推动教学的发展，起到积极的正面的反拨作用，反之，不科学的测试会制约和影响教学，起到负面的反拨作用。

自19xx年实施大规模的全国标准化测试CET考试以来,其参考人数和影响日益扩大,目前已成为人才市场上评价大学生的重要指标之一。CET考试在激发学生和老师教学积极性方面,确实起到了很大的作用。然而,它的负面反拨作用也极为明显。应此, CET考试还应该进一步完善其内容和形式。如何让这一指挥棒最大限度发挥正面反拨作用, 减小负面效应,是我们大学英语教学研究的一个重点方向。

2.CET考试对英语教学的正面反拨作用

2.1 CET给教学提供了反馈信息

信息反馈是英语测试的一个重要作用。来源于英语测试的信息是发现教与学两方面问题的第一手材料, 最具有说服力。如果利用恰当,对英语教学有很大的促进作用。学生们经过认真准备并参加考试后, 从考试结果可以帮助自己了解学习情况, 改进学习方法, 发现自身的优点和弱点, 从而调整自己的学习目标和学习计划。老师们也将对自己的备课教课进行总结, 更好地进行下一阶段的教学。

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考过新四级之后我才发现新四级的听力并没有想象中的那么难，不过新四级的时间确实比较紧张，特别是复合式听力养成良好的听记习惯很重要，因为有些填空的空格是很长的。另外积累单词量也很要紧，一旦漏听或不理解中心词，复合式听力就会变得很困难。以下说说我的复习和考试心得。

(一)长短对话

四、六级实际考场并不是很严格，在进入section A之前有近两分钟的directions，而念directions时是允许看选项的，这两分钟一定要好好利用，速度快的话section A的选项几乎全能扫一遍，更重要的是很多题是可以通过选项猜题目的。而且section A下判断快一些的话，做到最后两题，就可以多空出些时间看section B的选项。

其实section A的问题也就是那么一些，这里大概整理了一下，供大家参考：

1)说话人什么意思

What does the man mean (imply)?

What does the woman’s answer suggest?

2)对话提供了什么信息或结论

What can we learn from the conversation?

What can be concluded from this conversation?

3)是什么(包括谈话内容、谈话人的身份)

What is the man’s answer?

What are they talking about?

Who is the man?

4)做什么

What are the speakers doing now?

What will happen after that?

5)对某人或某事有什么看法

What does the man think of his boss?

What is the woman‘s attitude towards the plan?

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大学英语四、六级考试拿高分的心得体会

作者：周星海

读高中时，我的英语算是一般的。上了大学后，我开始重视英语学习，四处取经，汲取师兄师姐们一些好的方法和经验，结果四、六级不仅一次性通过，而且分数很高。下面将我在英语四、六级学习中的一些心得体会同师弟师妹们分享一下：

一、积累词汇量

众所周知：考四、六级没有背够一定量的词汇，是很难取得好成绩的。之前有师姐推荐使用背单词软件，诸如：迈西、能飞英语单词软件，也试过一段时间，效果是：单词看到时是基本能认出来的，但是经常是写不出来（软件价格也偏贵八九十块大洋啊），这样有个问题：听写时容易拼写错单词，写作文时也容易忘掉单词，而且这些单词软件的单词量是不足的。所以背单词方面，我有自己的一套经验：一定要读出来，一定要写下来，一定要写对（这对后面要讲的听力和写作有很大的作用）。

【方法一】 学单词我都是利用时间的“边角料”，几分钟可以学牢10来个单词，先看、再读，然后默写，写错了再次默写。时间不长，不觉得枯燥，学起来也有劲。这样一天里的几个几分钟就成就了50个左右的单词入脑，3个月下来就是5000左右的单词量。

【方法二】 在英文阅读中学习单词，这样对单词的应用会理解得更加透彻，有利于记单词，也对写作有帮助。

【小结】 每天背诵的单词不求多，只求牢，日积月累就能记住很多单词。

二、重视听力训练

听力方面，我们学校晚上都有播放听力练习，我都会认真去听去练。听力必须多听多练，否则即使平时看到的单词能认识，但是一说出来，你却要想个大半天，等到想出来了，都不知人家说到哪里去了。

刚上大学时，我的听力最糟糕，最担心的就是听力。但通过同师兄师姐交流以及自己不断练习后，我摸索出一套训练方法来：

1、听大意。刚开始练习时，不用太苛求每个单词你都能听懂，只要能听懂基本大意就行（如果基础差的同学，只要能听懂基本大意的几成也行）。

2、对原文。对照听力原文再听几遍，理解听力内容的意思，慢慢找感觉。找到感觉后，进入第3步：

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大学英语四六级写作六种功能段落总结模板 六种功能段落的排列组合

1. 问题解决型：20xx年x月、20xx年x月

2. 观点对比型（利弊分析）：20xx年x月

3. 现象阐述型：20xx年x月

一：观点对比型作文必背

以20xx年x月真题为例

现象描述段：思路：引出话题(时间副词+伴随状语+there be举行/现在进行时 + 具体描述

第一段（2—3句）

(主题)①In contemporary world, it has become a prevalent trend for individuals to ……

Nowadays/Recently/Currently/In recent years, with the rapid development of society/science and technology ,……

……there is an increasing concern on+话题 can increasing number of SB’s are concerning/discussing/paying attention to+话题

②In the meanwhile, an increasing number of people find it convenient and inexpensive…… People’s view on……vary from person to person

Different people hold different attitudes toward……this new phenomenon/this newly emerged phenomenon.

Attitudes towards……vary from person to person

There are different opinions among people as to……

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