篇一 :小学生自传范文

小学生自传范文

二年级的时候换了班主任,把那个刻薄的女老师换成了男老师,男老师是一个教数学的中年人姓陈,他们家的儿子那时跟我哥同班上初中,现在应该已经老了吧,不过始终应该是叔叔级别的。

学习变好的奇迹是这样发生的。

一次课间,因为是连着两节数学课,所以下课后,陈老师并没有离开教室,那时,就听见学校的广播通知,请各班的班长和中队长到教务处开会。可是我们班只有班长啊,所以我就抬起头来打算观察一下没有中队长的班主任的表情,只见他的目光在教室内扫了一圈最后落到了我的身上,短暂的目光相触,我赶紧埋下头去,就听见我们的陈叔叔说,班长和xx去开会。当然这个xx就是我了。

对当时的我来说,那种感觉是无法形容的。从一个默默无闻的鼠辈,连跃两级,成为班长之下,40多人之上的人物,都不知道到底应该喜还是忧。这个中队长我就从二年级一直当到了六年级,^_^

也不知道是为什么,自从被任命为中队长之后,我那学习成绩飕飕的往上长,也跃居到全班第二,位置第二,成绩也第二了,而且这个第二也一直保持到小学毕业,甚至到小学升初中的会考也都是这样。不过第一名不是班长,班长也不是第一名。好像是废话。也许是因为成绩也跟着涨了上去,所以我的中队长一直没有被撤吧。

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篇二 :小学生六年级 我的自传

我的自传

我的名字叫xx,是巨蟹座的男生,在xxxx年x月x日,我悄然来到了这个美好的世界上。在经历了12年的愉快生活,去过许多美丽的城市,就成就了现在的我,一个身材高大、思维敏捷的我。

我和大家一样,生活在一个平凡的家庭里。x岁步入幼儿园,那时候的我不太喜欢上学,记得有一次,我在下课时,因为太想回家,就爬上了幼儿园的大门,准备“逃学”回家,但被老师“捉”了回去,这件事至今父母还会常提起它。

我有着坚强的性格,六岁时医生说我弱视,妈妈花了三百块钱给我配了眼镜,我不愿戴,就天天跟爷爷打羽毛球,过了半年多再去检查,我的眼睛竟奇迹般的好了起来。

转眼间,我上了小学,在小学我便有了很大的转变,我经常去图书馆去看书,特别喜欢看计算机软件的书,我现在学会了自己做计算机的系统,会用U盘做启动盘,在我看来这是个非常实用的技术,因为我再也不用花钱去找别人做系统了。

现在的我已经是六年级的学生了,很快就要进入初中的校园了,对我来说初中的生活是陌生的,但是也带着希望和冒险。我会认识新的老师新的同学,最主要的是会学到更多的新知识,哲学家培根说过:“知识就是力量”。我会努力储备更多的力量,我相信当我羽翼丰满时,我想去哪里,全世界都会为我让路。

以上只是我自传的开始,至于过程和结尾我也充满好奇呢,我期待着......

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篇三 :小学教师个人业务自传范文

小学教师个人业务自传范文

xxx,男,汉族,19xx年2月26日出生,人,19xx年7月毕业于市教育学院中师部普师专业14班, 19xx年11月参加工作至今一直在县乡境内教育战线工作,5月加入中国共 产 党,现法律专科学历,本科正在自修之中,小学一级教师。工作十年来先后从事小学语文、数学、英语、自然、社会、思品等教学工作,班主任、村完小教导主任、中心校小学部教导主任、全乡教导副主任等业务管理工作。现任乡中心校总务主任兼乡“两基”办副主任,县教育系统特约通信员。下面从几个方面来总结我十年来的工作情况。

一、思想方面:19xx年11月参加工作以来,我始终拥护中国共 产 党的领导,坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,带头模范执行乡教育支部和乡中心校行政的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

二、教学方面:在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己,自19xx年11月以来,我以“身教重于言教,尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱,就没有教育”,在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,因此,我的课很受学生的欢迎。

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篇四 :小学作文:我的自传

我的自传

一九九七年十二月十五日,随着一阵阵“哇哇”的啼哭,一个新的小生命呱呱落地了??这就是我。我的诞生令爸爸妈妈又惊又喜,他们希望我长大以后成为一个有学问,有道德,而且有所成就的人,便给我起了个好听的名字??尹圣君。就这样,我也有了自己的人生舞台,在亲人的关爱呵护 下,我无忧无虑地成长着。

五岁的我??可爱的“问题口袋”

转眼间,五个春秋已经过去,我五岁了。正在上幼儿园的我已经明白了要“好好学习,天天向上”。为了能'天天向上”我学会了不懂就问,可问的问题都是些令大人们无法回答的问题

“妈妈,天上为什么会有日月星辰?”

“人为什么会这么聪明?”

妈妈说我是个“问题口袋”,还对我说 “等你长大了就明白了。”那时候我好想快快长大。

七岁的我??一个废寝忘食的小书迷

时间过得飞快,七岁的我已经升入了小学。可我并不留恋幼儿园衣来伸手,饭来张口的生活,我多想快点学习知识,解答我小时候的种种谜团。

升入小学不久,老师就教会了我们拼音。这时候的我别提有多高兴了。记得我得到了第一本属于自己的书??《注音版儿童趣味小故事》,并认真阅读时,发现自己读得和妈妈讲的截然不同。虽然当时认字少,读起来很费劲,但我仿佛感觉每一篇故事都像通往知识的窗

户像我打开,我如饥似渴地阅读,不但忘记了吃饭,而且有时连作业都忘了做。于是,随着年龄的增长,我与书结下了不解之缘。 十岁的我??一个他*的“得力助手”

十岁,我真的长大了。在家里,洗碗洗筷,拖地扫地,已经是我每天都做的家务。那时的我,真正体会到了他*的辛苦。平时,爸爸上班,我便当他*的“助手”有时我还会“大显身手”给妈妈做个炒鸡蛋,麻辣土豆丝,令妈妈喜笑颜开。

一次,妈妈得了“落枕”,脖子痛的厉害,我便帮妈妈贴膏药,买水果,按摩。妈妈高兴地直夸我是个懂事的孩子,可我却觉得这样回报妈妈对我的养育之恩是在太少了。

现在的我已经是一个即将升入初中的小学生了。爱思索,爱提问,爱动脑筋。相信只要不断地完善自我,克服缺点,发扬优点,我一定成为一名优秀的学生。

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篇五 :小学教师晋级业务自传范本

教师晋级业务自传范本

表三



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篇六 :小学教师个人自传

个人自传

我叫xx,女,现年oo岁。20xx年6月毕业于xx大学,同年8月分配到xxx小学任教,20xx年8月调动到xx小学任教。从踏上讲台至今,从事过小学语文 、数学、综合科等教学工作,今年第一次担任小学一年级班主任工作。

在这一年的班主任工作中,得到了许多老教师的帮助,在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中,积累了一些粗浅的认识和看法,现作如下总结 :

一、思想政治 素质方面

自20xx年参加工作以来,我坚持四项基本原则,政治 立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央保持一致,模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。在师德上,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自己。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,作风民主,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

二、教育教学工作方面

(一)转变观念,探究新的教学方法

在教育教学工作中,我力争做一个有广博专精知识的教师,不断加强业务修养,自20xx年任班主任以来,我以“把希望带给学生”作为指导思想,把班主任的教育管理与学生自我约束、自我教育结合起来,把个人的自我约束、自我教育与集体的自我约束、自我教育结合起来,这是我的经验总结。

“没有爱,就没有教育”,在十多年“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,终于悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候,知识才会成为信念,成为学生主观世界的一部分。为此,我在教学实践中探索出一条可行的方法:启情------授知------守行。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在一定的环境中激发出来。所以,我以

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篇七 :小学六年级作文《我的自传》

我来到人间已经渡过了12个春秋,我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长,从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。 听妈妈说过,婴儿时的我胖乎乎的,好聪明,刚到了九个月就会说话了,把妈妈叫得很开心;10个月就会学走路了,摇摇晃晃,东倒西歪但不让我扶,有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴;奶奶说我四岁开始就很有礼貌,路上遇见熟人都会叫人。

一眨眼的功夫,时间老人已把婴儿时期带走了,幼儿时期缓缓走来,我对幼儿园很不喜欢,妈妈送我去幼儿园很不甘愿,有一次下课后,想回家了就去爬铁栅门,被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志,记得六岁那年,眼科医生说我弱视,妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜,我带上后感到已不好看又很麻烦,就不愿意带,结果我天天下午跟爷爷打羽毛球,不到一年的功夫奇迹就发生了,我的视力恢复到正常了,一家人都很高兴!

幼儿园毕业后,我进入了龙坪小学读书,在这座优美的校园里,我对学习有比较大的变化,表现比较积极,一年级第一批就加入了少先队,四年级参加了鼓号队,曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍,经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书,同时注意积累好词好句,坚持每个星期写一扁日记,因此语文成绩比较理想,对作文比有兴趣,作文经常被老师表扬;数学成绩还算可以,但是英语一直是我的弱项,总感到压力好大。

进入六年级以后,已使我渐渐懂事起来,我也不再贪玩了,开始练习毛笔字了,当了书法班长,喜欢在网上发表我的日记、作文;我也再不会抱怨作业的多少了,学会了化压力为动力,学会挤海绵似地挤时间了,遇到困难,我总是想:我小时候能克服困难写日记,现在这点小困难就不能克服了吗?正是这种信念,始终支持着我,使我勇敢地站起来。

我比起小时的我确实是进步,可是人生的道路是曲折而漫长的,学海无涯,我还有许多东西不懂,我想:只要有远大理想,带着顽强拼搏的意志和勇气走下去,就能够迈进成功的殿堂,就能对国家有贡献!

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篇八 :小学作文:我的自传 2

我的自传

我,一个普普通通的女孩有着无伤大雅的外表和金色的长发,就为这好多同学说我不是中国人了。属虎的有着虎一般的性格,直率开朗,喜欢老虎的近亲。好斗好玩的我常挨他*的骂,还经常说我没有一点女孩的样。

妈妈总认为我最大的缺点就是好动了。为此我觉得自己得了儿童多动症,其实我确实挺爱动的。在班里,我基本不会规规矩矩的坐上三分钟;就算坐在椅子上,也是东摇西摆。结果一次在课堂上“发挥”多动时,老师误以为我在吃东西,我的脸烧了又烧,简直就像一只掉进油锅里的虾。

我的爱好很广泛:看书、跳绳、打乒乓球、听歌……。。但最喜欢的还是看书。

古人说:“书是精神的食粮,”这对我也不例外。我喜欢吃饭看、睡觉看。随着书页的跳动我学到了许多的知识,同时我的视野也变得开阔了。

我家书并不多,为此,我常找朋友借。上街,我会拉着朋友直奔书摊。朋友大惑不解,心想:书难道就那么好看吗?在我的影响下,一位朋友现在对书也是倍爱有加了。

我的愿望是当一名教师。有人说:“理想是成功的指明灯。”没有理想就没有坚定的方向,前进的动力。我会随着这盏指明灯不断努力的!

指导老师:刘驰

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