篇一 :教师互评工作总结

教师互评工作总结

我校以教育教学质量为重点,围绕提高教育教学质量,学校领导班子对我校的教学情况进行了深刻反思,提高教学质量的重点是发挥好各种评价机制,而教师的互评是教学质量提高的重要环节之一。为此,结合我校具体情况,决定以互评师德修养等四个环节为基本内容开展教师互评活动,为教师相互交流搭建平台,从而推进教育教学工作较好的开展。

我校六月初在校教导处的组织下开展一次教师互评活动,参加教师十九人,下发互评表十九张,经教师评分后全部上交,回收率100%,学校由专人进行梳理,既有成绩也有问题。现总结如下:

一、 师德修养方面

在这项互评中有十七人得了满分,有两人没得满分,通过 梳理存在的问题是教师的事业心不强 ,责任感不强,对学校的一些制度执行的不好。

二、 工作态度方面

在这项中有十七人得了满分,有两人都得了十九分,通过梳 理发现存在的问题是教师的工作不够积极主动,不能努力钻研业务。

三、 工作表现方面

在这一项目中所有参评教师都没有的满分,通过梳理发现大 多数教师存在的共性问题是课堂的教学秩序,教师的教学设计,及教案的规范作业的批改等。

四、 工作效果

在这一项目中所有参评教师都没有的满分,通过梳理发现 大多数教师存在的共性问题是教师的基本功不强,教育教学方法单一,学生的学习兴趣不浓。

五、 改进措施

通过召开班子会研究改进的措施,并召开教师会公布互评 结果提出整改意见,有针对性的限期改进。

学校根据指定的整改方案,采取不定期的方式对教师进行跟踪问效,确保此项工作扎实开展并卓有成效。

新发中学

20xx年6月11日

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篇二 :互听互评总结

《新课程改革下教师有效教学策略研究》课题组成员

互听互评研讨活动总结

我校用了一周多的时间开展了《新课程改革下教师有效教学策略研究》课题组成员互听互评研讨活动。现把这次活动所取得的成绩做如下总结。 这次研讨课的听课、评课涉及面广,涉及人员多,有近20位青年老师进行了公开课展示,全体教师参与了听课、评课活动。学校高度重视、认真组织,各位讲课老师精心准备,教学领导亲自指导,使得次研讨活动收到了很好的效果。

首先,充分展示了我校科研教师在课堂教学中的水平,显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。我们的青年教师年轻有朝气,知识底蕴丰厚,容易与学生沟通,且虚心好学,在课堂上展示了青年教师的风采。

第二,显示了我校备课组的凝聚力和团结精神。各备课组认真组织听课、评课,有些老师宁愿调课也要参加听课,一是为了汲取他人长处,二是为自己的教学提供借鉴,同时也通过评课给授课教师提供力所能及的帮助。

第三,显示了我校教师在评课方面的功力。评课的过程是互相促进、互相提高的过程,老师们开诚布公、认真细致的评课,既显示了老师们听课的水平——因为听课也是需要准备的,也显示了学科组老师们之间互相帮助和团结共进的和谐气氛。

第四,展示了老师的反思水平。有人说过,没有反思的教学是难以提高的。我们的授课老师在评课之后,主动对自己的课堂教学进行反思,抓住亮点,发现问题,反思失误,以不断提高自己的教学水平。我们有的老师的反思写的非常实在,非常到位。

我校通过开展教师互听互评课活动,大家互相学习,取长补短,提高了教师的教学业务水平,为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础。

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篇三 :教师同事互评集锦

《教师专业发展报告册》同事互评

同事互评(一)

该老师能认真学习新课改新理念,认识和确立新的教育观念,推进教学方式和学习方式的转变,提高了自身的文化素质和工作能力,保持了教学观念和教学方式与时俱进的步伐。

                                                

同事互评(二)

该老师除认真学习新课改新理念及积极参加集中培训外,还自觉学习现代教育技术知识,精神可嘉,望不懈努力,力争有所收获。

同事互评(三)

该老师通过认真自学和集中培训,充分认识到现代教师必备的素质,并对对照教师素质客观公正地对自己教育教学行为过程进行了反思,实事求是地找出自己的差距和存在的问题。

同事互评(四)

该教师在教育教学中能不断地改进自己的教学方法,在改革激烈的的竞争中,能加快步伐,大胆根除那些陈旧的教学模式,望加倍努力,做出更大的成绩。

同事互评(五)

该老师能结合校本培训学习,按计划自觉学习,完成学习笔记,学习目标具体明确,具有针对性,理论联系实际,紧跟时代脉膊。

但学习笔记未够全面,望今后注意克服。

同事互评(六)

该教师能加强自己的教育教学理论修养,提高教育教学技能,全面推进素质教育,认真积极地参加学校部署的继续教育学习。认真学习教育政策法规,学习《教师职业道德规范》,听专家的教育教学理论,学习新课程标准,运用教育教学理论指导教学实践。希望她今后继续努力,争取更好的成绩。

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篇四 :教师评价工作总结

时光飞逝,物换星移。转眼我们又送走了20xx年,回顾一年来的教育教学工作,可谓是得失兼有。我校的教育工作有了长足的进步。合校以来,教师们无论是从自身素质上,还是在平时的工作中,都显示出积极向上的喜人景象。学校也能客观地对每一位教师的工作做出公正的评价。现就一年来的教师评价工作总结如下:

一、教师评价工作及时、公正、客观,做到了有的放矢。 在对教师的评价工作中,我校严格按照省市教师督导评估细则操作。一切遵循教师评估制度办事。做到了布置及时,安排得当,评价公正、客观。结合我校领导分工情况,分别做出了如下部署,校长负责教师的师德工作的评价,即从教师的出勤,对教育事业的忠诚,对学生的爱等诸多方面对教师的师德进行公正的评价。教导主任负责教师的业务评价,即从教师的教学情况,教育工作,教研工作等方面对教师的业务进行客观的评价。大队辅导员负责教师对班队会的布置和开展情况及对学生养成教育工作的评价。科任组长负责专科教师的业务评价。后勤主任负责班主任对班级的管理工作的评价。基本做到了学校每一项细节工作都有领导负责,真正做到了学初有布置,学末有检查。做和不做都能有一个客观的评价。不仅如此,我们还根据以上程序,在教师评价过程中,本着公平、公正、公开的原则,在教师中开展了自评,每位教师对自己一年来的工作情况进行了书面的总结,在全校教师大会上进行交流,并在教师评价表上逐项填写了自评结果。然后,我们分组进行了面对面互评,和背对背互评。与此同时,

我们还把学生家长对教师的评价作为参考,加入对教师的评价。在此基础上,再把分管领导的评价结果累加在一起,就是教师一年的工作成绩。其中,家长对全体教师的评价,占评价总分的10%;学生对全体教师的评价,占评价总分的10%;教师互评,占评价总分的20%;学年组对教师的评价,占评价总分的30%;学校评价组对教师的评价,占评价总分的30%。当所有的成绩合计出结果后,及时把结果向教师公布,如有异议,可以向学校评价组反映,学校评价组当做出合理的解答。通过上述程序的评论人,结合我校现有人数,共产生四名优秀教师,其余为良好,没有待合格教师。四名优秀教师是:李一、杨士梅、胡长伟和叶志刚,他们均是一级教师。此次评价全校教师无任何异议,体现了教师评价的公正性。

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篇五 :新教师互评表(二)

                  大刘庄小学教师教学评估表(二)

                                 之作业互评记录表            

大刘庄小学教师教学评估表(二)

                                 之读书笔记互评记录表            

大刘庄小学教师教学评估表(二)

                                 之反思互评记录表            

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篇六 :教师互评表(二)

                  大刘庄小学教师教学评估表(二)

                                  教师互评             

大刘庄小学教师教学评估表(二)

                                     教师互评            

大刘庄小学教师教学评估表(二)

                                      教师互评            

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篇七 :20xx新教师个人总结

2015新教师个人总结

第1篇:新教师个人总结

光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

1、多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

2、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

3、多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。

4、及时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

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篇八 :教师互评表

被评教师:魏全军                                                   综合得分:99

注:优秀90分以上;良好89-70分;一般69-40分;较差39分以下。

被评教师:                                                 综合得分:99

注:优秀90分以上;良好89-70分;一般69-40分;较差39分以下。

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