毕业研究生求职经验分享

面试经历：求职过程中，我有面过不少公司，有过不少机会，我想这也和我有施耐德的实习经历有关。外企有埃克森美孚，陶氏化学，巴斯夫，空气化工，塞拉尼斯，丹佛斯，康明斯，LS电缆，库柏电气，斯伦贝谢。国企有隧道股份，上海电缆研究所，新加坡陆路交通管理局。民企有卫华集团，三一科技。

总结回顾：虽然机会很多，但是种种原因都错失了机会，止于其中某一面，我只能说机会只会眷顾有准备的人以及合适的人。而我，一开始下定决心是要做市场，但是后来形势不好，觉得自己其实也不是很喜欢一出去就做这个，所以又打算做技术了，但是因为今年情况很特殊，尤其是硕士，项目经历很重要，而我的项目都不是机械类的，所以找技术性岗位的都不是很对口。因为人家说要机械的，就是要招进去做机械设计或者是结构设计等等。

个人一些建议：

投递简历：网申过的几率确实很小，如果有公司宣讲会，并且接收简历，最后是投一份。空气化工，库柏电气，斯伦贝谢，新加坡陆路交通管理局，LS电缆都是宣讲会我自己或者是别人帮投的。真正我是网申得到面试机会的只有埃克森美孚，陶氏化学，巴斯夫。隧道我是参加隧道股份的专场招聘会，上海电缆研究所我是在学校的国企招聘会上投的，虽然一点都和我不对口。卫华集团和三一科技也是这些公司来学校宣讲的时候投的。

电面：一般需要电面的都是外企，而且一般测试的也都是英语口语，所以大家还是花时间好好准备下，毕竟机会只给有准备的人，除非你本来英语就很强。

群面：群面一直都是大家担心的，总结下来我在有些群面失败的原因就是，我刻意去扮演一个角色。比如说，加入我之前获知信息，知道这个公司不喜欢这类人，喜欢招收另外一种人，我就会可以去扮演另外一种人，以至于我遗失了自我。所以，be yourself真的很重要。

单面：我这个人不喜欢事先去准备问题的答案，所以在回答一些问题时，给不了对方一个令对方满意的答案。无论是技术类还是非技术类问题，如果你有所准备，总是会对你有利的。知己知彼，百战百胜，对吧。

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20xx年x月经验分享交流

各位领导，各位老师，大家好：

今天我能在这里为大家介绍工作经验，感到很荣幸其实我们每一位教师在工作中都有自己的特点和特色。我班在班级工作方面作了一些探索和尝试，获得了一些有益的经验。有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会： 希望能给大家一点借鉴，也希望获得大家的指导和帮助。 在此听到大家畅所欲言，交流自己的经验，我受益非浅。回顾一年的班主任工作，首先非常感谢张振兰老师和董秀华老师的帮助和支持。在此我个人也有一些亲身体会与认识，

一、发扬民主，学做主人。

现在的孩子都很有主见也很有自己的看法，现在的社会也一直再提倡“民主”，于是我就把这“民主”发扬到我们班级里。做到人人都是班上的小主人，人人都可以发表意见和看法。班级常规是班级的“核心”，没有常规班级就无法正常运行。但常规的制定并不是老师一个人的事情，而是全班小朋友和老师共同担当的事。在户外活动时，我会问孩子喜欢什么器械，然后根据大多数孩子的意见让他们自由选择器械进行活动。每次孩子们都会玩的很高兴，而且还学会了彼此谦让，同伴间的合作和友好。遇到预设的活动无法进行时，我想到的也是询问孩子你今天想玩什么。因此，在自由活动的时候，我班基本没有打闹的现象。每周五评小金花已经是一种习惯，以前都是请小朋友来推选你认为好的小朋友。现在， 我把这种方式改变了，老师不点名，请小朋友自己上来大胆的说说这一周的优点和不足。只要你能上来说，就是对自己的一种认可， 也是锻炼自己的胆量的机会，通过这样的活动，我发现班上平时不多说话的小朋友都能自告奋勇的上来，而且也能把自己的优缺点说准了。也让我发现了一些平时不为人知的优点和不足。这样让我对班上的孩子又有了更深的了解。

二、日常工作，有条不紊

开学初认真根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与知识、能力、情感等方面的远、近期目标。团结班里的各位老师，做到有事大家做，有忙大家帮。对领导分配给班级的临时任务能妥善安排好，并能及时完成。发生突发情况有能力处理好。关爱班上每一个孩子，对他们能一视同仁，不管平时你是个乖孩子还是个调皮的孩子，只要是做的好的老师都会表扬，相反，要是做错了都要批评。在教育中孩子既是教师的客体又是教育的主体，充分发挥作为主体的孩子的作用。在活动中注重培养幼儿的动手能力，创新能力，生活自理能力，分析和解决问题的能力。

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我的房产中介开店经验分享

决定创业是因为在一家房产中介公司做了3年的经纪人之后考虑的，在那家公司做到了经理级别，做得还不错，也攒了一些钱。有了这3年的经验，刚开始信心满满的，再怎么说也是在大的中介公司做过房产资深房产经纪人的，也带过自己的小团队，开店也不是难事的。决定了，就开始做，先选了店面，然后搞装修，在工商局注册备案等等程序都走了一遍，接下来，买了电脑，拉了网，好了，接下来招人开工了。

真正做老板了，才知道不容易，首先就是在店里的房客源管理上，因为新开店，都是用excel表格来登记房客源，重点房源，主推的房源也用本子记。但是遇到的问题是客户要查一套房子，我用excel或者本子要找很久才能给客户推荐出一个方案。查找起来也不是很方便，有时候客户在店里等蛮长一段时间，才能找出来。有个客户跟我说：“小王啊，你们店里的服务其实真的不错，但是我提个建议，你们能不能把服务的效率提高点，推荐几个符合我条件的房子，要等很久，大多数客户，有时候是不怎么有耐性的！”另外还有盘源重复的问题，一个业务员已经录了一个房子了，又再重复存到电脑表格里，但是又没办法查到，导致成交后提成不知道怎么分，这样员工之间容易产生矛盾。做过房产中介的都知道，由于房产经纪人的门槛都不高，经纪人的流动性很大，常常是今天这个店，明天在那个店的。我招过一个员工，刚开始表现都很正常，工作积极性也很高，我正准备把他转为正式员工，但是有一次，我发现他偷偷地把别人的房源表格都复制到自己的U盘，这在房产中介行业是大忌。于是我知道，这个人是来偷情报的，我果断把他开除了。

我很认真想了一下，真正知道，做老板没那么容易，光会销售技巧还不行，是不够的，还是要像以前公司一样，有一个系统的管理方法。综合分析了一下，总结出了以下几条：

1. 建立公司考勤制度

2. 完善公司管理条例，各项职责分明

3. 引进先进管理理念和管理工具

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转：外贸单证员从业经验分享

我来讲一讲我做单证的经过！

我做了两年的单证，从机械设备、五金产品、化工产品、纺织品、农产品、电子产品等等。因为我们的公司是外贸公司，什么产品都出口。 刚开始到公司，被分配先做单证，虽说在学校学的是外贸专业，可我什么都做不好，被老单证员瞧不起，说什么大学生呀？我高中生都能做好的事，他却老出错。（因为是他最后审核），停止我做单证。那时我是按书本上学到的知识来套用的！脱离的实际的业务操作。我知道我很欠学，但我是个不服输的人，别人能做好的事，我一定能做好，而且

一定比他们做的更好！

我开始留心看他做单证，看别人做单证。那时，公司分八个部，每个部都有单证员，独立核算，彼此之间的业务也保密，就是想到别的部门也要经过上级领导批准。我无法看到别人做的单证，我只能想办法！我在同部门里就是看他们作废的单证，当他们要撕掉的时候，我就说给我做草稿纸吧。另外找机会帮他们做他们不想做的事，因为他们不想去做，他们就会教你怎么去做，你就有机会锻炼自己。我还想办法做其它部门的单证（我常在下班时，去其它部门找好友聊天和打牌。从中探听

他们的牢骚和单证情况。从中吸取教训。）

这样一来，三个月后，我很快就掌握了做单证的经验和技巧，加上学校学到的知识，公司里所有的单证我都会做，并且做的最好，两年内没有一笔单证出错，没有一笔不符点和退证退单，是公司第一位单证员！连公司老总和别的部门经理都要求我去帮他们做单证。我具体的操作规

程情况如下：

1）当拿到L/C后，先仔细审查和合同有出入的地方，产品名称、数量、开证行、公司名称、有效期、最迟装运期、有没有软条款、特别

的规定等等。

如果有的话，请立即与业务人员商洽这些事情，把所有的问题最好

一次向外商提出，请他修改L/C。

2）督促跟单员紧跟这份合同（如果没有跟单员，是自己的话，提前完成那些能提前的工作，比如说：INVOICE，PACKING LIST，FORM A，

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华中师范大学教育学考研成功经验分享

勤思学员李同学 考入华中师范大学教育学 总分：358 专业课：225

（我是勤思考研教育学王老师，如果有更多考研参考书目，院校选择，备考信息等问题，可以加一下我个人的 QQ 2579103058）

我是一个二战考生，第一年跨考因为专业课考得差所以与自己心仪的学校失之交臂，但我还是毅然决然的决定加入二战军团。完成毕业论文后我就在考虑要不要报个专业课辅导班，一次偶然的机会我认识了勤思的老师。她很耐心的跟我讲解勤思的各种优势，鼓励我只要专业课有提高来年一定会上一个不错的学校。班，在复习过程中，她经常打电话鼓励我，每当我遇上问题她都很耐心的替我解答，她不懂的时候会让我去找姜老师，姜老师一直很忙，感谢他们不厌其烦的为我答疑解惑，的复习经验。

虽然复习经验因人而异的，对于跨考的学生，学科知识结构一定要尽早建立，利于开展内容对应到教材中仔细看。因为时间紧迫我第一年基本上没有好好看书，虽然我来来回回背了六七次大纲解析，很多人在选择题上失分严重，所以一定要踏踏实实看书。我在六月份到八月底在工作，通也能从逻辑上理解为什么教主要是做选择题以及历年统考的真题，真题的练习旨在让自己熟悉出题的套路和它用表格的形式呈现近几年统考我们可以从中总结很多重点难点以及易考点，我个人认为非常背会最好，不行的话也要尽量熟悉。十二月中旬开始做几套模拟题，练练手感和解题速度。 我很佩服那些能早起晚睡精神还好得跟打鸡血了一样的同志，但是我还是不赞成疲劳战，我自己就属于“懒人”一族。劳逸结合很重要，心态调整更重要，尤其是二战的同学，背负的压力更大，要学会寻找发泄负面情绪的途径，不断给自己增加正能量。好的成绩固然与自身的努力分不开，但是有了科学的学习和复习方法是不是会事半功倍呢？教育心理学有专门讲到学习方法的章节，我建议大家可以好好看看然后依照自己的个性特点制定好学习方针和计划。记住一定要在自己精神状态最佳的时侯复习专业课，相信很多人都明白这个原因，还有资料不在多，多了反而会扰乱自己，找一本或两本权威的资料，做透就好。

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今天，我终于可以回报考研论坛了，在这里，我得到过很多人的帮助，也得到了很多珍贵的资料。我想把我准备一年半的考研历程分享给你们，尽管已经知道可能会读不到研究生了，现在的成绩还没有出来，但到那都是以后的事情了。我希望我的这篇帖子能给想报考中大的同学们带来复习方法和动力，指明捷径。总结这一年半历程，中大化院的考研分两个部分，9月份之前谁的专业书看的好，9月份谁的资料准备的充足谁就赢得起跑线！考中大不是考智力，而是靠谁的信息多，谁更加有针对性地复习。现在我分块来讲述我的考研过程。

第一部分：考研准备期（于20xx年x月x日晚10点写）

从今天开始一直到20xx年x月，我将记录着我的考研历程和心得，以记载我的青春奋斗史！

20xx年x月左右，我决定从报考公务员转向考研，原本打算报考公务员，但后来由于国家政策变化，我就打消了那念头，决定考研。打算之初，分析自己从小到大，发现自己无论何时，自己都处于环境的中等地位，考高中也只是一所2流高中，考大学也不是一所重点学校，我想自己可能报我们湖南的几所一般的学校，说实话，也想做有把握的事。但是，偶然有位学长和我提了一下，你可以报考中山啊，要么就别考，要考就要就搏一把。当时，我只是笑了一下，但是回宿舍后久久不能忘怀那就句话，点燃了我对中山的那颗火种，慢慢蔓延，整个大脑那半个月都是在考虑是不是要报考中山大学，旁边的同学那是根本还没有考研的想法，所以一般是一个人天天进论坛看帖子，经过接近一个月时间，我仔细分析了中山的报考科目，还是下定决心了，就报考中山！在我的观念里，一定要先把学校定好，然后才去为之奋斗。但问旁边的文章的时候，那是也月份了，他们都说暂时复习看着吧，到时候再选学校。我想，为什么有的同学会在半途自动退出考研队伍，没确定自己的奋斗目标是很大一部分原因。

6月份，我自己心里满满形成了明确的奋斗目标，而那段时间自己也很自豪，毕竟自己是要考中山大学，多少学子向往的地方，充满着学术氛围，彰显着孙老前辈的伟岸气息，从那天，我对爸妈说，爸妈，这两年我可能会很少时间陪您，因为你们的孩子决定做要一件大事，对他自己来说一件很了不起的大事。六月三号，我和我女朋友去了一趟中山大学，在那里我得到了鼓舞，发誓要考上中大。7月份，因为我觉得做任何事，只要持之以恒，慎密安排，没有做不成功的事。更何况我现在是大二，时间上是完全足够的，只要好好把握，从那时开始，我忙碌在准备考研的途中。

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20xx年高考化学总复习与经验分享

近年高考化学题并不难，但想拿高分并不容易，所谓“细节决定成败”，在

化学学科是非常关键的。因此本学期高考第一轮复习时，我们主要抓的就是学生

的基本概念和基本理论，下一阶段复习重点是元素及其化合物部分。明年，我们

则要狠抓化学实验和答题技巧，因为实验是化学复习的难点，也是高考丢分最多

的部分。

如何提高高三化学复习效率？结合以往多年指导学生高考化学复习的经验，

我们提供以下六大招数，供考生参考。

招数1：用类比法辨析化学名词

近几年高考理科综合试卷化学试题非常重视中学化学的主干知识的考查，不

少高考题就是对课本原题的变型、改造及综合。据初步统计，中学化学所涉及的

基本概念及理论大大小小共有220多个，需要仔细比较。如同位素相对原子质量、

质量数、元素相对原子质量、元素近似相对原子质量；同位素与同分异构体、同

系物、同素异形体等等。对课本中许多相似、相关、相对、相依的概念、性质、

实验等内容，应采用类比的方法进行辨析。

招数2：巧妙串记知识点

经过高中前两年的学习，有些同学觉得化学知识点已经学会。其实不然，关

键是学会自主梳理知识，自主构建知识网络。如在复习元素及其化合物这部分内

容时，可以以“元素→单质→氧化物(氢化物)→存在”为线索；学习具体的单质、

化合物时既可以“结构→性质→用途→制法”为思路，又可从该单质到各类化合

物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识构建一个

完整的知识网络。

招数3：对高考题“陈”题新做

高考试题有关基本概念的考查内容大致分为8个方面(几乎年年高考都有涉

及)：物质的组成和变化；相对原子质量和相对分子质量；离子共存问题；氧化

还原反应；离子方程式；物质的量；阿伏加德罗常数；化学反应中的能量变化等。

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