篇一 :某银行信用卡发布会策划方案及活动流程

XXX联名信用卡发布会

策划方案及活动流程

一、 现场布臵说明

1、酒店外场布臵

酒店门前庆祝横幅

2、签到处布臵

“加油站”:签到处融入加油站独有元素如立式灯箱的外形等。签到墙设计成加油站特色立式灯箱,打出logo、发布会slogan。

3、室内休息区

放臵水果和鲜花,供领导及贵宾在发布会前休息。

4、室内展示布臵

银行信用卡部宣传展示,如发展历程中的大事节点命名 “XX站”,立指示牌,地面铺设道路或车辙图案,既起到指引嘉宾就坐的作用,又能将宣传整体串联,风格简洁、大气、流畅。

5、舞台布臵

舞台背景布臵突出立体感、层次感。主背景为LED大屏幕,能大大提升相关环节的观赏性,播放短片的画面效果更好;两侧背景为喷绘画面,与主背景搭配,使舞台效果更具立体感、层次感。(效果图见附件)

二、 活动流程

(一) 签到暖场:

1、现场演奏音乐暖场

2、银行接待人员在签到处背景前迎接嘉宾

3、嘉宾在签到墙上签到

4、礼仪或指示牌引导嘉宾入场

5、签到处物品

(二) 联名信用卡发布会:

1、开场video播放

主背景LED大屏幕播放银行宣传短片

2、开场表演

女子四人水鼓表演:水花四溅,灯光配合营造出油滴喷溅的

效果,动感激情,LED大屏幕播放动感画面,作为开场表演展现 银行富于活力的精神面貌,契合联名信用卡的功能特性,快速调 动现场气氛。

3、主持人开场

主持人台词(开场白、嘉宾介绍、引出银行领导致词)

(主持人简介见附件)

4、银行领导致词

(1)致词领导安排及通知,LED大屏幕播放现场拍摄画面

(2)致词稿

(3)领位礼仪

5、主持人衔接

主持人串词(感谢银行领导致词,引出合作方领导致词)

6、合作方领导致词

(1)致词领导安排及通知,LED大屏幕播放现场拍摄画面

(2)致词稿

(3)领位礼仪

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篇二 :趣味数学大赛活动流程

趣味数学大赛活动流程

一、 前期准备

1、 采集物品

①、 场地布置所需物品(如:彩带、气球、花卉、音响、

奖品、邀请老师的礼物、号码牌、计时器、杯子、茶

叶、纸、笔、胶带及照相机);

②、 比赛所需的题目(注:必答题60题,抢答题40题)

2、 场地申请及布置(暂定新B103)

3、 做好人员安排表及考勤表

4、 对此次活动进行大力宣传(海报、展板)

5、 对参赛作品进行审核并及时通知比赛人员比赛相关情

6、 邀请比赛嘉宾及评委

7、 选出本次比赛的主持人、计时员和计分员,并对他们进

行培训,了解自己的工作及职责

8、 制作评分表

二、 比赛流程(决赛)

1、 参赛人员到举办方处抽签决定出场顺序并在指定位置

坐下

2、 主持人开场白:介绍到场嘉宾及评委、介绍本协会、宣

布比赛规则

3、 由每个参赛队伍选出一个代表,有顺序的上台讲解比赛

内容(5-8分钟)

4、 作品展示完毕后,由专业老师提出与参赛作品内容相关

问题,团队或个人进行辩答

5、 中场休息(记分员统计评委评分反馈给主持人;后勤人

员做好下一环节的场地变换;参赛选手到举办方处抽签定抢答题对手,每四个参赛队伍为一组)注:此处可插入节目

6、 主持人宣布第一环节个队伍比分及下一环节的规则和

注意事项

7、 安PPT展示顺序回答各自的必答题,答对加分,答错

不扣分(每对各五题)

8、 第一组上台进行抢答,答对加分,答错扣分,违反比赛

规则该题不可作答(等主持人说:“开始抢答”,才可抢答,不听口令者视为犯规;答题时间为10秒)

9、 第二组上台进行抢答(在抢答题环节计时员必须做好自

身工作,最后3秒需提醒参赛队伍)

10、 主持人对第二环节进行总结(在此期间,计分人员统计

好各队比分)

11、 邀请协会指导老师对本次活动发表意见(在此期间,计

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篇三 :襄阳大学生公益歌唱大赛湖北文理学院赛区活动流程

襄阳大学生公益歌唱大赛湖北文理学院赛区活动流程

一.活动报名阶段 (20xx年x月x日—20xx年x月x日)

为了让更多人参与到本次活动来,第一节襄阳大学生歌唱大赛报名采取班长负责制。由组委会制作报名单,班长负责在班级统计名单,并于3月x日下午之前交于各二级学院相关负责人。

希望在宣传阶段(3月x日至3月x日),各二级学院负责人能够委派各班班长在班级里宣传此事,以达到更好的宣传效果,推动比赛的进行。

二.竞赛阶段(20xx年x月x日—20xx年x月x日)

1.海选阶段(20xx年x月x日—20xx年x月x日)

由“第一届襄阳大学生公益歌唱大赛”各二级学院负责人根据各班统计的报名名单安排教室进行海选,评选由大赛组委会安排专业团队进行考核,其中海选由学生会相关人员担任评委。第一轮筛选出各二级学院前三十强,第二轮海选筛选出前十强。3月x日前完成各二级学院前三强筛选。并进行红榜公示。

注:第一轮比赛各院由主持人进行致开幕词后按照报名顺序上台进行演唱,形式为一分钟清唱。选手演唱完之后由评委进行点评,表演特别优秀的选手将获得晋级卡直接进入第二轮比赛,其他选手由评委商议后决定是否晋级下一轮比赛。第二轮采取第一轮考核方式。(评委3人)第三轮采取两轮淘汰制。首先由主持人宣布比赛方式,再由每位选手进行自我介绍(1分钟)之后根据号码牌先后每名选手进行

两分钟演唱(带伴奏)。10人全部演唱完毕后由评委(5人)进行集体点评。之后采取抽签方式,由上场1,3,5,7,9顺序的选手抽签自己的挑战对手。时间为每人2分钟。之后由评委进行点评打分,观众举手投票。(评委平均分+投票数/10为选手最后分数,分数高的直接晋级)通过五次演唱5名选手晋级下一轮比赛。之后未晋级选手中分数最高者参加下一轮比赛,自由组队。采取上轮比赛方式进行考核,诞生各二级学院前三甲。最后每人演唱一首歌曲(带伴奏),采取上述评选方式评选出各二级学院冠亚季军。(4-10名根据分数高低进行排列)

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篇四 :“信心20xx”——保亭团委庆祝五四青年节活动流程

“信心20xx”——保亭团委庆祝五四青年节活动流程 序篇:《相聚· 青春》

(一)开场舞蹈+——保中13人

(二)主持人上场致辞

女:尊敬的领导,:

男:亲爱的来宾和观众朋友们:

合:大家晚上好!

女:我是主持人***

男:我是主持人***

女:我们的激情谱写绚丽的青春,

男:小康的中国升华缤纷的梦想。

女:《甜甜大家园》拉开了我们晚会的序幕,让我们感受到是生活在

幸福家园的快乐中,同时我们也感受着青年人的朝气蓬勃。 男:对,今天正好是我们青年人的节日,在享受祥和、安宁的幸福生

活之时,我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难;是他们,以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。

女:如今,我们保亭的青年人,在保亭县委县政府的领导下,坚持以

邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。秉承“五四”革命精神,为和谐保亭默默贡献着,为保亭的建设作出不懈的努力。

男:下面请允许我为大家介绍今天出席今天晚会的各位领导和来宾,

他们分别是:

感谢你们的光临。

上篇:《记忆· 青春》

男:回顾共产主义青年团,每一步都离不来党的正确领导,

女:面对即将到来的祖国xx年华诞,我们自豪地说,母亲,我们。。 妈妈。。。。。

(三)女声独唱《烛光里的妈妈》——电信(为60周年而唱) 男:***你对黎锦了解多少?

女:我知道黎锦是非常复杂的一道工艺,而且上面所描绘的每个图

案都是一段故事,反映的都是一段生活。它寄寓了人们追求美好生活的愿望。

男:对,过去人们织锦织出的是生活,而现在人们织锦织出的是智

慧,就让我们来听听《妈妈教我织筒裙》。

(四)民歌演唱《妈妈教我织筒裙》——保中五人小组唱

女:“千门万户瞳瞳日,总把旧桃换新符。”一元复始,万象更新。 今天在我们当代青年人的手中,青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命的每一天,为祖国歌唱。

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篇五 :20xx学生会和您在一起活动流程

20xx学生会和您在一起

活动流程

开场舞蹈:《落花》 高丹等

第一轮:

节目1:朗诵 《来生书序诗》 姬梦婷 杨阳 节目2:歌曲 《我们都一样》 杨雅笛 马文博等

游戏1:顶橘子

游戏规则:每个组两个同学上来参加,将橘子顶在头上,不能用手扶,

然后按主持人安排做动作,比如跨凳子,向后转,坐下起立,相互之间除了接触外,允许使用吓唬等手段,按坚持的时间长短算胜负。

节目3:舞蹈 《three》 朱世轩等 节目4:吉他弹唱 《大约在冬季》 杨垚 高原

第一轮颁奖:(表彰优秀学生会干部):

部长:侯永海、史天骄、孙明杰、李晓乐、仇春雷、

副部:张晓飞、徐 赛、张亚敏、焦雅琦

第二轮:

节目5:歌曲 《隐形的翅膀》 屈丹 高月节目6:笛子独奏 《牧民新歌》 王宏岩

游戏2:顶气球

游戏规则:1.道具:气球一个、绳子一条

2.参加人员:两组对抗(每组一般为1人或2人)

3.游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一

样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地输。

节目7:舞蹈 《最炫名族风》 张莹莹 朱世轩等 节目8:歌曲 《没有什么不同》 陈艳霞 杨敏洁

第二轮颁奖:(表彰优秀学生会成员)

李百斌、朱 岩、李国选、吴佳辉、张莹莹、朱世轩、王新锐、 魏能能、昌蒙蒙、李俊涛、孟祥成、杨素静、张雨薇、黄 颖、 王江斌

合唱 《我们是一家人》 屈丹 高月等领唱

结束。

附件1: 《我们是一家人》歌词

虽然天空有风云变换 再多风雨也敢去闯 虽然大地有山崩石烂 也敢去闯

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篇六 :家长开放日半日活动流程

家长开放日半日活动流程

一、活动目标:

1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。

2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。

3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。

二、活动准备:

1、教师先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。

2、 教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等

3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和二、活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等。

三、活动流程:

7:45--8:25晨检:迎接幼儿,查看孩子是否带危险品及个人卫生。 8:25--8:40晨间谈话

8:40--9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。 9:00--9: 40早点

9:45—10:15集中教育活动:English comer 学习英语单词:

10:20--10:50亲自活动:水果拼盘

10:50之后 离园活动

三、家长填写开放日活动反馈意见表

四、教师小结,

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篇七 :道德讲堂活动流程1

东燕小学道德讲堂活动流程

主持人:老师们、同学们、全体教职员工大家好,东燕小学道德讲堂系列活动之学雷锋活动现在开始。

本次活动共有五个流程:

一、大合唱《学习雷锋好榜样》;

二、诵读雷锋经典语句;

三、听雷锋的故事;

四、请大家观看《雷锋》的电影;

五、请黄校长点评本次活动。

一、主持人:下面依次进行,首先请同学们学唱《学习雷锋好榜样》。(唱两遍:学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强。) 二、主持人:雷锋:19xx年x月x日,出生在湖南省长沙市望城区阿斯雷锋镇,原名雷正兴,19xx年x月x日,因公牺牲。雷锋是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士;他作为一名普通的中国人民解放军战士,在他短暂的一生中助人无数。他有许多经典语录:你听: {全体诵读:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。

三、主持人:雷锋的故事可多了。你听:

学生1:雷锋在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他,他为了帮助六叔奶奶家,常常去上山砍柴,可是,当地的柴山都被有钱人家霸占了,不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴,被徐家地

主婆看见了,这个地主婆指着雷锋破口大骂,并抢走了柴刀,雷锋哭喊着要夺回砍柴刀,那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀,鲜血顺着手指滴落在山路上...

20xx年x月,中国人民解放军路过雷锋的家乡。雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖,还帮助老乡挑水,扫地。买柴买菜按价付钱,不拿群众的一针一线,就从心底萌生了要参军的愿望。雷锋找到部队的连长,坚决要当兵,当连长得知他苦难的身世后告诉他还小,等长大了才能当兵,并把一支钢笔送给了他,鼓励他要好好学习,长大了才能保卫和和建设中国。

主持人:雷锋珍惜时间的故事可多了。你听:

学生2:一天,在电影院里,电影还没开演。一个姓贾的小学生发现前排座位上有个解放军叔叔正在聚精会神地看书,觉得挺奇怪:电影马上就要开演了,怎么还在看书?小学生探头一看,原来是雷锋叔叔。雷锋是他们学校的校外辅导员。“雷锋叔叔,这么一点时间,你还看书啊?”:小学生非常好奇地问。雷锋说:“时间短吗?我已经看了三、四页了。时间短,可是看一页算一页,积少成多嘛!学习,不抓紧时间不行啊!”雷锋问小贾:“你对学习抓得紧吗?”小贾不好意思地答道:“不紧!”雷锋亲切地说:“不抓紧可不好。你们在学校里学习,太幸福了。一定要认真地学。”

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篇八 :大岚寺小学抗震演练活动流程[1]

大岚寺小学抗震演练活动流程

1、主持人:介绍活动

2、抗震演练总指挥(校长)宣布:大岚寺小学抗震演练现在开始。

3、抗震演练正式开始。

王明琪老师吹哨发出指令。

现场解说词:

随着一声急促的短哨音,抗震演练开始。大岚寺小学应急预案随即启动。1楼的一年级三个班和2年级1班的学生,在班主任老师的指挥下,用急救包护住头部,迅速离开教室,快速撤离到应急避难所。班主任马上清点班级人数,并安抚受惊吓的学生。

此刻,2---4楼各班级学生,在老师的指挥下,躲在课桌旁,或桌子底下,紧急避难。

一声长哨音后,2楼班级学生马上在老师的指挥下,按照既定撤离路线,有序撤离。下楼梯时,学生按照要求,一手用急救包护住头部,一手扶墙或楼梯,快速跑到的应急避难所。

15秒后,3楼各班级分东西两队离开教学楼。

哨音28秒后,4楼五年级学生快速向避难所紧急疏散。

突然,四楼中间教室,五年级一班传出尖锐的急救哨音!四楼负责教师马上冲进教室,与班主任老师一起查看。一名学生在慌乱中,不慎扭伤脚踝,但未造成外出血,老师立即用急救冰袋进行学生受伤部分冷敷,并将学生背下楼。

各班级撤离到应急避难所后,马上清点人数,并逐级上报。同时,

学校应急救护组、应急搜救组马上启动。

(报告口令:X年X班,应到XX人,实到XX人,受伤XX人,失踪XX人。

回答为:明白,马上将受伤学生送至应急救护组进行包扎。) 各班主任和搭班教师,一边将重伤员送至救护组进行包扎,一边对轻伤员进行处理。救护站内,救护教师和闻讯赶至的家长委员会成员一起,对受伤学生进行包扎。

余震结束后,教师搜救组在指挥下,对各楼层进行搜查。在二楼与三楼的拐角处,发现失踪学生。将学生抬出后,发现该生左腿骨折,随即用固定夹板实施固定后,采用三人托运法,送上闻讯赶到的急救车内。

应急避难所上,班主任老师在安抚大部分学生时,将受到过度惊吓的学生送至校心理辅导教师处,由心理教师进行安抚,以舒缓其紧张、惊吓情绪。

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