教师技能训练工作总结
20##年11月份,在学校的精心指导和系领导的积极督促之下,我们20##级生化系的全体师范生开展了3周的教师技能训练。如今,为期3周的教师技能训练已结束。现将我所训练的情况做一些总结:
一、本次教师技能训练的基本情况
本次培训的时间为第9周到12周,在此期间,我们利用这3周的课余时间进行了五个项目的训练,包括三笔字技能训练、教师口语训练、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练、微格教学训练。其训练项目为针对大三师范生,使师范生基本掌握中小学教师职业基本技能,基本具备胜任中小学化学、生物、科学等课程的教学工作能力以及班主任工作能力,能够书写一笔规范的汉字和布局合理、流畅清新的板书,熟悉和掌握各类常用教学应用文的写作技巧,获得应有的从教能力。
二、通过三笔字技能训练,让我明白教师写出清晰的板书是至关重要的
以前,我对练习三笔字没有一个重要的概念,认为只要知道这个字如何写,写出来能看得懂,写在黑板上的字没有格局要求.......,而通过老师的讲解后,我又懂得了以前从不知晓的重要知识,如字的起源,书法的发展进程,以及一些伟大的书法家等等。而我是一个即将成为老师的应届毕业生,身为一个老师,其写的字的美丑,直接影响着一节课的质量。能写出整洁,清晰的字,可以让学生轻松愉快地上完一节课。
三、通过教师口语训练,让我明白说好普通话对于教师是不可或缺的
虽然,我们已经考完了普通话测试,但这次的训练也让我受益匪浅。一些字的正确读音,课文的流畅朗读,.....。作为一名老师,如若整节可都用方言讲解,不仅影响学生的听课效率,而且还会闹出不必要的尴尬。所以,老师讲好普通话,是一项不可或缺的技能。教学的过程不仅仅是我一个人教的过程,而是老师与学生合作配合的过程,只有说好了普通话,才能与学生轻松愉快的互动。从而让学生从课中真正学到东西。
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