将动漫引入小学美术课堂
摘要:动漫,简单说来就是卡通和漫画的结合。动漫作为一种特殊画种和流行于现代的视觉文化现象,而出现在小学生日常生活的各个领域。这种动漫日常化的现象引发了小学生审美观与审美经验的变化,对小学美术课堂教学也产生很大的影响。
关键词:动漫 小学 课堂
动漫作为一种新兴的绘画类型是近些年逐渐走进人们视野的,由于儿童与青少年对它的喜爱,已引起了美术教育工作者的重视。传统的美术教育注重构图、造型与技法的传授,在某种程度上,儿童画可以成为正规的绘画课程,而卡通画根本不属于正规的绘画。所以,中小学的美术课本中几乎没有动漫的内容,或只是一笔带过。而事实上,每一个孩子都已接受了这种卡通文化并有强烈的兴趣,可以说,卡通画对学生的影响已在世界名画之上。能否借助学生对动漫的浓厚兴趣让卡通画走进美术课堂呢?通过一些学者的研究发现, 动漫能激发学生的学习兴趣,特别是在小学中高年级和初中阶段,即学生的美术发展低谷期,教学中如能适当增加动漫内容,对调动学生学习积极性和创作热情都有很大的作用。
动漫,简单说来就是卡通和漫画的结合。动漫作为一种特殊画种和流行于现代的视觉文化现象,而出现在小学生日常生活的各个领域。这种动漫日常化的现象引发了小学生审美观与审美经验的变化,对小学美术课堂教学也产生很大的影响。动漫技法的多元性, 能使学生更自由地表达自己的思想。此外,如今的小学生是看着电视成长起来的一代,他们的思维结构形成于图象文化, 他们会不自觉地排斥文字类的东西。所以,让小学美术课程跟上时代的步伐,在课堂教学中加入动漫元素,是顺应小学生生理、心理特征所致, 符合他们的审美趣味和审美追求。漫画、动画引入学校美术课堂的理由,首先在于漫画、动画强大的社会影响力,学生热衷于漫画、动画中的奇妙世界。其次,尽管学生对漫画、动画非常感兴趣,但是因为学习压力和时间的限制,绝大多数的学生都不会创作漫画、动画。漫画、动画引入学校美术课堂的有利点主要表现在以下几方面:
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