关于英语明信片写法：

1.格式: 明信片一般分为左右两栏. 左侧写书写语, 右侧写收件人地址姓名等.

1) 在明信片左上角几个小红框内填写收件人所在处邮编, 而在右下角几个小红框内写寄信人所在处的邮编.

※如果没有写邮编的小方框，收信人或寄信人的邮编也可以写在地址中表示国家的词前。

Eg:Room 303, Unit 1, No. 108 Zhongshan Road,

Xiangfang District, Harbin City, Heilongjiang Province, 150036,China.

2)在明信片左半部分区域内写书写语

3)在明信片右侧(邮票下面)的三条横线从上至下写:

A. 收件人地址

(1) 书写地址时,不要离邮票太近

(2) 如收件人地址很长, 一般可以分两行写, 也就是可以占两条横线.

Eg: 哈尔滨市南岗区振兴街

师大家园5号楼4单元201室

注意：英语书写地址时，顺序是由小到大：

Eg: 黑龙江省哈尔滨市香坊区中山路108号一单元303室。 Room 303, Unit 1, No. 108 Zhongshan Road,

Xiangfang District, Harbin City, Heilongjiang Province, China. 补充：Room 303, Unit 1,也可以写成：1-303

B. 在第三条横线上写收信人姓名

Eg: Julie Brown

※收信人地址也可以写在地址上面。(也就是先姓名，后地址)

4)在第三条横线下面和寄信人邮编的空隙内，写上寄信人地址和姓名。

A.寄信人地址和姓名可以上下并列写

B.但寄信人地址和姓名在字体上一定比收信人地址和姓名要小。

2.正文(书写语)的写法

1)第一行左侧顶格写：Dear Jim, 或Hi, Jim, 而右侧顶格写时间，即“月 日，年” Eg: May 1st,2011

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dialogue

英语情景对话

A:I need stamps to send eight post cards. How much are they?

A:我想寄八张明信片，要买多少钱的邮票？

B:Eight cents each. Anything else?

B:每张8美分。还有什么我可以帮您的吗？

A:I also need ten fifteen-cent stamps... I want to send this package. Which window should I go to?

A:我还想买十张15美分的邮票。我想寄这个包裹，该去哪个窗口寄呢？

B:Go to the window marked "Parcel Post."

B:去标着“包裹邮寄”的窗口。

A:Thanks...( At parcel post window) want to send this packoge parcel post, registered.

A:谢谢。（在“包裹邮寄”的窗口前）我想寄这个包裹，用挂号的。

B:What does it contain?

B:请问里面装的是什么？

A:There are books and manuscripts.

A:书和稿子。

B:Do you want it insured?

B:需要办理保价业务么？

A:Yes, please, for thirty dollars.

A:需要，保价30美元

B:That will be forty cents. Here are your stamps.

B:郡么保价费是40美分。这是您的邮票。

A:Thanks. ( Lisa sticks the stamps on the package and gives it to the clerk.) I also need to buy some aerograms. Which window is that?

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亲爱的李老师

我是小明。最近，recently，我听说你在楼梯甩了一跤并且伤到了背部，同学们都去医院探望您了，但是我因为在上海不能前去看望你，抱歉，所以我寄了这封明信片给你，希望你的伤能够赶快好起来！另外，您推荐我的这本童年我已经看完了，它很好看，我从中学习到很多知识。

爱你的学生 2014/8/26

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英文明信片

邹明

我有一张奇特的明信片，一张没有贴邮票的明信片。它寄托着一位英语老师的遗憾和希望。

刚上初一，教我们英文的是班主任陈老师。这是一位严厉又不乏幽默感的老师。第一堂英文课，他为每个同学起了英文名字，如“汤姆”、“琼”、“艾丽丝”，我被叫做“迪克”。并且，他要求我们以后一律叫他Mr.陈。

我平时喜欢数理化，对那些文绉绉的东西不感兴趣，所以，英语成了我深恶痛绝的“包袱”，从没及格过。Mr.陈却哪壶不开提哪壶，想方设法地督促我学好英语。

为了学好英文，我常将一些单词写上中文谐音，以便朗读。Mr.陈却好像和我过不去，每次上课都有一些问题在等着我，而我每一次结结巴巴的回答都会招来一场哄堂大笑。这时Mr.陈说话了：“正因为你们不敢说不想说才不会说，说错不要紧，要有勇气。” 接下来，Mr.陈每天下午都组织一些课外活动：英语听说训练，日常用语练习。正因为这，他有好几次错过去食堂打饭的时间，只好煮面吃。可能是我“朽木不可雕”吧，不管Mr.陈如何努力，也没能让我在期末考试中及格。Mr.陈给我成绩单时苦笑一声：“迪克，看来我是无法给你用蓝黑墨水填分数了。”

“Mr.陈，下次就会好了，相信我！” Mr.陈望着我，拍了拍我的肩膀：“努力吧，希望下次能。”说完摇了摇头，走了。

为了让Mr.陈相信我，整整一个暑假我都在努力学习英语，迎接 1

开学的摸底考试。

“迪克，你的明信片！Mr.陈托我给你的。”上面最后一句是中文：“希望有一天你能看懂他。你的朋友Mr.陈。”

我的朋友？Mr.陈竟以朋友的身份给我写明信片！“迪克，Mr.陈已调走了。他走时说给你英文填60分真难。”

我真怔住了，泪水慢慢模糊了我的眼睛。后来，我把这张明信片夹在英文课本的第一页。明信片是一种无形的力量在引导我不断前进。

现在，那两行字我早已懂了：“亡羊补牢，犹未为晚。”“世上无难事，只怕有心人。”

三年来这张明信片我一直珍藏着，因为我明白，这不仅是陈老师的心愿， 也是全天下所有老师的心愿。

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Hi, my dear friend! I am now in Seattle, America. It's sunny & hot today. I am now tanning myself in the beach with my love. She is very lovely. She is drinking Coca-Cola. I am having a very good time right now. How about you, my dear friend? Yours, Mike

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单 位 抬 头 信 笺

EMPLOYER’S GUARANTY

Our company permit that the following person goes to for a

1. All expense including the medical insurance during stay will be borne by

2. 3.

Name Date of Birth Position

Passport No. Annual Salary Long Of Service

WU YANGYOU

THE DEPARTMENT MANAGER

TECH-LONG PACKAGING MACHINERY LTD.

TEL:020-888888888

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根据课文可以判断出作者不喜欢写明信片，但他很想收到别人寄来的明信片，所以应该选c.

根据课文最后两句话可以判断出：作者作出的“一项重大决定”是给他的朋友们写明信片，可是还是一张没有写成，所以应该选a.

a. at 表示在小的地点和空间；

b. to 表示方向；

d. on 表示在……上；

只有c. in 表示在大的空间和地方，如城市国家等，所以选c.

只有选a. Who taught ，这句问话才与回答相配。

只有选d. in a friendly way(以友好的方式)才能说明前一句He was a friendly waiter,也合乎语法和逻辑。而其他3个 a. friend(朋友)， b. as friends(作为朋友)，c. like friends(像朋友一样)在语法上都讲不通。

本句的时态是一般过去时，应该用动词的过去式形式；

a. reads 是第3人称蛋单数现在时形式；

c. red 词意思不符合；

d. reading 是现在分词形式；

b. read 过去式和现在式形式相同，发音不同。所以只有选b.

a. the hole 词意思不对；

b. the all 和 d. all of 不合乎习惯用法； 英语中不用the all day, all of day 这样一类的短语。 只有选c. all 才能使句中的词组all day 同前一句中的the whole day 意思相同。

只有b. borrowed 才与前一句中的lent相对应，而其他3个选择都不是。 英语中的borrow 和lend 都有“借”的意思，但是borrow是“向……借”，而lend则是借给。

b. end(最后，结束)有名词和动词词性，不能用在名词前修饰名词。

c. latest (最近的)不符合意思。

d. bottom(底部)是名词，不能修饰名词

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