新时期中职班主任工作的艺术
【摘要】班主任是班级的组织者、领导者和管理者。在全面推行素质教育的新时期,班主任的工作直接影响着班级的整体面貌和形象,深刻影响着学生整体素质和今后发展方向。如何做好新时期中职学校的班主任工作,是我们职业教育基层管理者必须承担的责任和义务。
【关键词】新时期中职 班主任工作的艺术
近年来,随着我国经济的高速发展,社会对中职人才的需求逐年大幅度提高。为此,中央和省、市陆续出台了一系列鼓励和支持中职教育发展的相关政策。社会各界反映强烈,吸引了众多城乡学生纷纷选择中职学校,作为今后就业和发展的平台。
目前,中职学校的学生呈现出年龄较小、文化水平参差不齐、个体素质差异明显、家庭经济状况差别较大,且大部分为独生子女等等。这些实际情况,都为新时期的班主任日常管理工作提出了更高的要求。针对新时期、新情况和新问题,作为直接服务于学生的班主任必须与时俱进,积极适应新形势的需要,不断地改进班级管理办法,努力提高班级管理水平。为此,我结合近几年来从事班主任管理工作经历,谈几点个人体会。
一、注重思想修养,增强班级凝聚力量
1、积极加强自身修养,不断提升班级管理能力。
俗话说:有什么样的父母,就有什么样的孩子。有什么样的班主任,就有什么样的班风。作为班主任应以良好的道德、完善的人格、
高尚的情操来影响和陶冶学生。学校是一个大”家”,班级是一个小”家”,班主任是”小管家”,只有发挥好班主任的指挥引导作用,才能使整个班级团结一致,齐心协力,才能营造出一个健康向上,有凝聚力的良好氛围。因此,作为一名中职班主任,应时时严格要求自己,处处以师者的标准来规范自己。不做有违身份的事,不说有失身份的话,努力钻研业务,学习相关书籍、资料,研修有关课题。常常反思自己的工作、言行,及时改正错误,经常向有经验的老师请教管理方法,积极提高自己的管理能力。
2、高度重视思想教育,进一步提高学生整体素质。
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