20xx年国庆节诗歌朗诵

20xx年国庆节诗歌朗诵 祖国，我们， 在您的胸怀中生存了五千年， 骨子里便有了不变的中华魂。 祖国，我们， 在您的肩上成长了五千年， 性情中刻下了不变的“勤奋”。 当新世纪的钟声敲响， 全世界的目光都集中在您的身上。 我们的双肩将托负起您明天的希望； 我们的双手将创造出您未来的辉煌。 祖国，我们定将令您永远屹立在 —— 世界的东方！ 国旗 升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。 虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。 升起来了，万物在这个高度里陶醉！ 多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴?? 多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来?? 多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来?? 升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。 这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采！ 面对国旗，山，站起来；水，活起来；天，阔起来！ 面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。 飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感??

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国学经典诵读活动方案

一、目的与意义：

了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。“国学”博大精深，国学所蕴涵的关于人本的关怀、人性的向善，关于民族和国家的向心、凝聚和责任，关于坚忍、刻苦、拼搏和进取等文化精神实质。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中、高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。

二、国学教育目标：

塑造良好品德，奠定优雅人格；激发读书兴趣，培养良好习惯；增强语文能力，夯实文化功底。

三、经典诵读内容

诵读《三字经》及《小学生必背古诗》前20首

四、措施与要求

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。为了使活动能更好的展开，提出如下要求：

1.保证诵读时间。每周一、三、五早读时间及每周的阅读课为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡

见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要把以往课前一支歌换为一首诗，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

2. 根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。 3. 布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

4. 教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。

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“经典诗文润童心”朗诵主题活动

一年级三班

活动主题：经典诗文润童心

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，提高 学生的口语表达能力，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯。

2、使一年级的小学生借朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，陶冶身心，为终生学习发展奠基。

3、通过主题活动引导孩子敢于表达，乐于表达，享受表达，为今后的课堂教学奠基铺路。

活动内容：

一、开场白

主持人

甲：敬爱的老师们，

乙：亲爱的同学们，

甲：书是花的海洋，

乙：书是歌的世界，

甲：今天，我们诵读千古美文，传承(chéng)华夏文明。 乙：今天，我们共读中华经典，聆(líng)听古诗书韵。

甲：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

乙：对话圣(shèng)贤(xián)，我们感受千年文字的力量

（甲乙合）一年级三班班“经典诗文润童心”朗诵主题活动

现在开始。 二、诵读课本经典

甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们诵读经典。

乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。

甲：读书使我们增长知识；

乙：读书使我们加速成长；

甲：下面进入第一站“课本学习展风采”

1. 小组朗诵展示

四季、小小竹排画中游、哪座房子最漂亮、爷爷和小树、 小小的船、影子、阳光、比尾巴

2. 课本剧表演

甲：经典诗文，孕育着民族文化

乙：诗文经典，承载着古国文明

甲：穿越千年文明

乙：诵读经典诗词

甲：经典与我们同行，

乙：经典我们每天诵读。

甲：经典与我们同在，

乙：经典指引我们的人生。

甲：下面进入第二站“古诗诵读小比拼”。

1. 课本古诗大比拼（《画》、《静夜思》、《游子吟》、《春晓》等）

2. 全班弟子规表演朗诵

三、总结

主持人：

甲：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

乙：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

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今天是你们的节日女1： 三月的春风如此的清爽 男1：

女2：

男2：

合：

男1：吹来了塔里木河畔的芬芳 在这个西部边陲小镇 当时光的脚步又一次迈向三月确切的说，是三月x日一个值得庆祝的节日一个充满希望的节日唱歌跳舞，欢聚一堂 我们庆祝 我们祝福 祝三十四团的女同胞们 节日快乐 在这个欢庆的日子里

我们放声歌唱

歌唱铁干里克的辉煌

女1： 在这个欢庆的日子里

我们深思，我们感悟

是谁让铁干里克更加繁荣与和谐

男2： 巾帼英豪

女2：

男1：

女1：

男2：平凡中蕴藏着伟大 明媚的春天里朝气蓬勃 铿锵玫瑰 柔情里满是激昂 塔河风景里尽情绽放 从整装备耕的春潮 到巾帼建功的热浪 从田间地头播撒希望 到农业沃田收获的梦想 从市场经济大潮的英姿飒爽 到建设“三个文明”的精彩乐章 都留下了你们繁忙又沉重的身影 晨曦下，你们用匆匆步履呼唤朝阳

你们用辛勤的汗水拥抱黎明的曙光

在这片贫瘠的土地上

播下绿色的海洋

女2： 暮色中，你们用欢声笑语点缀美丽的夕阳

你们用充实的笑容将铁干里克点亮

在这片荒凉的大漠中

用你们的奉献温暖着社会和家庭

男1： 在这个风头水尾的边塞小镇

你们将那一份执着装进背囊

你们将那一段青春，真情奉献

女1： 为人女、为人妻、为人母

柔弱的肩膀

却挑起了家庭和社会两挑重担

男2： 你们冲锋在前

岗位建功

女2： 你们挺直脊梁

创业增收

男1： 你们不惧艰难

屯垦天山

女1： 你们牢记使命

维稳戍边

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女企业家商会诗朗诵

（一）

历史的长河，

深情的赞歌，

传唱着一个永恒的真理，

没有共 产 党就没有新中国！

长江黄河流淌，

青藏高原巍峨，

飞天的神十，

探月的嫦娥。

蛟龙号，深潜大海，

辽宁舰，掀起巨波。

梦圆奥运，世界奏响我们的国歌。 民族屹立东方，

如同红日喷薄。

伟大的中国梦啊，

在我们每个人的心目中铭刻！

合：在科学发展的道路上昂首阔步， 用双手托起复兴的中国！

（二）

改革开放，科学发展，

我们撑起半边天。

商海风起云涌，

女企业家星光灿烂！

艰苦创业，诚信为本，

让我们魅力无限！

扶危济困，回报社会，

把责任担在双肩。

富而思进，开拓创新，

永不放弃是我们的诤诤誓言。 小康怀来，写下我们的奋斗， 壮美怀来，记录我们的贡献！

合：高擎时代的巨笔，点染大好河山！ （三）

科教卫生，通讯邮电，

电力交通，城市基建，

餐饮服务，商贸保险，

我们组成城镇乡村的风景线！ 自强自信，焕发出绚丽的光彩， 睿智聪颖，写在我们的眉宇之间。 破茧成蝶，经历磨难，

追逐梦想，愈久弥坚。

合：铿锵玫瑰。谱写壮美的诗篇！

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亲近经典，承续传统，提高人文素养

——后王集小学“中华诵·经典诵读”活动方案

一、指导思想

经典诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉，对于塑造少年儿童的灵魂，增强民族的自豪感和民族凝聚力，更具有无与伦比的作用。党的十七大明确提出“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的战略部署，这是全面建设小康社会在教育和思想文化领域的目标要求。为深入贯彻落实这一战略目标，为深入实施素质教育，提高师生人文素养，创建良好的校园文化，我校积极响应教育部、国家语言文字工作委员会关于开展“中华诵?经典诵读行动”的号召，将扎实而有效地开展主题为“亲近经典，承续传统，提高人文素养”中华美文经典诵读活动，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全面发展。

二、具体方法与措施

（一）领导重视，加强管理

学校高度重视中华经典诵读活动，领导班子对开展经典诵读活动的重大意义有明确的认识，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实；学校组建以校长为首的认真负责的领导小组，制定切实有效的实施方案；在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与；学校、年级、班级层层管理，将不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。

（二）更新认识，率先垂范

1、组织广大教师学习教育部、国家语言文字工作委员会关于开展“中华诵?经典诵读行动”的相关文件，提高广大教师对推进小学生语文课外阅读的认识，引领全体教师从文本中走出来，让老师明白，学生的语文学习既要基于课本，又要高于语文课本的道理；使教师领悟课堂、课本是学生语文学习和提高的重要阵

地和途径之一，但这并不是学生提高语文素养的唯一途径。使全体语文教师明白推进小学生语文课外阅读的必要性和迫切性；明白在课外阅读中诵读经典是引导学生感悟我国传统文化，热爱祖国灿烂文化的有效途径。

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白阳镇中心学校“国学经典”诵读比赛和《美丽中国 我的中国梦》演讲主持稿

男：尊敬的各位老师，

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：诵读国学经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读国学经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。 女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。

合：白阳镇中心学校“书香溢满校园，读书伴我成长”“国学经典”诵读比赛现在开始!

1、女：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌史上写下了灿烂的一页。

男：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。 女：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。 男：请欣赏六年级同学《古诗词朗诵》。请五年级张雅宁做好准备。

2、男：请评委亮分.......

把读书和实践结合起来，我们一方面要努力的学习，同时还应该身体力行。只知道学习，不亲身实践，养成炫耀自己的习惯，如果只是一味地实践，不注意学习，就会迷失方向，偏离真理。请欣赏五年级张雅宁带给大家的《弟子规·余力学文》。请四年级同学做好准备。

3 、女：六年级最后得分是??

请评委为张雅宁同学亮分.........

中华五千年的文明给我们留下了宝贵的文学财富，《三字经》便是其中之一。让我们从《三字经》的学习中汲取古人的思想和智慧，在《三字经》的朗诵中，学习做人的道理。请听四年级同学《三字经》朗诵.三年级余博文、余建军同学做好准备

4、男：五年级张雅宁得分是??

请评委给四年级同学亮分........

公民爱国守法点，城市道德规范点，社会环境优美点，对人诚实守信点请听三年级余博文、余建军同学带来的《道德，规范说一点》。一年级做好准备.

5、女：四年级最后得分是??

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