英语应用文写作之介绍信

介绍信（Letters of Introduction）

社交、亲友之间的相互介绍，常用介绍信联系。介绍信必须写得慎重、谦恭，切忌浮夸。这类信的信封的左下角常写有：To introduce Mr….，或Introducing…,

信封一般不封口。

1． 介绍友人

①Dear Robert,

I have the pleasure of introducing Mr. Ford to you. I hope you will kindly show him attention which I shall consider as shown to myself.

Yours truly,

William

[译文]

亲爱的罗伯特：

兹介绍福特先生给您，望给予他和我一样的接待为盼。

您真诚的

威廉

②Dear Mr. Smith,

The bearer of this letter is Mr. Carter, a close friend of mine who desires to spend some time in your town. Any assistance you may render him will be regarded as a personal favor.

Yours,

Albert

[译文]

亲爱的史密斯先生：

兹介绍我的好友卡特先生给您，他将在您的城市逗留几天，请您给予帮助，本人不胜感激。 您的

艾伯特

介绍赴考

Dear Mr. Edwards,

Allow me to introduce to you Mr. George, the bearer of this note. He is my classmate and close friend, and is going to enter your college after graduation here. Will you please give him some necessary guidance in regard to the entrance examination? Any favor you may show him will be sincerely valued.

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专四、专八新闻听力词汇总结（一）

新闻听力在专四、专八中难度不大，尤其在专八中和mini-lecture比起来，简单很多，提前可以看到问题和选项。带着这些预读信息去进行target-oriented 的听力，命中率一般都很高，练习到后期不希望考生失掉哪怕一分。有可能成文满分绊脚石的就是一些“纸老虎”般的新闻听力特定词汇，请大家提前预热。其实出题考这些词汇的几率特别小，只是形式上吓人罢了。

accredited journalist n. 特派记者 advance n．预发消息；预写消息 affair n．桃色新闻；绯闻 anecdote n．趣闻轶事 assignment n．采写任务 attribution n. 消息出处，消息来源

back alley news n. 小道消息 backgrounding n．新闻背景 Bad news travels quickly. 坏事传千里。 banner n．通栏标题 beat n．采写范围 body n. 新闻正文 boil vt．压缩（篇幅） box n. 花边新闻 brief n. 简讯 bulletin n．新闻简报 byline n. 署名文章

caption n．图片说明 caricature n．漫画 carry vt．刊登 cartoon n．漫画 censor vt. 审查（新闻稿件），新闻审查 chart n．每周流行音乐排行版 clipping n．剪报 column n．专栏；栏目 columnist n．专栏作家 continued story 连载故事；连载小说 contributing editor 特约编辑 contribution n．（投给报刊的）稿件；投稿 contributor n．投稿人 copy desk n．新闻编辑部 copy editor n．文字编辑 correction n．更正（启事） correspondence column读者来信专栏 correspondent n.驻外记者；常驻外埠记者 cover vt．采访；采写 cover girl n. 封面女郎 covert coverage 隐性采访；秘密采访 crop vt．剪辑（图片） crusade n．宣传攻势 cut n．插图 vt．删减（字数） cut line n．插图说明

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accredited journalist n. 特派记者 advance n．预发消息；预写消息 affair n．桃色新闻；绯闻 anecdote n．趣闻轶事 assignment n．采写任务 attribution n. 消息出处，消息来源

back alley news n. 小道消息 backgrounding n．新闻背景 Bad news travels quickly. 坏事传千里。 banner n．通栏标题 beat n．采写范围 body n. 新闻正文 boil vt．压缩（篇幅） box n. 花边新闻 brief n. 简讯 bulletin n．新闻简报 byline n. 署名文章

caption n．图片说明 caricature n．漫画 carry vt．刊登 cartoon n．漫画 censor vt. 审查（新闻稿件），新闻审查 chart n．每周流行音乐排行版 clipping n．剪报 column n．专栏；栏目 columnist n．专栏作家 continued story 连载故事；连载小说 contributing editor 特约编辑 contribution n．（投给报刊的）稿件；投稿 contributor n．投稿人 copy desk n．新闻编辑部 copy editor n．文字编辑 correction n．更正（启事） correspondence column读者来信专栏

correspondent n.驻外记者；常驻外埠记者 cover vt．采访；采写 cover girl n. 封面女郎 covert coverage 隐性采访；秘密采访 crop vt．剪辑（图片） crusade n．宣传攻势 cut n．插图 vt．删减（字数） cut line n．插图说明

daily n．日报 dateline n．新闻电头 deadline n．截稿时间 dig vt．深入采访；追踪（新闻线索）：“挖”（新闻） digest n．文摘

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英语专四语法重点总结(适合短时间提高)

一 代数 名词 数词

1 在使用两个以上的人称代词时 顺序是:第二人称 第三人称 第一人称

2 everyone后面不可以跟of短语 every one 就可以

3 以‘名词/动名词+介词（短语）/形容词/副词/动词不定式’构成的复合名词，

它的复数形式是将作为主要部分的名词或动名词变为复数 直接来源于短语或以可数名词结尾的复合名词的复数形式是将最后一个构词部分变为复数 以‘man 或者woman+名词’构成的复合名词的复数形式是将两个组成部分全变成复数 以不可数名词结尾的复合名词无复数形式 如：homework

4 物质名词一般不可数，但用于表示‘各种不同品种’时 几乎都可做可数名词 如：different teas 当抽象名词前后有修饰语表示‘某一种’或‘某一方面’的抽象概念时 其前可加a/an

6 名词所有格要点：必须用’s的场合

1）’s属格用于表示时间，度量衡，价值的名词之后

2）作为一个整体的词组在最后一个词加’s

3）人或物为两人共有，在第二个名词后加’s

4）当所有格后面的名词是人们熟悉的建筑物 如商店，住家，教堂，医院等，此名词常省略

5）复合名词在最后一个词后加’s

6）当被修饰的名词后有同位语时，必须用’s

7 当用来表示类别或属性时，要用’s children’s shoes 儿童鞋 ， 必须用of的场合

1）名词后跟有后置修饰语或同位语时

2）以定冠词加分词或形容词表示一类人时

如果dozen/score/hundred/thousand/million前有基数词以表示确切数目时，都不能用复数形式 如果用来表示很多有不确切的数目时，须用复数，而且后面加of

8 表示顺序的两种方式：

1）‘名词+基数词’，不用冠词，如Chapter four

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语法题考点归纳

〈一〉：从句

Eg:

I am surprised ＿this city is a dull place to live in.(06)

(A)that you should think (B)by what you are thinking

(C)that you would think (D)with what you were think

〈三〉：虚拟语气

Eg:

Had Judy been more careful on the maths exam, she ＿much better results now.(08)

(A) would be getting (B)could have got

(C) must get (D)would get

〈四〉：时态

Eg:

In his plays Shakespeare＿his characters live through their language.(08)

(A)would make (B)had made

(C)made (D)makes

〈五〉：其他

All the president’s Men ＿one of the important books for historians who study the Watergate Scandal.(07)

(A) remain (B)remains (C)remained (D)is remaining

词汇题考点归纳：

〈一〉：固定搭配

Eg：

Sally was a bit shy, but the teacher found her quite _discussing a result film with others.(08)

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英语专四语法总结—虚拟语气【卧龙雪痕整理】【南阳师范学院外国语学院】

虚拟语气

1.主从句谓语动词的时态

(1)掌握主从句谓语动词的规范搭配：

主句 从句

与现在事实相反would/情态动词过去式+do were (不分人称)/did

与过去事实相反would/情态动词过去式+have done had done

与将来事实相反would/情态动词过去式+do should do / were to do

如：If the doctor had been available, the child could not have died.

There is a real possibility that these animals could be frightened, should there be a sudden loud noise.

(2)区分主从句表示的不同时间概念：

主从句谓语动词所指时间不同，这叫做错综时间条件句，动词形式应根据实际情况来调整。如：

Had it not been for the timely investment from the general public, our company would not be so thriving as it is.

(主句与现在事实相反，从句与过去事实相反)

Had Paul received six more votes in the last election, he would be our chairman now. (主句与现在事实相反，从句与过去事实相反)

(3)识别事实和假设混合句：

Your math instructor would have been happy to give you a make-up examination had you gone and explained that your parents were ill at the time.(句子前半部分为假设情况，而“父母病了”是事实)

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专四总结

专四考试结束了，可谓几家欢喜几家忧，过了的同学开始准备下一轮的专八，没过的同学忧心仲仲，不知如何统筹兼顾，合理安排时间。时间再次给我们敲响了警钟：我们没有多少时间可浪费了。 本次专四考试我们旅英4班通过率是80.8%，良好人数7， 无优秀人数，跟其它几个英班比起来稍有些逊色，但我们班好几个同学都处于临界状态，他们善于总结，汲长补短。

专四成绩出来后，我们班开了几次交流会，主要着手于考后心理交流和心态交流，大家坐在一起谈专四感受，鼓励未过的同学打起精神，做好心理工作，帮助他们分析失利原因及应对措施， 让他们尽快走出失利的阴影。之后班委又召集班里专四未过的同学，对下一步路该如何让走、正确地走、有效地走展开了座谈。他们自己也作了深刻的反思和总结，说出自己的困惑，然后大家在一起交流，互吐心声，互相给对方打气，表明自己的决心和勇气，最后几个人谈及现在的应对措施及复习计划。

针对大家的反思，我稍作总结：

学习方法的问题。学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法， 但良好的学习方法绝对离不开良好的学习习惯。好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如

何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。

温故而知新很重要。人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后记住了这些新知识，那么，以后，只要有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。

听讲也很重要。 或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。

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