一份课题申请书范文

一、 制定课题基金申请书的步骤

（一）论证课题

1 国家重点科技攻关项目计划 这是由国家计划部门和国家科委等根据国民经济发展的需要，在各部门科技发展规则的基础上，经过调查研究，收集资料，包括在情报部门、科技主管部门、同类研究单位，以及向专家的调研，综合分析，组织论证，并进行综合研究和平衡后，而编制的攻关项目计划。这是作为国民经济和社会发展计划的一个组成部分，由国务 院批准后，提交人大通过而下达实施，这类课题，如“八五”、“九五”国家重点科技攻关课题 此外，各部门的课题仍然需要调查研究、综合分析、组织论证方式，确定各部门的重点课题，便于有关单位投标竞争。

个人选题在临床医疗工作中，常会遇到一些疑难问题，就应该提出问题，捕捉联想，形成一种意念；随之查阅文献，建立假说，选择科学手段来证实假说。这样在有了科学的假说、证实假说的手段、合理的构思，再用确切的文字表达主体来确定课题，这就是个人选题、立题的基本过程。在确定选题以后，准备申报标书之前，为了增加获准的机会，应该初步写一份意向书，在本科室有关人员之间进行讨论，论证本课题的科学性以及证实假说的手段是否恰当，这样有利于标书的科学性和完整性。但是，有一些临床科技工作者，自选课题后，查阅资料闭门造车埋头书写标书，既不想找上级讨论，更不愿在科室集体讨论，自以为标书一定合格。这类的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样的标书上报，很多是不合格的，甚至连院部的评审都不能过关，当然更不可能得到资助，这样就会影响申请者的积极性。因此，个人选题进行论证是非常必要的，应集思广益，使标书更趋完善，这是申请过程中不宜忽视的问题。

（二）具体措施的选择

临床科研选题途径有投标、接受委托和从自己的临床实践中自选题目，不论是哪种方式，在实施过程中都应注重下面的具体措施。

1 发挥优势、扬长避短全国科技体制改革后，竞争体制引入科技管理。国家攻关项目、部门重点科研项目和基金项目，都是通过面向社会公开招标的方式落实。在这种情况下，所选择的科研课题必须有较强的竞争力才能中标，从而得到科研经费的资助。为提高竞争力最重要的办法是善于发现自己的特长，努力发挥优势，扬长避短，形成“拳头”课题。各地、各部门情况不同，科技人员素质也不一致，总之都各有自己的优点。在全国或全省，如果把各方面的优势都集中起来，肯定会形成很强的科研力量。就单位而言，如能组合各科室的优势，进行课题协作，也会形成强有力的科研队伍。

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编号：

内江师范学院大学生科学研究

课题申报书

                       A  基础研究

            课题类别  B  应用研究

C  综合研究 

D  其他研究

 课题名称：  当代中国民族化油画色彩情感  

学科门类：          社会科学                                                                             

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全国教育科学规划课题申请·评审书

《课题设计论证》活页

   课题名称：发挥行业组织企业作用，推进以就业为导向的职业教育课程改革的研究与实践

课题设计论证

——活页1——

——活页2——

——活页3——

完成课题的可行性分析

——活页4——

课题评审评分表

总成绩由全国教育科学规划领导小组办公室统计。

——活页5——

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安庆市教育科学研究重点项目

立 项 申 请 书

学科分类 中小学德育 课题名称 新时期农村示范中学班主任角色定位及实践 申请人（课题负责人）

第一负责人（签名） 朱太平

第二负责人（签名） 徐 维

申 请 日 期 2011 年 6 月

安庆市教育科学规划领导小组办公室制

填 报 须 知

１、按照《安庆市教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。

２、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

３、每个课题原则上限报１名负责人，特殊情况也不得超过２人。

４、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 ５、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决。如确有困难可酌情给予适当资助。

６、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。

７、申请书按一式三份报送安庆市教育科学规划领导小组办公室。

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________________课题申报书

课题名称：                                     

申 请 者：                                     

申报时间：                                     

单位：_________________

申请简况表

说明：1.必须由申报者本人按要求填写。

2.课题组推荐意见签章视为对申报者及选题情况的确认。

课题情况表

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写好申请书是申请成功的关键

（本文章摘自小木虫网站）

1. 一个好的标题等于成功了一半标题要“确切、醒目、主题明了”。[标题是第一印象也是画龙点睛]。要在尽量短的一句话中回答“干什么、对象是什么、用什么方法、解决什么问题”，要反复推敲。题目大小要适中，防止“大题目、小课题”。选题要点切忌“大而空”。题目如有应用背景，则要“明确”，即讲清应用背景究竟在哪。如果是“交叉学科”，则不能是表面的、形式上的，应是实质上的。重要性/化费时间：

题目（摘要）： 20%——10% 立项依据：40%——50% 研究内容和目标可行性：30%——20% 其他：10%——10%

2. 创新是基金申请的灵魂，也是评议和能否批准的关键。创新包括：新的理论；新的方法；新的体系；新的规律。

源头创新＝原始性＋惟一性

源头：有进一步发展的前景。（长江之“源”）“实质性的创新”。

3. 立项依据编写要领 既要有国外，也要有国内 —— 避免评议时说你“不了解国内情况”。 国内情况既要有别人，也要有自己的 。（不怕与“研究基础”部分有重复）—— 可以争取“立项依据充分、全面”的评语。 要写开展本项目研究的理由，最好写自己预研发现了什么 ，言下之意：“只有我才能干这一课题”，否则反对你的评语言下之意可以是：“你写的项目是重要，但别人来做更合适”。

“填补空白”不是立项依据 。 理由：我国的基金是“在世界上占有一席之地”而不是“填补空白”； “填补空白”实质上仍是“跟踪”。

主要参考文献“不多不少”、要“新”[可上网查] —— 避免太臃肿又避免评语“了解情况不够”。

4. 研究内容和目标及拟解决的关键问题 要领：内容集中、目标明确。 要写细节（研究内容比较具体的申请容易得到专家的好评） —— 避免评语“研究内容不够具体”。 研究目标是“解决科学问题、学术问题”，而不是解决“寻找最佳工艺”或“改进性能” 避免评语“不属于国家自然科学基金资助范围”。 “拟解决的关键问题”不能省略，而且要准确 —— 避免评语“申请显目没有深度”也不能太多——避免“申请人缺乏完成本项目的能力”。 研究内容要“突出重点”。解决一两个科学问题就不错了。切忌“什么都做” —— 避免评语 “内容过多，重点不突出”（这是很多基金申请常犯的错误）。

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全国教育督导科研课题

申请·评审书

课 题 类 别

学 科 分 类

课 题 名 称 小学数学有效课堂教学的策略研究

课题负责人 刘延勇

课题人所在单位

填 表 日 期

全国教育督导研究会秘书处

20xx年12月

1

申请者的承诺：

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，在未来的研究工作中，愿意遵守有关规定，接受全国教育教育督导研究会及其委托部门的管理和服务，充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性，恪守学术道德，讲诚信，重合同，守信用，增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感，珍视学术声誉，推动学术进步，提高社会发展和民族创新能力，为百花齐放、百家争鸣、人才辈出、学术繁荣、成果涌流作出贡献，特对以下约定郑重承诺。

1．坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术尊严和学者的声誉。为人师表、言传身教，积极倡导求真务实的学术作风，传播科学方法。以德修身、率先垂范，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染人，引导学术界树立良好的学术道德。

2．模范遵守学术研究的基本规范，以知识创新和技术创新作为科学研究的直接目的和动力，把学术价值和创新性作为衡量学术水平的标准。

3．倡导质量第一，独立创新，坚持严肃认真、严谨细致、一丝不苟的科学态度，反对投机取巧、粗制滥造、盲目追求数量不顾质量，克服浮躁和急功近利行为。

4．尊重他人劳动和权益，严以律己，依照学术规范，按照有关规定引用和应用他人的研究成果，不剽窃、抄袭他人成果，不利用职权侵占他人科研成果，不在未参与工作的研究成果中署名，不篡改研究数据，不编造事实，坚决抵制虚假和浮夸作风。

5．严守信用，在发表科研成果时，以显著位置标志全国教育督导科学规划课题的名称，不搞一题多做，一稿多投。

6．科学规划，全力以赴，循序渐进，按期完成。

7．献身科学，对社会和自己负责，不损害课题声誉，反对以任何不正当手段谋取利益的行为。

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