篇一 :谈心记录

四年的大学生活犹如漏斗中的沙石已悄然流进昨日,现在似乎真的到了该说再见的时候了。在大学里,给我感受最多的还是学习上和生活上。我们永远生活在一个群体里,我们必须要学会如何做人、如何处理人际关系。我们做每件事情都需要实力,而且都需要竞争。我们的学习也尤为重要,毕竟我们以后的主工作还是我们的本专业。所有在学习上我会发愤图强、勇于争取;在生活中我会吃苦耐劳、坚韧挺拔。在生活和学习中培养和锻炼自己的交际能力培养和拓展自己的管理和组织能力。

四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多。认识了许多同学和老师,建立起友谊,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。我希望在我将来踏上社会之后,能够尽快的适应社会,能够在社会上有一个不错的将来。总结自己的大学四年,是那样的精彩,那样的值得回忆,是我一生中最宝贵的财富。在以后的成长中,我会走的更好!

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活,有渴望,有追求,有成功也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己。从刚进大学的年少无知到现在即将毕业,思想逐渐成熟。无论以后是读研还是找工作,我都会认认真真地走下去。我最大的特点是诚实守信,热心待人,勇于挑战自我,时间观念强,有着良好的生活习惯和正派作风。我依然会坚持下去。

珍贵的四年大学生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。自己的学习习惯不是很好,我希望自己以后能在研究生期间能主动学习。还有自己还需要多跟人交流,扩大自己的生活圈。好的地方就是待人真诚,目标明确。希望以后改正缺点,发扬优点,再接再厉!

感觉大学四年过得还算充实,但肯定也有遗憾。比如说,我通过一年的努力考上了自己心仪的学校,希望自己在研究生期间能学到更多实用的知识,也希望自己以后能找到好的工作。遗憾一方面就是自己的能力还有待提高,应该多参与一些校园活动,多结识一些朋友。虽然毕业时分手了,但我懂得了珍惜。得到的时候好好珍惜,失去的时候应该好好生活。

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篇二 :三治三提谈心记录

谈心谈话记录

单位:陈青集镇二中

时间 4月x日地点 办公室

谈话人 王军海 职务 副校长

谈话对象 周延新 职务 无

谈话内容(要点) 王军海:按照支部的安排,党员之间要开展一对一地谈心活动,今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识,相互之间开展批评与自我批评。 周延新:我感到开展这次活动,在一定程度上提高了党员的思想觉悟。 王军海:你说得对,党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手,进而提高全党的领导能力,树立党的形象。我们校的所有党员都参加了这次活动,每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步,思想觉悟都有了不同程度的提高,党支部先后开展了主题实践活动,与党员群众谈心,征求群众和客户的意见,对党组织建设和气象事业发展促进很大。 周延新:现在看来,这种活动太有必要了。 王军海:我们虽在一起工作,但谈心活动却不太多,今后应经常开展。我俩一起工作,您对我的缺点看得很清,想请您帮我提些意见。 周延新:我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错,工作标准很高,责任心很强,也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧,自觉性不高。有时上级组织培训,借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为副校长,又主管业务,和校里特别是业务科的青年们谈心较少,思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。 王军海:我认为您在我们校的表现是优秀的,工作肯干,认真负责,业务能力很强,心直口快,和大家相处的很和谐。要说缺点嘛,我觉得,有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。比如说,对党内存在阴暗面什么的,不能信口开河,随便乱讲,要时刻想到党员的身份。 周延新:好,我一定注意。 注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:陈青集镇二中

时间 4月x日地点 校长室

谈话人 李雪亮 职务 校长

谈话对象 王军海 职务 副校长

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篇三 :学校党支部领导班子谈心记录

学校党支部

领导班子之间谈心活动记录

时间:20xx-3-2上午

地点:行政办公室

参加人员:校长、副校长、罗主席等

内容:讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设,提升战斗力

一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共

力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。

三、加强学校领导班子建设,提升感召力

学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。

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篇四 :消防谈心记录

1月x日大队长XX:我们坐下说话,从你们到消防大队这几年生活,日常,思想上有没有什么负担,如何开展思想工作.

XX:我再这几年教育活动中,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的理想信念,以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,我会好好把工作干好,好基层政工信息的收集、整理、报送工作。

1月x日大队长XX:春节马上到了,我们坐下说说,根你们沟通沟通思想动态,如何搞好部队的一切,希望大家能过上安心舒心的春节.

XX:我的思想工作很好,没有什么在值班时间办私事的情况。今后我要坚持理想信念,不断发扬自己长处,我们会过上一个美好的春节。不错,你能有这种态度是正确的。

2月x日大队长XX:你在部队这么长时间了,春节过去了,以后工作有什么思想,但在工作上不要有什么忧郁。

XX:春节过去了我会努力完成,我会在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神。今后一定会努力的。做到坚持原则,公道正派;以身作则,率先垂范;平等相待,乐于助人。 2月x日大队长xx:最近对你自己负责的工作有什么部满知足吗?有没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,

Xx:没有,一直服从命令,听从指挥,这段时间我会很认真地完成领导安排各项任务我会从本质上提高工作质量。鼓励和支持思想政治工作干部学习深造。按照干部轮岗交流的有关规定,加强思想政治工作干部和业务干部之间的岗位交流。

3月x日大队长xx:最近工作有没有存在着一些问题。

XX:最近我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心。保一方平安的重任,要本着对自己、对组织、对历史负责的态度,尽职尽责地做好工作。一想到肩负的责任,就应有一种热血澎湃、如坐针毡、疾起奋进的感觉。

3月x日大队长xx:你在近期工作中,认真履行职责没有,你在今后思想政治上认真履行完成任务没有,希望你认真体会。

Xx:我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强业务学习和锻炼,为祖国报效国家。都体现了对人民的无限热爱。领导干部都应深刻认识,个人的成长进步,离不开组织的培养和人民的养育,应深怀感恩之心、感激之情,为党分忧、为民尽责。

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篇五 :谈话记录范文

谈话记录范文

中共×× 县纪律检查委员会

谈话笔录时间:20xx年8 月19 日地点:××招待所302 室调查人:刘大强张健伟记录人:张健伟谈话对象:马亚章性别:男年龄:49 岁政治面貌:中共党员文化程度:大专民族:汉单位、职务:×× 市政府常务副市长电话:×

×× 谈话内容:

1. 问:我们是××× 纪检机关的办案人员,现在向你调查有关情况,你要如实讲清问题。如果隐瞒事实或出具伪证,要承担纪律责任。

答:明白。

2. 问:你是何时担任×× 市政府副市长的,分管过哪方面的工作?

答:我是1994 年6 月,由市商业局局长升任为副市长,当时分管商贸、科技、文教卫生。19xx年2 月任常务副市长,分管财经、城建、人事编制等。

2 3. 问:你是否认识×× 市汇友房地产开发公司经理李强?

答:认识,李强是我中学的同学,后来他下海搞房地产开发。

4. 问:你和李强有什么交往?

答:在我担任副市长之前,我与李强没有什么交往。我任副市长后,在一次城市规划开发会议上,偶然相遇,之后,李强不断打电话找我,有时请我一起吃饭,交往慢慢多起来。

5. 问:李强求你帮助他解决过什么问题或办过什么事?

答:李强多次找我为他办事。如:批地皮,批开发项目工程,安排人员等,我都拒绝了。

6. 问:你谈一下,汇友房地产开发公司开发金融一

条街工程的情况。答:这是1999 年初的事情,当时市政府决定将南 -18

城区河林路北段开发改建为金融一条街,建筑面积15 万平方米,投资3个亿。工程项目是采取公开招投标的方式,选择开发商,当时有4、5家开发商参加投标,汇友房地产开发公司参加了投标并中标。

7. 问:李强为开发金融街工程是否找过你?

答:找过。有一次他请我吃饭时,他告诉我想拿到金融街工程项目,并要我为他说一说话,他还说他的公司是如何有实力,以前开发承建的工程都是被评为优质工程。当时,我告诉他必须参加投标,才能有机会拿到金融街的工程项目。

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篇六 :党员各种谈心谈话记录样本

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

谈心谈话记录

单位:莱州市气象局

注:1.此表由谈话人填写,单位统一存档;2.谈话内容要以对话形式进行记录,可加附页。

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间:20##-10-12上午

地点:校长办公室

参加人员:姚校长、赵副校长、徐副校长

内容:讨论学校班子建设

  加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”,并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力

  央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

  以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设,提升战斗力

  一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。

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篇七 :党员各种谈心谈话记录样本

职工医院谈心谈话记录

单位:职工医院

谈心交心对象签名                        年   月   日

谈心谈话记录

单位:职工医院

谈心交心对象签名                        年   月   日

谈心谈话记录

单位:职工医院

谈心交心对象签名                        年   月   日

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篇八 :谈话记录格式

谈话记录

谈话时间: 年 月 日 时 分 谈话地点 :_______________________________________ 谈话人 :___________ 工作单位:__________________ 记录人 :_________________________________________ 被谈话人姓名 :_________ 性别:_____ 年龄:_____ 住址:____________________ 联系电话:_____________ 谈话记录如下:________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 共 页,第 页

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