党的群众路线教育实践活动自我检查

对 照 材 料

根据上级党委制定的觉的群众路线教育实践活动方案的要求，现将个人作风建设基本情况，存在的主要问题，原因分析，努力方向和改进措施等汇报如下。

一、 作风建设情况

党的群众路线教育实践活动开展以来,按照中央和上级党委的要求,经过二个月学习-教育-调研-意见反馈到再学习-再教育-在意见反馈活动的逐步深入和对各相关文件的学习，深刻领会、查摆、对照、深层次剖析工作、学习、生活方面情况

二、存在的主要问题

1、理论学习不够深入，存在一定的形式主义现象，运用理论联系实践不够

感觉自己在党的大政方针的学习还存在着不够深入,存在着在日常工作中对党的方针政策宣传,贯彻落实力度不够的问题,在班子思想建设、学习型党组织建设及支部学习上抓的不得力。并存在理论学习与实际工作脱节，对待理论学习存在片面性，不能有效地与实际工作相结合。

2、官僚主义方面，存在对职工对基层基本情况了解不够深入，有脱离群众的现象。

平时在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报，做抽查，不够全面系统，联系群众不广泛，与干部职工谈心交流少，对干部思想情况和基

层干部生活情况了解不全面，对职工反映的评职称、工资、福利等问题没能及时向上级党委及时反应。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现，有一定的官僚作风存在。

3、对自己住房、办公用房用车、家庭成员就业，有无亲属或亲戚在自己权力影响范围内从事经济盈利活动等情况说明：

（1）住房：本人居住商品房，未拥有福利房和超标或超套数的政策性住房。

（2）办公用房用车：办公用房约二十平米，办公住宿合二为一，简浩适用；无配备公务用车和专职司机。

（3）家庭成员就业未涉及自已。

（4）无亲属或亲戚在自己权力影响范围内从事经济盈利活动。

三、存在问题的主要原因:

1、理论学习不够深入，存在一定的形式主义现象，运用理论联系实践不够主要原因是，平时投入理论学习的时间不够，思想意识上重视程度也欠缺。

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党员自我评议材料

党员民主评议制度是现代条件下提高党员素质、增强党组织凝聚力和战斗力的有效途径。作为一名年轻党员，自入党的那天起（20xx年x月成为中国共 产 党队伍的一员），我便把自己置身与为党和人民的利益而不惜奉献一切的中国工人阶级队伍中有觉悟的先锋队的行列之中。

我常想，一个人生活在世界上，除了具备一定的物质生活条件外，更重要的是要有完善的精神追求、崇高的理想境界、坚定的信念标准和确实的信仰对象。如果一个人缺乏对理想的炽热追求和对信念的不息奋斗，那么，即使他沉浸在无比优越的物质享乐之中，也只能是芸芸众生中精神委靡、生活虚荒、无所事事、无所作为那一类，或许他的精神世界是相当贫乏的。人可一日无食但不可一日无志，换句话说，人是要有一点精神的。

加入党组织后，我始终忠告自己，不仅要时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，而且要始终如一地用自己的行动去实践自己的信仰。无论是在学习、生活、和工作中都坚定不移地走在群众前面，干在群众前面，善于作群众的表率。凡事要起模范带头作用，坚决拥护党的领导，模范地执行党的纪律，维护党的团结和统一。坚决做到政治上立场坚定是非分明，思想上纯洁高尚宽宏豁达，生活上严以律己以身作则，工作中勤恳踏实讲究效率。我的人生信条是堂堂正正做人，明明白白出世。

在十多年的工作和锻炼中，我对党的认识逐步有所提高，选择中国共 产 党为我的精神依靠，这是有过程的。早在中小学时代，我便在父辈们的影响下，接受了中国共 产 党的启蒙教育，在上技工学校以及后来的生活学习实践中，我对党的认识有了新的飞跃，我开始懂得，中国共 产 党之所以伟大，就在于她把一个黑暗的旧中国建设成为人民民主专政的新中国，也不只是她用占世界7%的耕地面积养活了占世界卫生组织22%的人口，而是在于她在艰苦卓绝的斗争中把一个人口包袱沉重、生产力水平落后、科学技术水平相对低下、人均资源占有量严重不足的国家建设成为经济实力雄厚、经济增长速度高于世界平均值，国内政局稳定、人民安居乐业、国际威望不断提升的社会主义现代化国家。中国共 产 党之所以伟大，就在于她能够敏锐地把握历史规律，勇敢地修正自身失误，冷静地分析国际行使变化，抓住有利时机，促进社会发展。在近百年的实践中，唯有中国共 产 党才能拯救民族于危亡，惟有中国共 产 党才能领导中国人民从胜利走向胜利。 在历史将进入21世纪的时代，中国共 产 党确定改革开放的大政方针，在建设有中国特色社会主义道上带领全国亿万人民“抓住机遇，深化改革，扩大开放，保持稳定，促进民发展”，创造了无比辉煌的业绩。今天，以胡锦涛同志为代表的中国共 产 党的第四代领导人，在邓小平建设有中国特色社会主义理论的指引下，以经济建设为中心，以发展社会主义生产力、增强综合国力、提高人民生活水平为一切工作的出发点和立脚点，在建设有中国特色的社会主义道路上走出了坚实的步伐，描绘了无比辉煌的蓝图。但是，我们必须清楚地看到，改革开放

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自我检查报告

为了能更好的的自我发展和自我认识；经过认真自查、深刻反思，对自己

的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行自我剖析，找出了自身存

在的问题，现将自己在工作、思想、作风等方面存在的问题剖析如下：

学习上不够主动。没有自觉主动的挤时间学习，跟专业无关的书籍涉猎较

少，对很多新事物、新知识的学习掌握得还不够好，运用理论指导实践，促进工

作上还有差距，忽视政治理论学习，学习主动性和自觉性不强，理论学习缺乏深

度和系统性，不能坚持经常，持之以恒，有时紧有时松，政治觉悟有待进一步提

高

主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆在相应的高度，没有从

一名党员应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识

有待进一步提高；

学习流于表面。满足于党支部政治理论学习，满足于阅读著作和摘抄读书

笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握；理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节。

完成工作不够主动。领导安排的工作，虽然都按时完成了，但工作积极性

不高，有时存在拖拉推诿的现象。而且在工作中，看表面现象多，看实质问题少，

注重近期效应，忽视长期影响，缺乏预见性探索与研究。

党员意识淡薄。作为一名大学生预备党员，预备党员应该以身作则，不仅

在学习上、工作方面要有优异的表现，而且更重要的是认真地从身边的小事做起，

努力在各主面不断充实自己、完善自己，这样才能顺利成为一名合格的、优秀的

中国共 产 党员。而我们党员中人却没有做到，党员意识淡薄，组织纪律观念淡薄，

部分党员存在理想信念淡化的倾向。有些党员只顾管好自己，不能带动群众共同

进步，把自己混同普通群众，带领学生群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范

作用

政治理论学习不够。对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化。

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预备党员自我检查报告

半年前，我有幸成为了一名预备党员。依然清晰地记得当时的自己既激动又自豪，同时也更加坚定了自己的信念。于是我要求自己接下来一定要好好表现，继续努力，不辜负党组织对我的期望。自从大一向党组织提交我的入党申请书以来，我始终坚持以一名党员的标准来严格要求自己，认真履行党员的义务，不断充实自我，完善自我。通过努力的学习和工作，我在思想意识上和言谈举止上都得到了提高，各方面已经更加成熟。为了进一步接受党的教育，提高自己的思想认识，我进行了深刻的自我检查，现汇报如下：

首先，在思想方面，我多次认真系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，深刻领会“十七大”会议精神，不断端正自己的思想，使其始终和党中央保持高度的一致。除了学校党课学习、自学外，我积极参加党组织的每次会议，认真学习每一次会议给我的深刻启发，也更明白了党员的使命和责任。此外，我还利用课余时间读报，看新闻，关注国家大事和时事政治。通过这一系列的反复学习，我觉得自己的政策理论和思想认识水平有了明显的提高，对党的路线方针政策有了更深的理解和把握，也更加坚定了对共产主义的信念。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能永远保持一个共 产 党员应有的共产主义纯洁性和先进性。我深知，要成为一名合格的共 产 党员，不仅要有正确的理论知识，更要勇于去实践，以科学发展观为指导，把党的思想同自己的实际学习工作生活紧密联系起来。因此，我积极参加校内外的志愿者活动，如参加义务献血，义教义工，“一帮一走近独居老人”等活动。然而，我所做的一切虽然使我的思想觉悟有了一定的提高，但我做得还远远不够，也存在一些不足之处，在理论学习上，我觉得自己还没有从更深层次上去学习、去研究、去理解、去感悟、去运用科学发展观指导工作。所以，今后我将从这方面提升自己。

其次是学习方面，我尊重科学，学习科学，传播科学，坚持实事求是。我明白：作为一名大学生，学习是我们的本职工作，我深知学习的重要性，也非常珍惜这难得的学习机会。大学的学习不同于高中，主要靠自觉。平日里上课，我不迟到早退、不逃课，课堂上遵守纪律，认真听讲，这是我对自己学习上最基本的要求。在课余时间，我认真复习学过的知识，独立自主地完成作业，牢固掌握专业知识。此外，我珍惜图书馆的一切资源，一有时间就去图书馆借书看书，不断扩宽自己的知识面，开阔自己的视野。我的勤奋努力使我从大一到大三连续获得了校奖学金。除了自己认真学习外，我还经常带动学习不太积极的同学一起去自习室学习，并主动帮助他们解决学习上碰到的一些困难；我留意学校里的各种讲座信息，并通知班级同学一起前去汲取知识；当自己有比较好的学习资料时，我也总是和周围同学一起分享，共同学习，共同进步，希望自己做的每一件小事能对提高班级整体学风有一点帮助。然而，作为一名师范专业的学生，我觉得我们不仅要学习专业知识，还要重视教师基本技能的培养，把知识应用于实践当中。为提高教师技能，我多次参加学校院系举行的试讲、三笔一话等比赛，从比赛中获取经验，逐步提升自己。在寒暑假，我多次到家乡的中学校园里见习，观摩课堂教学和学校管理。这学期在侨光中学的实习期间，我也认真对待，虚心向指导老师请教，努力学习。如今我已经具备了当一名教师的基本素质。当然，我在学习上也有不足之处。对于专业知识的学习，我缺乏深入研究和创新的精神，而在学习教师基本技能方面，我觉得自己还是经验尚浅，未能充分地把教育理论知识用于教学实践中，还需要多加锻炼。因此，在学习上，我要树立“终身学习”的思想，还需要走很长的一段路。

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尊敬的公司领导：

我在20xx年x月x日递交客户送修的手机的过程当中，与客户发生争吵，惹怒了客户，伤了客户的自尊，置公司的规定于不顾，自私、自我放纵，丢弃原则······作为服务行业的一员，这种行为是极其片面、不负责任、有悖于公司经营理念的。事后觉得自己真是犯了大忌，也接受了公司领导批评和建议，通过认真反思，深刻自剖，我为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我对我个人犯下的这个严重错误感到痛心疾首，感到无以复加的后悔与遗憾，在此，我谨向各位领导做出深刻检讨：一、今后在工作当中我会严格遵循公司的各项归章制度，特别是要本着顾客至上的原则，发生矛盾首先找出自身原因，再委婉向客户解释，杜绝矛盾激化。二、严格约束自己，将自我服从于大局，努力为公司塑造优秀的对外形象！

尊敬的各位领导，我现在已经从内心深处认识到，我所犯的错误是巨大的，后果是严重的，我忠心的恳请公司领导能够接受我真诚的歉意，并能来监督我，指正我。我知道无论怎样都不足以弥补我的过错，因此，我不请求领导对我宽恕，无论怎样对我，我都不会有任何意见，同时希望领导能给我一次机会，使我通过行动来表示自己的觉醒，请领导相信我。

最后，我希望广大员工以我做反面材料，对照自己，检查自己。希望在以后的工作中，能从领导身上得到更多的智慧，得到你们的教诲和帮助，并且，我保证以后不会在出现类似的错误，如有在犯，请领导重罚。

检讨人：xxx

20xx.3.18

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自我总结与自我检查 ——深入学习实践科学发展观，积极开展自我检查

学生第*党支部 ************ 20xx年x月x日

深入学习实践科学发展观，积极开展自我检查

我通过前一阶段对科学发展观的学习，对这次教育活动的目的和意义有了更深刻的认识。通过认真学习发展观，紧密联系个人实际，认真查摆落实科学发展观方面存在的问题，开展批评与自我批评，深刻剖析问题存在的主客观原因，对于自身不足有了更清醒的认识。现结合本人的思想状况、工作实际、 学习生活中的问题，提出整改措施，已要求自己在党组织的教育帮助下，能在今后各方面得到更大的进步和提高，时时处处发挥共 产 党员的先锋模范作用，做一名合格并优秀的党员。

一、学习情况及体会

按照学习实践科学发展观实施方案的安排，通过集中学习、，分散学习和个人学习，系统全面地学习了科学发展观。深刻的认识到这次在全党开展的教育活动，是党的十七大精神先进性的体现，是在新的历史时期贯彻落实三个代表重要思想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。自己经过学习、反思，进一步武装了头脑，更新了观念，振奋了精神，政治素质有了进一步的提高。同时对照身边的先进人物，对党组织的希望和要求，对照党的先模人物，自己看到了不足，找到了差距，增强了发展的紧迫感和自觉性。作为新时代的大学生，自己有了更严格的要求。

二、个人存在的问题和不足

在此活动中，认识到自身与科学发展观不一致的问题： 1、政策理论水平不够高。理论学习仍不够，政策水平不高，有待进一步强化。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透，存在一知半解，浅尝辄止，缺乏对其精神和实质的理解和思考。对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。在学习的方式上，存在理论联系实际、指导实践不够，实际工作生活中不能自觉应用理论的问题。

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学生学习自我检查账单

检查单中的每一个问题，同学们可以从“经常”到“从不”的5级量表选择适合你的选项。

一、 有序学习

1、 重要的事情优先做 经常 有时 偶尔 极少 从不

2、 琐碎的事情抽空做 经常 有时 偶尔 极少 从不

3、 复杂的事情分解做 经常 有时 偶尔 极少 从不

4、 多项的事情计划做 经常 有时 偶尔 极少 从不

5、 别人的事情协助做 经常 有时 偶尔 极少 从不

6、 无益的事情不去做 经常 有时 偶尔 极少 从不

7、 有益的事情积极做 经常 有时 偶尔 极少 从不

8、 紧急的事情马上做 经常 有时 偶尔 极少 从不

9、 能做的事情好好做 经常 有时 偶尔 极少 从不

10、追求的事情反复做 经常 有时 偶尔 极少 从不

二、主动学习

1、遇事爱思考“是什么、为什么、怎么做、谁知道” 经常 有时 偶尔 极少 从不

2、把不会的问题、感兴趣的问题记录在纸面上 经常 有时 偶尔 极少 从不

3、问老师（学会问道） 经常 有时 偶尔 极少 从不

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