大三上学期学期总结

时间过得很快,我步入大三的学习也差不多一个学期了。大三上学期所有的学习和工作都即将要告一段落，回过头来想想我本学期的学习，生活，觉得还是值得总结一下的。总的来说，这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

在思想上， 思想还不错,自信积极进取。我依然为成为真正的党员而努力奋斗。在写我们的思想汇报心得的时候，我不再只是用记叙的形式记下发生在我身边的事，我还用了议论的形式发表了我内心中的感想感慨，我会用辩证的方法去议论事情，因为有时候，我们只是用感性来看问题，只会让感性阻碍我们的判断，结果是我们只会成为肤浅的人。我觉得我的思想觉悟比以前提高了，我会继续努力的。而在这个学期中，我参加了优秀党员评选及学校学风建设大赛，我更加了解了当一名大学生，我们需要有积极的明确的目标，对自己要有信心，要用自己的感染力去令别人信服你。同时也不要忘了齐心协力团结精神。因为只有相信同伴，我们才能向自己的目标迈进一大步。可能生活是琐碎的，谁能保证它没有忧愁没有烦恼。有时候，宿舍同学之间也会有摩擦，有不快。失落感有时突如其来，不知所措。那时，到柳明湖畔散散步，看一下那些一岁一枯荣的青草，看一下雨后又涨起的湖水，看一下鸟儿在树上欢聚，其实人生有什么东西大不了。再难过得事，一觉到天明便一切如昨。我们要学会自己在生活中学会减压，不能给自己过多的负担，因为生活需要我们创造精彩的。

在生活中，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。同时对其他宿舍的同学也加深了了解，明白其实同学间是可以互相帮助而不求回报的。我觉得我们班的同学大多数都是乐于助人人，都值得我学习的。

学习上。今个学期，我们的老师全都变了，由陌生的老师教我们，刚开始的时候，还是有点不习惯的，因为我们都习惯了以前的老师两年了。但当我们上多两三节课后，我发现其实老师都对我们很好。我特别喜欢我们教我们精读的朱老师。因为她，我懂得了另外的读懂课文的方法。我明白我们要下苦功才能得到我们所要的东西。上帝只会眷顾有准备的人。的确，我们是英语专业的学生，我们既要学好语文，也要更深了解外国的文化背景，风俗习惯等等。我们不能只会努力记单词，我们要学会不同单词在不同内容中的含义是不同的。一句英语的话可能有几个简单的单词组成，但是那些单词连起来，意思就不同了。我们要加大阅读量，也要多思考。在课余时间，懂得了充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。此外，我还要挤出时间来为英语专业四级考试作准备，因为我相信失败一次并不等于全都失败，我要做好准备，迎接专四。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。但受外界因素的影响，自己内因控制不了自己，不能严格要求自己，老是给自己借口，老是给自己

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Personal summary

Through the English study at short time, I achieved a lot. I know how to chose a topic and make some preparations for it, also to deal with the data we collected. What’s more important, I enjoy the process working together with my teammates and I think a group’s success is true success, the success belongs to every member. Ok, I don’t deny that someone was lazy in our group, but that didn’t influence our final results.

Our English teacher is a baldheaded, when I first see him, I realize he is interesting and he has a good sense of humor, so I like to take his lessons; he will ask the late students to buy some drinks or candy, sometimes for himself but he buy a lot of sugar for us at the end of the short term. He is really a good teacher.

I was chosen as the leader of our team, that means I take the duty of arranging every step, and finally, I made the Powerpoint, something I felt regret is I didn’t perform perfectly like I imaged, the teacher said I’m bad, I made a lot preparations for me and for others, but I need to state a lot ,maybe I was nervous and lack of confidence, I should do more jobs in my spoken English. In general, I have a fun term, and I feel my English ability in writing and oral got improved a lot, also the spirit of teamwork. I like study English like that.

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Personal Summary

Through the English study in the short term, I learn a lot, including choosing the suitable topic and having company with other people. No one can finish the topic only by himself, because the data which is needed to collect is too much. I have to admit that sometimes we don’t have the same idea, but at last we can solve this problem, using a suitable way to finish our job.

I must say working with other people is harder than working alone. You have to think for other group members, which practice our abilities. Everyone has his own thing to do, so it is difficult for us to prepare the plan, but thanks to everyone’s sacrifice, our task has finished at last.

As to my part, I take the duty of analyzing the military training for college students. I list six parts to explain my topic. First, the military training makes students have the spirit of unity and cooperation. Second, the military training makes students develop good habits and rigorous style of life. Third, the military training gives students the stage to show themselves. Fourth, the military training let students face life with a positive attitude. Fifth, the military training strengthens students the awareness and the sense of national mission. Sixth, the military training train the students' physique, hone their will.

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2013~2014学年总结

2012级英语2班

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大二看似无穷无尽的日子在恍惚摇荡之间过去，大三遥遥无期的生活只在眨眼之间来临。不得不承认时间过的太快，不知不觉已过去一半，对我来说这样的大学生涯实在落魄;时间其实过得很慢，只是对于浑浑噩噩无所事事度过的人来说一眨眼就过去了，他们甚至都来不及去感受那美好的时光，对于那些成功的同学来说，他们实在熬的太辛苦了，实在来之不易。但付出总是有回报的。过去的东西经常让我想起那些抓不回的往事，那时候的我们是多么的单纯，生活也是如此的轻松。现在才明白，轻松原来只是我一人而已。大家从未停止对自己的理想而努力。两年，不知是匆匆还是漫长，我是笑着走过来的。虽然没有太大的成就，但也没让自己太失望。与其说在为大二作总结，不如给自己的两年生活来个反省，这样也许更有意义。

回顾过去这一年，我不再像大一时那般对周围的一切满怀好奇，心情渐渐沉静了下来；也不再似以前那般的焦躁，早已融入大学环境的我在时间的洗礼中愈发得沉稳和矫健。而我也比之前更加自信，对于学习也有了很好的掌控能力，坚持每天进步一点点，努力地朝着既定的目标奋斗、拼搏。如果说大一时我还是个刚刚破壳的雏鸟，那么在大二这一学年，我便开始奋力地张开羽翼，向广阔的蓝天冲刺、翱翔。

岁月无声。但在这匆匆的岁月里，有我执着的脚印，有我不懈的汗水。我不会为这渐渐流逝的时光而懊悔，因为我真正正正地努力过、奋斗过，即使最终可能没有取得什么杰出的成就，我依旧不会感到后悔。只有经历破茧的痛苦，才能羽化成蝶；在迷茫与困惑之中，我们才能得到不断的成长。值得庆幸的是，这一学年之于我是更高层次的成长。

下面我就将分别从思想、学习和生活等方面对自己在大二这一学年的表现进行总结，也以此来更好地督促自己今后的进步。

思想方面：一提到思想可能就会想到爱国，爱党，爱人民。其实那只是冰山一角。这半年最大的收获就是对我的那句命里有时终须有，命里无时莫强求有了更深刻的认识，同时也明白了一些人生道理。以前可能遇见问题，可能会有一些强势，得理不饶人，但是现在就会用一种太极的手段慢慢的学会怎样与人能够更好地相处，以前就会认为是我想要的，只要努力就会得到，但是现在有事也会想，也许事情没那么简单，怎么说呢，有可能这是一种由幼稚、天真走向成熟的转变，也有可能是思想的蜕变。另一个词语责任，以前总听说好男儿有担当，这半年终于知道什么是真正的担当。做儿女的要孝顺父母，作为团队的一员要勇于承担，总之为自己负责，为信任自己的人负责，为自己爱的人负责。通过学习，对我的思想政治观进行了一次深刻的教育，让我明白作为一名当代大学生身上所肩负的重任，也让我更加清楚了解了作为一名大学生应该具备的能力与素养。

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大学生军训调查总结论文

【摘要】

为了解大学生对军训的认识，以及大学生对军训的月份，训练的长度的建议，我们对大学生进行问卷调查，结果显示军训对大学生的影响是不容忽视的。

【关键词】大学生军训意义

在我国,高校大学生的国防教育,就其基本指导思想和所要达到目的而言,与国家教育部颁布的《中国普通高等学校德育大纲》的基本精神和育人的基本要求是一致的。十几年来的国防教育活动也证明,军训既是德育为纲这一理念的必要成组部分,又是推动学生德育工作的重要环节。其重要意义主要体现在以下几个方面：

（一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要

（二）学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要

（三）学生军训是加强国防后备力量建设的需要

（四）学生军训是加强全民国防教育的需要

【方法】

本调查的主要方法就是抽样问卷调查,我们对80名学生进行问卷调查,共回收有效问卷242份,其中男生102份,女生119份。

调查问卷的问题设置有以下10个方面:

(1)学生对军训的认识

(2)军训的必要性

(3)军训的合适月份

(4)军训的时间长度

(5)军训对意志力的影响

（6）军事理论课的评价

（7）是否会继续参加军训

（8）对军训的建议

（9）军训的深刻印象

（10）军训是否符合时代的发展

【调查结果---附表中有具体的数据和图表】

1.有17.5%的学生认为军训可以锻炼身体，有66.2%的学生认为可以增强纪律性，其余的学生对军训的认识并不高，并不予以重视。

2.有33.9%的学生认为军训对大学生很有必要，其中认为军训有必要的就有54.8%。还有11.3%的学生认为军训没有意义，只会浪费学习时间。

3.调查显示，57%的学生认为我们在11月份进行军训是合适的，既不太炎热也不寒冷。

4.对于军训的时间长度，41.3%的学生觉得半个月最为合适，也有23%的学生认为一个星期的时间就做够了。

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实习总结

时光飞逝，转眼间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步. 实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。由开始的担心到后面的不舍，在和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热情帮助我的指导老师。 回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了成就感, 记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。

以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案，写好teaching plan，与其他组员再一起讨论，试讲。同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课前15分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到

实习学校，我都会将要上的课的教学目标，教学重难点，以及教学步骤和导师说下，让导师给我意见和建议。我觉得这点是很重要的。特别是我们对学生已有的认知水平不了解。这个时候张老师就会告诉我，这个知识点学生已学过了，只要复习下即可，或对学生还是新知识，需要详细讲。同时导师们都比较有经验，他们了解学生，知道什么样的方式学生易于接受。所以我每次上课前，都会先请教导师然后才上讲台。上完课，我都会与导师，与其他实习生交流，让他们给我评价。在回学校的车上，我也会反思下今天的教学以及和导师，和学生的相处情况，回到宿舍，写下反思日志，反思并总结一天的情况。反思自己课上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法。第二天上课时，我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。同时，我也经常去听其他组员的课，把自己的课与他们的进行比较，找出值得自己学习的地方。此外，我也积极参加了英语组的集体备课活动。在备课过程中，我也积极发表了自己的一些设计想法。有些想法也得到了导师们的认可与采纳。导师们还说不愧是陈老师带出来的啊，我听了也觉得很自豪。当然在与导师的交流中，有时也会出现自己的想法和导师的发生问题。这时，我就会仔细分析问题的根源，分析导师的观点，然后尽量把两者的精华相结合。如，在上Unit 6备课时，课文中出现了wool,cook,foot,wood,look,book cool等单词时，尤其是字母“oo”这个发音，在什么情况下读长音/u:/,什么情况下读短音/u/；张老师说讲的不是很清楚，这时我想出了一条好的记忆方法，就是“毛厨师踩着木头看书”，除此之外都读长音/u:/，在讲课的时候学生都感觉

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七年级上学期英语教学总结

本学期，本人主要担任初一129,130班的英语教学工作。下面请允许我就初一英语教学工作作一下个人总结。半个学期以来，我主要做了以下的工作：

一．认真分析了学情和教材。本学期我担任初一的英语教学工作，经过半个学期的努力，圆满地完成了前阶段的教学任务。从学生考试的成绩来看，学生的总体英语学习水平有了提高，但也从中发现了一些问题。现将初一学生的英语学习情况分析如下：初一是中学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。初一的教材内容本身就比较生动活泼，初一的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观，形象思维，游戏竞赛。所以我坚持上课时多鼓励他们举手发言，进行师生对话练习、学生间的对话练习，，以提高学生学习英语的主动性和积极性。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。只有学生乐于参与，主动参与，学生的思维才会处于活跃状况，吸收知识才会迅速，学习英语才不会让学生觉得是苦差事，除以上所说的几种情况之外，初一的个别学生还存在顽劣和懒惰倾向，部分同学上课爱搞小动作、课后作业完成不及时的坏毛病，学习效率也较差，甚至有些学生出现了厌学情绪。久而久之，两级分化现象日趋明显。学得好的学生越学越有信心，越学越有兴趣，而英语学得不好的学生则越来越不能集中注意力上课，更谈不上回家复习，基础就更差了。针对这种情况，我给每个小组安排了一个英语小组长，

帮助和督促本小组同学的英语学习。每周星期五都会检查每个小组同学的背书情况。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如，学习文具，衣服类单词的时候，我会利用实物，图片进行单词教学，这样不仅加深学生对单词的理解，同时也为课堂增加了新意，调动学生学习英语的积极性。

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