“小学生上网的利与弊”辩论会
主席:尊敬的各位老师、同学们:
大家上午好!我是五年级六班的李兆恒,很荣幸能够担任本次辩论赛的主席,来为大家主持这场辩论赛!
本次辩论赛的辩题是:小学生上网的利与弊。首先让我们一起来认识一下双方辩手以及他们所持的观点:
坐在我右方的是今天的正方代表队五一班的同学,他们的观点是:(幻灯片)
(四人合)小学生上网利大于弊
坐在我左方的是今天的反方代表队五四班的同学,他们的观点是:
(四人合)小学生上网弊大于利
下面我宣布:五年级八班“小学生上网的利与弊”辩论会现在开始! 一、 开篇立论 各抒己见
第一环节,开篇立论,各抒己见。(幻灯)首先是由正方阐述观
点,时间为2分钟,有请正方一辩!
正方一辩:谢谢主席!尊敬的各位老师、同学、对方辩友,大家好! 我们已经进入信息时代,网络如洪流般介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网利大于弊。原因很简单:网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养自己的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约,而且互联网上的交流式学习、丰富的图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这是任何教科书都不可能具备的。在信息时代里,小学生可以通过网络周游全球各地名牌学校,访问著名的图书馆,查询任何所需资料,足
不出户就可参加学习研究,有了问题还可以随时通过电子邮件或者QQ、博客等方便快捷的方式请教老师,还可以通过视频身临其境地接受全面教育,所以小学生上网肯定是利大于弊。
主席:好,刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述,现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言,时间也是2分钟。请!
…… …… 余下全文