学生会学习部第一学期工作感想

11081246 蔡立新

时间匆匆，大学的第一学期一晃而过，留下的是最美好最珍贵的回忆。常言道：“君子有所为，有所不为”。无论做任何事情都要三思而后行，瞻前顾后，只有这样，方能有所收获，进而才能提升自身素质，否则便会“竹篮打水—一场空”，徒劳无功。

平心而论，进入大学我学到了很多的东西，有幸加入学生会学习部，更使我有机会接触更多的人和事，令我受益匪浅！回过头来看看自己走过的路，汗水和欢欣并存，成功与失败同在。也许是这个学期过得太快了，而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多，而且曾经做过的事情也并不是做得很好，此时此刻想写一写总结难免会觉得自己的笔头有点苦涩。然而，不管自己如何没有勇气面对，过去的不能改变，总结终究还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，才能以此为镜更好地认识自己，完善自我，并指导以后的工作。

在学生会学习部里工作可以让一个人增长不少知识，不管是在学习方面还是在工作方面亦或是其他方面??在学生会学习部，我学会了如何待人处事，懂得了一个团队团结协作的力量是多么的强大，知道了努力认真的做好每一件事是多么地开心，体会到为老师同学们服务是多么地快乐。令我印象最深的一件事就是“我爱我师”的评选活动，尽管我们都付出了许多时间与精力，但我们收获了快乐。

在学生会学习部这个大家庭里面，我觉得自己就像沙漠里微不足道的沙粒，但沙漠就是这样的很多颗微不足道的沙粒堆积而成的，虽然我的力量是微弱的，但我们学校的中坚力量——学生会学习部，就是由许多这样的微弱力量组成的，我们不可以忽视其中任何一丝小小的力量。“团结就是力量”说的就是这个道理。

用心做事才能把事做对，认真做事才能把事做好。希望在新的学期里，我能为学习部多做贡献。

…… …… 余下全文

提高业务技能，培养专业素养

进入建行工作已经满满半年了，这六个月是在不知不觉的成长中飞速度过的，每一天都是因为充实而过的很快。在延平支行储蓄专柜的这半年我学习了很多，也思考了很多。比起刚上柜时的那种紧张、激动，还有点不知所措的心情来，现在多了一份从容、坚定，现在更多了一份信心。

之前，我是在无数的犯错中，磕磕碰碰的成长着。银行作为一个严谨的行业，对于凭证的要求是极高的，不能错、不能漏、不能丢。作为新员工，我们经常犯的错误有：凭证打印错误、凭证上漏了客户签名、凭证上各要素填不齐、凭证被不小心递出去给客户等等。刚开始我会惊慌失措，慢慢的学会了遇到问题要从容面对，竭力解决问题，积极的联系客户。但我深知这些都不是解决问题的本质，关键还是要提高业务技能，抛弃粗心大意，仔细审核凭证，认真办好每一笔业务，做好每一件事。因为我们自己的失误和粗心不仅给自己造成影响也会给别人带来麻烦。曾因为把一张表外付出凭证遗忘在打印机，结果被打印机从后槽吐到桌子下，而自己勾兑流水时没有认真审核，导致缺凭证被积分。而曾经有一次，调钱给现金柜后，没有及时复核并打印现金调拨单，导致现金柜库存账实不符，花了二十分钟盘库还是没找出原因，最后是经验丰富的林丰姐想到是现金调拨没复核。

而目前，感受很深的是要提高专业素养，增强业务敏感度。如果说之前半年是在减少犯错，追求提高业务技能，那么接下去我们新员工应该培养的是专业素养，要加强敏感度。特别是针对争议最大的收费问题。因为我们建行的操作系统暂还没实现收费反显功能，所以我们的员工频频碰到这样的难题。之前一个客户拿着一本存折来到柜台说要汇钱，于是我自然的把转账凭条给她填写，而我也不加思索地就这样转了，当转账成功后打印了业务收费凭证后，我才意识到收款方是金卡，如果用现金存入可以免手续费，这时客户也闹腾了，不愿意付这笔费用，而我们银行方也没有适当理由可以做撤销，因此发生了争执。虽然我们没有义务告诉对方可以把钱取现后再打款给金卡，而避开手续费。但是如果我足够熟悉业务，有极强的敏感度，就可以对提供的卡号进行判断，因而避免这样的纠纷。还有就像收款方是异地结算通卡，我们专业判断后就可以提示客户用转账方式来免去手续费，等等。像##姐说的，办业务前不急着埋头操作，多用心留意一下。另

…… …… 余下全文

班主任工作感想

对于班主任工作我始终认为：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作的几点体会和感受。

一、真心关爱，以情感人，能获得学生的真心回报

我现在所带的班级有个学生自制力很差，经常的有事没事请假，不请假私自外出更是时有发生。对此我虽然严格对他的要求但并没有如我所愿的受到什么效果。后来我通过反思，通过与他真心的交流，了解到他所交往的朋友多为社会上的闲杂人员，往往犯错误是因为受到他们的诱惑、唆使，于是我向他表示我首先会原谅他之前所犯的错，其次我原意帮助他改正，同时我号召全班同学理解并帮助他。另外我跟他的朋友深入接触交谈，动之以情、晓之以理，分析利弊。终于目前让我看到了他可喜的进步。这让我坚信了真心关爱，以情感人，真的能获得意想不到的效果。

二、大力弘扬班级正气，着手营造诚信、和谐的班级氛围

一个班级的班风如何，首先要看这个班级的学生是否有正气，是否讲诚信，这当然要看一个班主任如何去宣扬、教育和引导，因为学生都有可塑性，对此我经常用一些细小的事例来达此目的。

1、利用学生参加集体活动时的瑕疵来大力宣扬，很多学生做早操做到“跳跃运动”这一节时做得极不认真，一是他们看到别的班级的学生有的根本未动，二是有一种害羞的心理。针对这一情况，首先对学生谈到做操是有益身心的运动，又严肃指出了未认真做操的同学对班级整体形象的影响和危害，利用这一锲机，一是让学生认识到一个班主任对班级管理的态度和决心，也能让学生分辨出什么是美与丑，起到了一石二鸟的作用。

2、针对有的学生参与打架逗闹的现象，首先要及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。

三、班主任要以身正人，实行人性化管理

一个老师的一言一行，一举一动都会感染、影响自己的学生，都会被学生效仿。因此，班主任必须用自身的人格魅力来塑造学生的人格，其为人处事的态度，都会影响学生甚至一生。

…… …… 余下全文

新教师本学期工作感想

转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。来到临平第三幼儿园已经有两个年头了，这两年来总感觉有压力同时也有很多工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在又一学期结束了，回头看看，也不免有不少感慨。

一、本学期的工作梳理：

1、常规教育：在平时工作中，我注意了一日活动中的随机教育，多注意幼儿活动时的举动，发现问题及时教育。针对那些经常出现的问题或大多数孩子都会发生的问题，如教室里追跑、打闹、爱随便讲话不会倾听等。我利用晨谈进行教育，还让孩子们讨论解决办法。另外，每个月对班级工作进行总结，对班级存在好与不好的地方及时的指出，让每个孩子知道自己的表现，好的要继续努力，不够的地方要向好孩子学习。久而久之幼儿也知道什么时候可以做什么不可以做什么，形成了良好的纪律性。而且许多活动我都安排两个或几个幼儿一起共同完成，培养他们的团结性。

2、环境创设：幼儿园的环境是幼儿园的重要组成部分，幼儿正处于身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期。在创设幼儿园环境时，既要考虑它的教育性，又要充分起到其激发幼儿兴趣的作用，并要适时的给予幼儿展示的平台，留给孩子一份属于自己的天空。本学期，根据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲望，我们从区角环境、生活常规、主题环境、自然角环境，这几个方面来创设班级环境。

3、认真开展主题活动：我还配合学校开展了好多活动，比如对换节、动感世界，另外还举行了家长开放日，家长会等好多形式。并随时记录幼儿的表现，让家长真正了解幼儿园，了解教师的工作，了解孩子的在园生活，更好地促进孩子的发展。

4、突出重点“幼小衔接”：本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与

…… …… 余下全文

农 村 支 局 工 作 感 悟

我记得我来百合支局那天清晨，道路上洒满了初冬里明媚的阳光，道路一片光明！我还发了条微博：行走在希望的大道上！心情轻松愉悦。百合盛产黑皮果蔗，车子在茂密的果蔗田丛中行驶，飘来清爽的风，成长在农村的我对这种情景有种天然的热爱，对于即将开展的工作也抱着“杀出一片天地来”的豪情，真的，我很喜欢那样一种状态！

百合支局是个二类支局，年业务收入七百多万，管辖两个乡镇，支局长袁业国同志是个有着丰富经验的老员工，在百合这片区域辛勤耕耘了十多载。我草草安顿好之后，第二天上午就和袁局去到马山乡的河塘村搞整村推进的营销活动，那是一个很偏远的村子，有我们电信五十多部的ETS和有线固话，通往村庄的水泥路，是我们电信捐助了一部分钱修建的，所以村口立的那块石碑镌刻着我们的善行，这让我很有自豪感。村委会对我们的活动很是配合，早早帮我们开村里的高音喇叭进行外呼，动员村民前来咨询办理业务。到中午，农民劳作回来后我们的营销点围满了人，有报修电话的，有咨询更改资费的，有看手机的，对于报修用户，袁局马上和另外一个营维员前去查修，留我一个人在那里营销。村里的几个年轻人对我手上拿的那台华为C8800很感兴趣，我也现场给他们演示了一些有趣、有用的应用程序，并给他们去体验，他们一下子就喜欢上了这款手机，提出了很多的问题，我不失时机地给他们推荐了几款适合他们消费的几款天翼智能手机，有个小伙子购买的欲望很强烈，我还留下了我的联系电话给他。

在网上跟其他同事聊天时候，他们总说，你们在乡镇支局的就是整天摆摊，其实他道出了我真实的工作状态，我每天总是在摆摊促销，我其实从一开始就很抗拒，但我还是一直做下来了。我记得今年的大年二十八，我母亲打电话给我，问我到底什么时候回去，我说我还在独自摆摊促销，大概明天回去吧。袁局也告诉我，在基层，双节促销的发展量占全年发展量很大的比重，是一点都不能松懈下来的。我记得在临近过年的一天，我们总共发展了62部天翼，极大鼓舞了我们士气，要知道，在平常时间里，整个支局一天也才发展十多部天翼。于我来说，相对于这些冰冷的数据，用户的感知更让我有成就感，我记得正月初六那天，有个用户独自摇着轮椅从我的促销摊位前经过，到营业厅缴费，营业厅有一个小缓坡和一道坎，他很吃力地用手摇轮轴子，我见情景马上跑过去，推着他进营业厅。几分钟后，他缴费完毕，出来走到我摊前跟我寒暄，他是一个四十多岁的中年人，有微微的胡子，他问我在搞什么活动，我如实跟他说我们搞免费抽奖，有免费拿到手机的机会。他很有兴趣，立即前去抽奖，并抽中一台手机，随后在我给他的营销中了解到，他十年前从广东坐摩托车回家的路上出车祸，导致下肢完全瘫痪，十年来只能坐在轮椅上，由老婆服侍。而今年刚过完年，由于家庭拮据，老婆刚前去广东打工，留下他一个人。鉴于他的特殊情况，我给他介绍了我们的E6套餐，可以固话、手机共振，缴一样费用使用两样通信工具，很实惠，又对他产生很大的便利，他听后很高兴，就办理了这个套餐，临走时候，我给他留了我的电话，让他如果有什么问题或者困难可以随时联系我，他点了点头，眼神充满感激和信任。

…… …… 余下全文

对国控安徽物流中心未来的展望和工作感想

作者：国药控股安徽有限公司 琚凌杰

20xx年是十二五规划的元年，也是国药控股安徽有限公司迅速转型的一年，国控安徽现代化物流中心的落成和国药物流系统的投入使用，给未来的医药物流带来更高的挑战。

国药物流的物流管理系统，应用了国际一流的仓储管理系统（WMS），是一个基于WEB的可靠、柔性的执行系统，可以与不同的ERP系统和物料设备搬运系统（MHE）进行接口，全面、完整的信息架构将为客户改进业务运作，降低物流成本，提高运作效率，灵活支持全面的物流运作。构建中的国药物流全国信息系统，通过网络平台和信息技术将物流网点联结起来，依托网络使物流企业与药品制造商、供应商、下游客户及相关单位联结起来，实现资源共享，信息共用，并对物流各环节进行实时跟踪、有效地控制物流活动的全过程，提升和整合物流的服务能力。

医药流通业作为药品从生产企业到达医院、药店等销售终端的必经环节，是药品市场扩容的最直接受益者，我国药品流通业现有医药批发企业1.2万余家， 企业规模普遍较小。年销售额超5000万元的只有500余家。销售额最大的中国医药（600056）集团年销售额430多亿， 占医药市场销售总额的10.8%，医药流通企业前三强占医药市场销售总额的19.2%，医药流通企业前十强占医药市场销售总额的33.8%，医药流通企业前百强占医药市场销售总额的67.9%，整体看来行业集中度还是较低，但呈现逐步集中的态势，中国医药（600056）

集团、上海医药（600849）、九州通等五家大型医药流通企业年销售规模已超过100亿元。

安徽医药流通行业仍处于初级阶段。医药流通企业主要依靠于传统的商业模式，如医院纯销和批发业务，盈利主要来源于药品及医疗相关产品的购销差价，企业核心竞争力取决于代理的产品、终端客户的数量以及企业资金实力。由于我国医药流通企业数量众多，管理相对落后，导致行业竞争极其激烈。企业盈利能力差和行业集中度低是行业的主要特征。

…… …… 余下全文

班主任工作感想

赵一锦

内容摘要：《中小学班主任工作规定》明确班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。”班主任在工作中应尊重学生人格。

关键词：班主任工作 工作规定

在卫校工作的老师都当过班主任，有的老师甚至连任了几届。班主任工作的辛苦有目共睹，如何把班主任工作干好，我谈谈自接新生班主任工作一个多月的感想。

一、班主任应尊重学生人格。

现在的学生多是独生子女，由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因，不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平衡，如：性格孤僻、怪异；情感脆弱易变，意志不够坚强；缺乏合作精神，以自我为中心；爱与老师顶牛、爱钻牛角尖；不能接受老师家长的批评与指导；对他人缺乏同情心、爱心等。然而这些学生自我意识 、自尊心理尤为强烈，他们渴望被人理解，受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生更是如此。由于涉世未深，阅历不丰，他们又比较稚嫩脆弱，在努力维护自尊之时易产生自卑，在渴望理解之时易自我封闭。因此尊重人格是班主任老师与学生之间沟通的桥梁。受到应有的尊重是人类个体基本的精神需求。教师如此，学生同样如此。中国有句俗话，“ 好言一句三冬暖”，因为尊重能给人以温暖，给人以鼓舞，给人以心理上的平衡，使人感到友善，产生信赖感。只有尊重学生，学生才会大胆发表自己的见解，师生共同讨论，班级工作才能得以顺利开展。

我班学生共有64人，年龄最小的15岁，最大的30多岁，结婚成家的有5人。年龄较大者都是主动求学的，而15-20多岁这个年龄段的学生读卫校的原因是各种各样的：有想学的；有想玩的，有冲着贫困助学金来的。我班学生大多比较顽皮，成绩偏差。在中学老师眼里，她们是差生；在家长眼里，她们是不争气的孩子。学校的歧视、家庭的威压，使她们深感自卑和压抑，渴望改变环境，获得理解和尊重。如果班主任在思想上轻视他们，不尊重她们，则她们的自尊心将又一次受到伤害，希望再次破灭 ，原本自卑之心更为自卑，冷漠的环境使他们变得更加抑郁，甚至“破罐子破摔”。例如，我班有一女生，无组织无纪律，随心所欲，不顾学校规章制度，老师、同学的劝解，想旷课就旷课，想迟到就迟到。一开始，我采取强制的办法，毫无作用。后来，我改变作法，尊重她，让她先把自己的想法说出来，

…… …… 余下全文