语文组校公开课评课记录
20xx.12.16
各位教师评课:
一、范翠姣
(一)评贾秋萍老师的课
1.语文素养没有充分展示在课堂上,教师点评还不到位。生成的东西没有及时抓住。
2.课堂教学环节设计新颖。
(二)评方瑜老师的课
1.课堂总结没能及时写下,例如:“蓝蓝”的表层含义,深层内涵。
2.“品味语言的精美”这一环节,缺少品析的角度。
(三)评申霞老师的课
整堂课设计得很好,教师讲课不急不慢。
二、鲍玲
(一)评贾秋萍老师的课
1.情境的创设很好,便于学生很快进入课堂的学习氛围。
2.“化文为诗”若发挥想象就更好了,要求也可更细些。
(二)评方瑜老师的课
1.“初识威尼斯”环节花了太多的时间。
2.“写一写威尼斯”用150字,时间太少。
3.写作时,教会学生从多个角度来写,学生评价时就有章可循。
三、蔡玉萍
(一)评贾秋萍老师的课
1.学生对文本理解把握到位。
2.看到参加“情境创设”课题研究的成果。
3.“化文为诗”部分,学生上黑板扮演,教师当堂点评,这是一种底气。
(二)评方瑜老师的课
1.一堂课板块清晰。
2.“整体感知”部分花时多了些,但值得。
3.至于视频的作用有待商榷。
4.“品味语言”部分注意把握时间
四、申霞
(一)评贾秋萍老师的课
1.教学思路清晰。
2.“化文为诗”的设计是我最欣赏的,但我自己害怕这样上,怕评价不好。
(二)评方瑜老师的课
1.视频的运用较巧妙
2.“蓝蓝”的词语的换用设计很好,但可更深入一步,把换用的词语分类。
3.“品析语言”教师没有出示事例,提醒学生从其他角度赏析。
五、徐亚勤
1.三位老师板块清晰,上出了语文味。学生的热情被激发,老师注重激励性评价。 1
2.从不同角度进行文本解读。
六、戴菊红
(一)评贾秋萍老师的课
1.设计新颖,抓住游记特点设计教学。
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