利用中美合作学生社会实践项目进行学
生科学社会实践活动总结报告
临朐县龙泉中学
20xx、9
一、研究主体简要介绍:
公民教育实践活动是一项旨在帮助学生建立责任、权力、公
正、隐私等公民基本概念,培养学生参与意识、合作意识、公民
意识,培养合格小公民的社会实践活动,是一项由美国公民教育
中心与潍坊市教科院共同签署的关于中小学公民教育实践活动的
合作项目。
20xx年我校参与该项目研究以后,立即成立了以校长为组长,
教导处、政教处共同参与的领导小组,确定了王洪娟、辛杰红为
班主任的初一(1)班和初一(2)班为实验班级,选聘了5名领
导和教师:马永生(业务副校长)、张志强(教导处主任)、王
洪娟、辛杰红、申传爱三位老师为实验指导教师,全面启动了龙
泉中学公民教育实践活动这一项目。
二、研究的目标:
1、面向学生的生活世界和社会实践,帮助学生体验生活
学生科学社会实践活动研究中注重学生对生活的感受和体
验,帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容,以此引
导学生热爱生活,并学会健康、自由而富有创意地生活,着眼于
学生实践意识的养成,强调学生的动手操作和亲身体验,指向于
学生综合素质的提高。
2、培养学生合作精神与人际交往能力
小组成员为了达到共同的研究目标,成员之间必须相互了解、
彼此信任,经常进行交流,互相帮助和支持,还需要妥善地解决
可能出现的各种矛盾,同学之间建设起一种融洽、友爱的亲密伙
伴关系。另外,在同社会方方面面的联系中,如社会调查、访谈、外出收集资料等等,不仅需要合作伙伴的同心协力,而且要独立
地运用社会交往技能去争取成功。所以,这个实践活动对于学生
的合作精神和人际交往能力提出了更高的要求,也提供了更多的
锻炼的机会。
3、转变学生课内学习的方式,发展学生课外学习的技能。
科学实践活动是在教师指导下学生自主进行的一种综合性的
…… …… 余下全文