结题总结报告

1 项目总体进展情况

1.1项目研究进度

20xx.06~20xx.09 文献的检索与调研及资料收集；

20xx.09~20xx.10 方案确定及完成试样的加工；

20xx.10~20xx.6 完成大部分主要实验；

20xx.6~20xx.2 完成论文形式的研究成果；

20xx.2~20xx.5 项目总结及结题。

本项目基本按照总体进度进行。由于指导老师及主要研究成员多年来一直从事固体多孔材料的理论和实验研究，掌握了此领域国内外的研究现状和发展趋势，作了大量的前期准备工作，对泡沫材料的力学性能及破坏机理进行了初步的研究，获得一些初步进展和成果。本项目在研究中制定了切实可行的、详细具体的实施方案，取得了预期的研究成果。

1.2 参加项目的主要研究成员

项目主持人： 毛快

参加项目人员：伍林

1.3 项目的研究内容

1、选用三种不同密度的发泡性聚苯乙烯泡沫（EPS），在不同应力水平下进行单轴压缩蠕变实验。

2、在上述实验的基础上，采用求解线黏弹性问题的方法，求出包含密度和应力影响的蠕变模型，得出密度和应力对蠕变的影响。

2.项目已完成的主要工作

（1）完成上述的单轴压缩蠕变实验；

（2）在上述实验基础上，研究泡沫材料的密度和应力与压缩蠕变的相依性。

3、项目研究情况

3.1 泡沫材料的力学性能研究现状

3.2试验方法

3.3实验结论与讨论

4 项目研究结论

5 项目研究成果

1、毛快，张俊彦。聚苯乙烯泡沫（EPS）压缩蠕变实验研究。材料导报，20xx，21（IX）：468-450

2、毛快，张俊彦。EPS压缩蠕变的应力与密度的相依性研究。高分子材料与工程（录用待发）

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结题总结报告

1 项目总体进展情况

1.1项目研究进度

20xx.12~20xx.06 文献的检索与调研及资料收集；

20xx.06~20xx.09 在野外进行调查，取土样；

20xx.09~20xx.10 完成大部分主要实验；

20xx.10~20xx.12 完成论文形式的研究成果，项目总结及结题。

本项目基本按照总体进度进行。作了大量的前期准备工作，对阿奇布拉克牧民定居点进行了初步的研究，获得一些初步进展和成果。本项目在研究中制定了切实可行的、详细具体的实施方案，取得了预期的研究成果。

1.2 参加项目的主要研究成员

项目负责人：阿力夏义·买买提依布拉义

参加项目人员：买买提司依提·甫拉提

1.3 项目的研究内容

1、分析阿奇布拉克牧民定居点的生产经营方式；

2、分析阿奇布拉克牧民定居点耕地的土壤养分状况；

2.项目已完成的主要工作

（1）完成上述的土壤测定含量的实验；

（2）在上述实验基础上，研究耕地土壤的养分丰缺状况；

3、项目研究情况

3.1 选择的区域概况

克州牧区自然环境恶劣，生产生存条件极差，洪水、干旱、低温、盐碱、大风、沙尘、雪灾、地震等自然灾害频发。发展种植业人均只有0.9亩耕地，发展畜牧业人均只有3头畜。草原畜牧业仍未摆脱靠天养畜、常年游牧的传统生产方式，由于受制于特定的地理条件，牧区牧点大多分布在山间沟壑，道路不通，人

畜转场十分困难，且多有事故发生。长期以来，由于投入不足，牧区基础设施薄弱，抵御自然灾害能力极差，若遇干旱、雪灾等自然灾害，因信息闭塞、交通不便，加之牲畜流动性大，点多分散，往往因来不及救助导致牲畜大批死亡。草原畜牧业始终摆脱不了“夏壮、秋肥、冬瘦、春死”的恶性循环和“大灾大减产、小灾小减产、无灾增点产”的严酷现实，人们只能祈求大自然的恩赐，盼望风调雨顺。由于自然条件恶劣，基础设施薄弱，牧民对天然草场的依赖性很强，不得不靠增加牲畜头数维持微量的增收，从而导致草场严重超载过牧，加上气候因素影响，草原生态日趋恶化，“三化”（沙化、盐渍化、石漠化）加剧，90%的天然草场退化，其中严重退化面积达40%以上，草场覆盖度降低，优质牧草种群减少，产草量大幅度降低，牧区经济发展与环境保护之间的矛盾十分突出。戏称克州“种地没有土、放牧没有草”，传统农牧业发展空间和农牧民生存环境受到严重挑战。

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呼图壁县第一中学 历史教研组

研究性课题结题答辩会

根据新课程改革的有关精神和我校对于高中生进行研究性学习培养其自主学习和合作探究的安排，我组对于有我组高一、高二年级教师辅导的学生研究性课题结题答辩和评价，现将有关情况记录如下：

一：参加人员

主持人 张瑛 李志勇

评分 王武 贾超群 朱晓玲

另有辅导教师 苏小梅 管晶晶

二：基本流程

1、商定并宣布评分标准

2、向参加结题的小组成员介绍到场教师

3、参加结题小组抓阄决定答辩顺序

4、进行结题答辩

5、进行总结，并将评选结果进行公示。

三：研究性课题评分标准

以十分制为标准进行评分，其中研究进行的目的、意义占1分；分工明确，过程清晰占1分；材料充实占2分；结题报告逻辑清楚，言之有物占3分；结题发言人表达顺畅，语言清晰占1分；答辩效果

占2分；共计10分。

四：经过抓阄，结题小组发言答辩顺序及教师评分如下： 第一组，原高一十八班，题目“中国近代生活变迁”

评价：该课题过程性材料充足，课题目的意义及分工明确，结题报告的语言组织和逻辑关系较好，答辩过程中体现了学生通过此课题加强了其对中国近代社会变迁的认识。

评分：8分

第二组，原高一十九班，题目“中国近代化历史进程”

评价：该课题过程性材料充足，课题目的意义及分工明确，结题报告的语言组织较好，但某些环节的逻辑关系缺失，答辩过程中体现了学生通过此课题加强了其对中国近代社会近代化的认识。基本完成了课题的目的。

评分：7.5分

第三组，原高一十五班，题目“西方人文主义精神探究”

评价：该课题过程性材料略显不足，课题目的意义及分工明确，结题报告中的逻辑关系不太明确，答辩过程中体现了学生通过此课题在一定程度上加强了其对西方人文主义思想发展演变的认识。

评分：6分

第四组，原高一十二、十三班，题目“太平天国运动与义和团运动比较

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       建议：1.作为调研报告，有些内容属于申报书的，就不要再在报告中体现了，如研究进程就不要再出现了。重点其实是第六部分调查结果的统计，要注意分出层次，做好标题。在这方面，报告做的不好。另外，报告过于口语化，虽然很通俗，但是会让人看出理论功底不足，学术思维不足。我粗略的根据你们的内容作了标题，你们再充实，如家庭采取的措施，个人采取的措施等等，这也是你们报告的意义所在。

2.有些地方我把序号给你们调整了。报告以及学术论文的序号依次应该是：一、（一）、1、（1），不要乱写。另外有的地方该引用就引用，说话得有根据。你们大连的那个数据怎么出来的？用①符号引出来，脚注即可。

3.时间太紧，只能粗略一看，许多结构性的问题已经不能再让你们改了，大的改动已经不可能了，只能略作整理。不通顺的地方及错别字已经用红笔标出，自己回去再顺一下吧。

4．最好做个皮，以下是2011学生的一个皮，你们斟酌采用。

课题结项报告(设计)

         题   目：青岛大学学生财产安全问题：现状及措施

                             ——校园盗窃引发的思考

         学   院：法学院

         专   业：法学

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课题《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》结题报告

结题人：黄美娟 吴春南

一、课题提出的背景

学生课业负担过重的原因是多方面的，有社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力等方面的问题，而课外作业繁多是学生课业负担过重的主要原因之一，主要表现在下面几个方面： 1、学科的增多，教育领域的拓宽，是造成学生课业负担过重的重要原因之一。例如1、中学开设了十几门课程，其中考试科目就有七、八门，教学任务客观地成倍增加，使学生的课外作业也随之相应加重。学生每天的业余时间都用来做作业，而且总是有做不完的作业。 2、多数学校以分数来衡量教育质量已经成了惯例，而且和奖金、评优挂钩，这是一个众所周知的潜规则。教师为了提高分数就不得不采用题海战术，向学生施压——加大作业量。课业负担过重会产生很多负面影响：例如1、课业负担过重，必然导致学生心理负担过重，产生心理疲劳,危及心理健康。如有些小学生写作业甚至到深夜仍完不成,家长不得不帮助孩子完成作业,否则回到学校无法向教师交待。2、学生课业负担过重会让学生产生厌学情绪，太多的作业让学生无法完成，为了应付老师检查，只能相互抄作业，而抄作业的后果是连基础的知识都不能掌握好。抄作业现象在中小学中是一种非常普遍的现象，教师布臵的作业不少，但教学成绩就是上不去。 3、学生课业负担过重严重影响学生的睡眠，据了解有很多学生睡眠不足，上课打瞌睡，注意力不集中，老师讲了什么都不知道。 4、学生课业负担过重严重影响了学生的身体健康，有很多学生都没有时间参加体育锻炼，身体素质越来越差，患近视眼的、驼背的越来越多。

二、课题研究的意义

初中校本作业设计是根据国家义务教育的目的和地方义务教育教学的要求,由学校教师根据本校的学生来源、层次和学生的实际情况进行编写适合本校学生 完成的各学科作业练习册。它的意义在于：合理的作业设计能有效减轻课业负担，给学生留下了解社会、深入思考、动手实践的时间，保证他们生动活泼学习、健康快乐成长。

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结题报告心得体会

经过一个阶段创业活动的市场调查，现在终于圆满结束了，虽然时间很短，但我们却很充实，学到了很多东西。这次调研我们是由5个人组成的团队进行调查的，每个人各司其职，努力做好自己的事物，在此次的调查中充分感受到了团队的力量，大家相互帮助，相互扶持，共同的一点一点完成了此次的调查，虽然很辛苦，但是却很快乐。

刚开始的时候，我们进行社会调查，把任务分配到每个人，分别调查，每个人都会拿一些团队制作的调查表发给调查的人群，等调查表都收齐之后每个人都会进行分工，负责统计数据的就统计数据，写总结的写总结，大家共同努力一起完成了此次的调查活动。

一份耕耘，一份收获，我们付出了，也得到了响应的回报。创业团队和项目计划从无到有，然后到尽尚尽美，个人创新能力和工作能力的不断加强，创业团队人员之间的深刻友谊，等等。这些都是经过创业项目比赛之后所收获的！在此，我也深刻感知为本次项目付出的所有的领导老师们。没有他们的付出，哪来的这样的成果，没有他们的信息，或许我们还在享受着这无聊的大学生活！

通过这次的创业比赛，我懂得了当你创业时必须要真诚，有恒心，有毅力，有经济头脑，遇到困难更应勇往直前、坦然面对它、挑战它及打败它，你就是一个成功者。同时，比赛之后，也在自己的身上找到了不足之处，认识到了知识是多么的重要，使我学习的信息十足，努力塑造自己，为培养一个全方面的合格人才做准备。

经过此次活动，我学会了如何与同伴们一起去合作，培养了我的团队意识和合作能力，我们共同努力互相帮助相互扶持，遇到困难大家一起解决，在活动中我们收获了合作的喜悦。

作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东西；我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及初生牛犊不怕虎的精神，对未来充满希望，这些都是创业者应具备的素质，这也往往造成为了大学生创业的动力源泉和成功创业的精神基础。

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富县沙梁中学课题研究工作总结

课题名称： 课改模式下学生学习方式转变的实践研究 阶段研究主题：如何培养学生主动合作、高效探究的能力 课题编号： JZA2048

负 责 人： 常胜泽

学术指导： 党林忠 于少堂 曹晓东

执 笔 人： 于少堂

起止时间： 2013.7-----2015.8

所在单位： 富县沙梁中学

自20xx年7月威海开题大会后，我校课题组积极研讨，精心准备，在南征老师的指导下，扎扎实实开展课题研究工作，现就课题开展情况总结如下：

第一阶段（20xx年7月---------20xx年1月）

一、制定了《富县沙梁初级中学课题实施方案》

1、确立了课题研究的基本内容、目标：

依据课程标准、学生实际水平和发展需要编制学研稿，明确学习目标，梳理知识体系，以教法转变带动学法转变，加强学习方法和学习策略指导，提供检测学习效果的分层习题，促进学生有效学习，探索“自主、合作、探究”学习策略的德育管理模式。

2、明确了研究的重点、难点： （1）主要领导能深入课堂、深入教师，解决课改研究中教师理念问题。（重点）

（2）健全评估指导机制：

(3)实施课题带动战略，落实“反思”科研。

（4）课改班级、教师应致力于科学的自主管理机制的建设，营造有利于协作中竞争、竞争中发展的有效管理氛围。德育处、年级处要做好“大德育”的实施，学校主要领导要主抓主管。（难点）

4、确立了研究思路、研究方法：

研究思路：

（1）、转变教育观念。

（2）、对教师的角色定位和教学行为进行探究。

（3）、对学生有效参与课堂活动的方式方法进行研究。

（4）、对新课程教学课堂对学生的影响进行研究。

（5）、对构建新型师生关系进行研究。

研究方法：

以学定教；平等交流；尊重差异；关注生活；循序渐进；

二、组织实验教师进行了学习培训

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