很多人觉得学画画一定要学出点什么名堂来，比如把孩子送去画画班，画出来的作品肯定要“像”，要好看。其实这在很大一种程度上是“害”了孩子。

“像”与“不像”不是评价艺术作品的标准，更不能成为儿童绘画的标准。毕加索说过：“我用一生去学习像小孩子一样画画。”可见，追求最纯净，最真的自我才是艺术家们最终的追求。如果过早的用“像”与“不像”去评价儿童绘画，这无疑是一种“揠苗助长”的行为，违反了事物发展的规律。

油画班

油画课程注重培养学生的感知能力，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。 油画颜料覆盖性强，使得孩子们在创作作品的时候更加大胆，无所顾虑，这在某种程度上培养了孩子大胆，果断，坚毅的性格。通过油画课程的学习还可以使孩子可以获得较为全面的色彩知识，培养了孩子对色彩的感知能力。

丙烯创意班

生活应是有趣的，快乐的。绘画是孩子的天性，几乎没有孩子不喜欢画画。画画对于孩子的益处不是三言两语就能概括清楚的，但是我们知道，在创作的时候孩子是享乐其中的。丙烯是一种速干、无毒的合成颜料，常常用作手绘墙面或者衣服等等。利用丙烯颜料的特性，我们可以用来做一些绘画手工作品，比如手绘瓶子、木板、布面、墙面??等等。通过绘画手工作品的学习可以让孩子体验生活中绘画的用处与乐趣。

绘画兴趣班

兴趣是最好的老师，老师却是培养兴趣的关键。绘画兴趣班通过各类有趣的绘画活动，培养4-7岁的孩子的绘画兴趣，激发他们的绘画热情。

绘画提高班

少儿艺术课程万变不离其宗，主要是培养孩子的艺术创意思维以及艺术素养，除此之外也要学习一些基本的绘画知识，比如对色彩的感知能力、空间透视的构成、基本构图能力以及欣赏评述的能力。绘画提高班主要针对于有一定绘画经验的学生，通过创作学习来提高美术技能。

基础素描班

基础素描的学习就好像学语文，从小学一年级开始看书阅读积累词汇，到后来会写文章、写剧一样的道理。传统的美术教育的最开始都是先学习基础素描，循序渐进，再到后来学习各种画种。基础素描的学习无疑是比较枯燥的，却对孩子以后的各类绘画活动有极大的帮助。

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产品介绍

以餐盘为作画工具，通过点线面创作图案设计，再把图案设计理念带到餐盘中。传统作画都是以纸张或画板为载体，本次作品展示突破了传统的作画工具以餐盘为载体，用各种形态如剪纸艺术、青花瓷艺术、花头变形等中国元素来绘制，并采用整合餐桌摆台展示的形式。体现现代艺术学生风采。运用点画法、色彩晕染法、平涂法、色彩撇丝法、色彩渐变法等绘制技巧，真正做到图案设计这门课在生活中的运用。

次作品是学生将图案设计绘画技巧带入餐盘设计中。从创意的提出、草图的绘制、颜色的搭配技巧、图案设计上盘的绘制到最后全手绘产品的产生。从中需要学生不停的钻研、细致的雕琢、精湛的画工，按照流程一步一步把想法变为现实。其中运用了点画法、色彩晕染法、平涂法、色彩撇丝法、色彩渐变法等绘制技巧。

参考文献：《图案基础设计》中国纺织出版社出版

《图案设计特训》湖北长江出版集团

该作品和一般纯绘画之间的区别在于形式感的不同，装饰画盘的表现形式有异于一般绘画的写实手法，它是依据主题的需要，按照美学的形式法则及作者主观的认识和感受，运用各种手段加工变化而成的一种特殊的表现方式，它具有程式化，装饰化，夸张，变形等特点。 该作品可广泛应用于家居，商业场所等软装。

一副好的装饰画盘可以使我们白白的墙壁拜托单调，空白的尴尬局面，也可以淋淋尽致的表现出主人的风格和性格。所以在现在的室内装修中，更多的业主都喜欢选择自己所中意的装饰画盘挂在自己的家中，这样使自己家中更添几分亮点。装饰画盘的市场有多大？市场前景如何？不言而喻，中国城市化进程的高速发展，也就造就了装饰画盘市场的发展。在我国，以每100平米的房子需要4—6副的装饰画盘计算 ，每年装饰画市场就有近千亿的市场空间。但高速的经济发展并不代表文化的高速发展，目前的文化市场不是很成熟，进入这个领域创业者为数不多，这其中蕴含着极大的商机。

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大班 美术活动《青花瓷》

作者：杨玲 时间：2012-10-19 08:29:41

教师：杨玲

班级：大班

活动名称：美术活动《青花瓷》

活动目标：

1.了解青花瓷花纹的主要特征，感受其典雅高贵的美。

2.知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。

3.培养幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及大胆、开朗、积极、向上的个性

品质。

活动重点：了解青花瓷花纹的主要特征。

活动难点：幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。

活动准备：幻灯片：青花瓷的图片，装饰有青花瓷实物、图片的展室。 幼儿操作材料：泡泡泥、蓝色白板笔、蓝色水粉、水粉笔，各种纸餐具、花盆、塑料小

瓶，展示台。

活动过程：

一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。（在音乐声中带领幼儿进入活动室欣赏青

花瓷。）

师：请你来看看，图片上的瓷器有什么共同的特点？（只有蓝白两种颜色，就是我们中

国特有的青花瓷。）

小结：青花瓷只有蓝白两色，很有特点。它给人的感觉典雅、高雅。

二、理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。

1.继续欣赏青花瓷。（看幻灯片）

师：这次欣赏的时候请你仔细观察，青花瓷的花纹和图案有哪些？

2.请幼儿说说看到的青花瓷花纹和图案有哪些？

小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，也有的代表人们心中美好愿望的吉祥物等

等。

3.了解青花瓷花纹排列上的特点。

（1）笔洗，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰。)

（2）观赏壶，花纹是怎样的？（小结：按照花纹图样有规则地排列。）

（3）盘子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？（小结：把绘画和花纹相结合，中间是一

幅主题绘画，周围用了一些小花的图案有规则地装饰。）

4.认识青花瓷中常见的花纹：蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。

三、大胆创新，尝试多形式地装饰青花瓷。

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手工制作活动总结

手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它对培养幼儿认真观察、有意注意、耐心细致的习惯,以及对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。为了更好地发展幼儿的创新思维及动手动脑能力，我班依据幼儿园学期初计划，在本学期开展了一系列的手工制作活动，在次将本学期我班开展手工制作活动的情况总结如下：

一、幼儿现状分析

幼儿在家缺少手工制作的环境，家长只顾孩子认知能力的培养，忽视了孩子动手动脑能力的训练。幼儿园教学以主题教学的开展为主，手工制作活动课时过少，使孩子对于手工制作兴趣缺乏。大部分家长太过于担心孩子的安全问题，而剥夺了孩子使用剪刀的权力，导致大部分孩子不会使用剪刀，动手剪的能力太差。幼儿绘画的速度不一，构图能力更是参差不齐。

二、根据幼儿园的学期初计划以及本班幼儿的现状，我班在本学期开展了一系列的手工制作活动。

（一）、变废为宝进行制作。废旧物制作是本学期我班手工制作的主要形式，因为材料丰富，便于收集。在学期初我利用开家长会的机会向每位家长介绍了本学期开展手工制作的详细事宜，并且取得了家长的积极配合。请家长按照计划一齐收集材料，保证了手工课的顺利开展，使每位幼儿都有足够的可操作的材料。在手工活动中，我们

还把手工制作与绘画结合了起来，这样起到了画龙点睛的作用。同时也调动了幼儿的制作兴趣，发挥了幼儿整体布局和装饰点缀能力。从而培养了幼儿的审美能力，从而搞高幼儿的手工制作水平。一学期下来孩子们利用纸杯、餐盘、光盘、瓶盖、牙膏盒、药盒等废旧物制作出了纸杯娃娃、小鸟、小汽车、小鱼、花篮、太阳、小猪、狮子、金鱼、乌龟等作品。各种废旧材料经孩子们的手变成了各具特色的精美作品，当孩子们欢呼雀跃的拿着自己的作品向我炫耀时，便是我最开心的时刻了。

（二）、除了废旧物制作外，我班还开设了泥工、折纸、剪纸等内容。我班幼儿在剪纸方面的训练比较到位，幼儿都能按要求整齐的剪下来，并能独自完成作品，折纸方面大部分幼儿都能较整齐的折出物品，泥工方面，幼儿都能较形象的捏出小动物，但幼儿在做剪纸、折纸这两方面制作时整齐度、速度都要好于泥工，因此泥工这些方面还需加强培养。本学期的幼儿折纸作品有纸船、螃蟹、飞机、风车、玉米，泥工作品有蜗牛、手机、苹果、桔子等。这些活动的开展不但是孩子们的想象力、观察力、创造力得到了很好的培养，而且每次活动都能使幼儿新颖快乐，这是孩子们所喜欢的，也正是我们所追求的。

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大学生食堂浪费现象调查总结报告

在当今社会，随着人们生活水平的提高，大学生浪费现象在中国随处可见。在各学校饭堂的饭回收处总可以看到大片大片剩饭剩菜，一次性饭盒、筷子等浪费现象屡见不鲜，触目惊心。作为有社会责任感的大学生，肩负着祖国历史使命的我们，有责任有义务勤俭节约，杜绝浪费。我们小组决定针对学校粮食浪费现象做出调查，分析原因，找出解决措施，为减少各种浪费做出自己的一份力量。为此我小组在昆明学院润泽苑食堂进行了为期3天的调查，以下是我们小组的总结报告。

一、背景：

中国是一个人口众多的大国，地域辽阔，自然资源得天独厚，历有“天府之国”的美称，有充足的粮食供应。于是，某些奢靡浪费的现象就肆无忌惮了。餐桌上，一碟碟新鲜可口的菜肴原封不动地倒掉，食堂里，白花花的大米饭随意泼倒，雪白的馒头到处乱扔，实在惊人。

二、目的和意义：

通过对学校食堂浪费现象的调查，希望通过向学生宣传节约粮食的义务，向学校有关领导及食堂提出节约粮食的方案和措施，达到降低浪费的目的。对学生自觉节约粮食，提高学生的节约意识，具有重要现实意义。从小我们的教育告诉我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妇孺皆知。但是随着我们长大，饭碗里的剩饭剩菜却越来越多，可我们安之若素。 中国紧急快速的发展，使得人们的生活水平大幅度的提高。在大学，每到开开饭时间，餐桌上总是杯盘狼

藉，在这些餐盘中，剩着大量未吃完的饭菜，这些剩下的饭菜都将倒入食堂打潲水桶中，一天下来，倒掉的剩饭要累积好几大桶。做为一名90后的大学生，我们体会不到父母那一代对食物的珍惜。食堂大量的食物浪费，让人们觉得大学生节约食物的意识薄弱，很多学生都有浪费食物的习惯，渐渐的的淡忘了我国勤俭节约的传统美德，对浪费食物的现象视而不见。学校食堂浪费现象越来越严重，针对这令人痛心的浪费，我们想通过问卷调查的形式。以探讨大学生食物浪费心理为切入口，探究食物浪费的原因。通过探究这些原因后，才能对症下药，采取正确的解决方案。希望通过这次调查，能有所该善大学生的食物浪费，加强学生对节约食物的意识，唤起大学生节约食物、杜绝浪费食物的传统美德。

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泗阳质监局开展一次性塑料餐盒专项整治工作总结

根据宿迁市食品安全委员会办公室《市食安办关于开展一次性塑料餐盒和餐巾纸专项整治工作的通知》（宿食安办【20xx】5号）的文件精神，我局于20xx年x月x日对辖区内一次性塑料餐盒生产企业—宿迁恒世日用塑料制品有限公司开展专项检查。现将专项检查工作做以下汇报：

一、 领导重视，安排部署专项整治工作

此次一次性塑料餐盒专项整治工作是进一步规范市场秩序，切实保障群众饮食安全的重要环节。接到通知后，我局立即成立专项整治工作组由邓局长亲自任组长并统筹调配力量。工作组由质量管理与监督科牵头，质检所和稽查队派人参加。为保证此项工作开展的扎实、有效，我局先后3次召开专门会议强调此次工作的重要性，目的和意义，并部署工作目标和工作任务。

二、建立实施方案，明确监管责任

为更好地完成此次整治工作，确保整治的质量，结合我局的工作实际，按照文件要求，我局出台了工作实施方案并实行检查员、科长、局长三级负责制，明确工作职责，将工作任务层层分解，真正实现了责任制管理。

三、广泛宣传，营造氛围，保证专项整治行动顺利开展

为了让广大人民群众关心、了解本次专项整治行动，充分发挥社会监督作用，我局根据整治时间安排于7月底组织开展了形

式多样的宣传活动，在宣传中主要对一次性餐盒如何鉴定是否符合国家强制标准要求，是否在产品或包装上标注有QS标志等问题作为宣传的目的，使人民群众自己增强识别有毒有害的一次性餐盒。

四、组织发动，认真开展专项整治工作行动

我局根据文件精神，于8月x日对宿迁恒世日用塑料制品有限公司开展专项检查。此次重点检查企业使用的原料是否符合国家相关标准，是否按标准组织生产和检验，是否切实履行产品质量安全主体责任。检查组通过查看生产加工场所各功能间、调阅企业原材料检验报告、关键控制点检验记录、成品检验记录，询问企业生产、检验人员应知应会知识，对企业履行产品质量安全主体责任情况进行了全面检查。检查发现：1.企业未能提供检验员证和操作人员健康证；2.关键控制点即注塑成型工序检验记录和产品出厂检验记录不全；3.成品库次品无标识；4.试制品未经消毒。

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衡山县餐饮业“地沟油”和不合格一次性筷子

督查情况总结

根据国家食品药品监督管理局《关于严防“地沟油”流入餐饮服务环节的紧急通知》（食药监办食[20xx]25号）和《关于严防不合格一次性筷子流入餐饮服务环节的紧急通知》（食药监办食[20xx]26号）通知精神，为严防“地沟油”和一次性筷子流入餐饮服务环节，切实保护消费者饮食安全，我所按照省、市、县食安委的文件精神，认真开展了对全县所有餐饮店的专项检查，现将3月x日以来开展的情况总结如下：

一、制定了实施方案，成立了专项整治领导小组

按照市食安委的通知要求，我所成立了打击违法使用“地沟油”和不合格一次性筷子的专项领导小组，组长：肖宇宗，副组长：康志彪、王隆志、雷厉。成员：王代兴、刘友庆、周超群、武谷丰、杨宋云、彭远衡、唐娉、李霞、江永，领导小组下设办公室，由雷厉同志兼任办公室主任，彭远衡为信息员，为了认真搞好本次专项行动，制定了实施方案。

二、召开了专题会议，加大宣传力度

今年x月x日上午，我所召开了股级以上负责人会议，会上认真学习了市食安委的紧急通知精神，对专项整治行动

进行了详细的安排与布置，要求监督一、二、三股按照各股室管辖地域，认真开展“地沟油”和不合格一次性筷子的专项整治行动，确保此次专项整治工作达到预期效果。

在专项行动中，邀请县电视台参与了现场检查行动的报告。4月x日，我所再次召开会议，听取监督一、二、三股工作进度的汇报，并对下一步工作进行了安排。

三，明确工作职责，责任到人，有序开展

为保证此次专项行动达到预期效果，按照年初工作分工，各股室按照各自管辖的地域与范围，各股负责各自的工作，并与县教育局合作，对全县中小学的食堂和托幼机构食堂进行一次全面检查。

在具体实施过程中，分管领导带领各自分管的股室人员，全力投入到专项督查行动中，在监督车辆不够的情况下，监督员骑摩托车下乡、下店，不管晴天、雨天、热天、冷天，一丝不苟地到现场进行检查。

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