篇一 :生化组工作总结

生化组工作总结

一学期结束了,回顾本学期本组的工作,在我们组各位老师共同努力下取得了较好的成绩,但是还存在很多缺点,为了更好的总结过去,促进今后教研组的工作,以创新精神促进教研教学工作,切实实施课堂质量工程和落实新课程的改革,积极推进教育教学质量,找差补缺,现将本学期教研组工作总结如下:

一、抓教研组建设

认真体会毕校“教研组办公思路”的精髓,本学期首要抓的工作

是:加强教研组建设,提升教师队伍素质。

我们的具体做法是:加强教师之间的互相勾通,形成“合作”与“合力”这样一种氛围。在生活上互相帮助、照顾,业务上互相交流、合作。做到客观看待自己尊重他人。每一个人都有自身的优势当然也有不足,教师之间的交往价值很大层面上体现的是互补功能,博彩众长,言传身教。我们教研组每位老教师都带一位新教师,在组内请老教师介绍经验,请年轻教师传授新技能。我们组所涉及的学科两科,教师的个性独特,但大家干工作都主动积极参与,对学校的各项工能够及时完成

二、加强集体备课的力度。

我们组在一学期集体备课的基础上,进一步加强集体备课的规模,让同一学科的教师按计划先自己进行备课,且将自己的教学设计出示给同学科的每一位教师,然后大家集中就这位教师的教学设计集中进行讨论,然后就他的教学设计进行改动,以形成一种相对而言比较好

的教学设计方案,让同学科的每一位教师用这一教案上课,在上完后进行总结,写好自己的教学反思,大家又集中起来进行总结。力求精益求精,强调大众智慧与合作效益。

三、努力实践“课堂质量工程”,积极投身于课改工作。

一学期来我们全组成员认真学习新课改的有关资料和理论知识,把新课程改革当作本学期的重要务来抓。在教研组活动中认真听取各位成员的不同的有借鉴意义的意见和建议,认真讨论新课程改

方案和实施策略,把课堂教学当作新课程改革的主阵地,组织各个成员进行听课、评课活动。从具体的课堂教学中不断寻找实施新课程和课堂质量工程的最佳结合方案。认真学习新课程实施要求的有关理论与知识,提高自身的理论素质,把新课程的有关理念不断用于课堂教学之中。在学习理论知识的同时,加大力度,认真组织本组成员进行听课活动,每位教师都精心准备了一节公开课。针对每一个教师的不同情况,通过听课再进行评课,学习他们的优点,指出缺点并进行帮助改进,帮助提高教育教学质量。

…… …… 余下全文

篇二 :20xx-20xx第一学期生化教研组工作总结

20xx~20xx学年度第一学期

生化教研组工作总结

为了深化教育改革、全面推进素质教育,以实施新课程标准,新课程教育改革活动的开展为契机,加强理论学习,深化课堂教学改革,狠抓教学研究工作,本学期在校领导的指导和关心下,生化教研组全体教师贯彻“新课改”新的教育理念,结合“学习型教研组”的建设,深入进行教学研究和教学改革,为学校全面提升教育质量,创建一流学校贡献力量。生化教研组按照学期初拟定的计划开展了工作,为了更好地总结经验查找不足,现总结如下:

一、进一步加强理论知识学习,提高教师素质

积极开展创建“学习型教研组”活动,每个教师都制订了个人的教师成长计划,明确了个人的学习内容,组内也制订了全组的学习计划,使大家的学习有了内容和制度上的保证,各位老师以学习《化学课程标准》、《生物课程标准》为主,结合自己的教学实践,进行讨论,并以此为指导,用新的教育理念改进自己的教学,本学期各位老师在备课时都首先学习课程标准和新教材,做到逐渐向新教材靠近,为今后进行新教材教学做准备。

二、积极开展出课、听课、评课活动

生化教师每人出一节公开课,力争拿出自己的好课,促进自己和他人的提高,本学期教研组内的教师基本完成了出课任务,而且课出的也比较成功,每一位教师经过自己的反复推敲、琢磨,拿出了自己满意的课。鼓励生化教师积极深入课堂,广泛地参与听课活动,跨年级、跨学科听课,本着“三人行,必有我师”的原则,虚心向其他教师学习。

听课后及时的反思、总结,仔细研究一堂课的教法,以不断提高自己的专业水平和教科研能力;同时听课后尽量做到当天评课,开展扎实评课活动每位听课教师都有义务指出不足,评课要实实在在,少唱赞歌,真正地起到帮助他人提高自己的作用。努力创建一个团结向上,勇于开拓的集体。

三、注重教学方法,提高学生学习兴趣

积极开展教研活动,以开展“有效教学的研究”作为各位教师重点研究方面。每个教师都结合自己的教学实践,建立了个人的课例研究项目,利用集体备课的时间,同学科的教师仔细研究教学方法,教师团结在一起,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高,在日常教学中注意积累材料,进行总结,改进自己的教学。在教育教学实践中勇于开拓,不断创新,超越自我。如何讲出学生喜欢的课,我把重点放在研究激发学生学习兴趣的方法上。因此,积极的参与教学研究工作有着很重要的现实意义。

…… …… 余下全文

篇三 :20xx学年奉化二中生化组校本研修总结

2008学年奉化二中生化组校本研修总结

生化组(2009.6) 一、本学期教研活动工作重点

1、组织学习《新课程标准》,以高中课改精神为导向,开展研究性学习和探究式教学,促进学习方式和教学方式的改进。

2、总结分析08届化学、生物高考备考经验,指导 09届高三化学、生物复习备考工作,同时将课程改革意识渗透其中,使教学更有先进性和时代感。

3、组织开展以校为本的教学研究,充分发挥教师个人,教师集体和教学专业人员的作用。促进教师养成学习和反思习惯,增强研究意识;促进教师个人、集体之间专业切磋,为教师提供协调合作、互相学习、分享经验的交流平台。具体通过以教学反思为主的校本教研活动,如确定主题、选课型、上课、听课、评课、反思,逐轮进行;同时将高考改革意识渗透其中,使教学更有针对性和实效性。

4、组织好化学、生物竟赛,抓好生物、化学特长生的培养;探讨适合学校实际的高中生物、化学会考备考方案,体现分层教学的精神。

5、积极参加省、市、区各种教研活动,积极配合上级承办有关活动。 6、主动与省内外兄弟学校联系,交流经验,共同促进。 二、今年教研组完成的主要活动

20xx学年奉化二中生化组校本研修总结

三、取得的成绩

自从2006学年我们生化组被评为奉化市规范教研组,今年又被评为奉化市示范教研组。

我们生化组是一个充满青春活力、团结奋进的集体,在校长陈鲁焕的带领下,在这一年里面取得了很好的成绩。陈鲁焕被评为浙江省优秀教师,周虎达被评为奉化市优秀教师,陈鲁焕、胡松娟、吴巧红等教师的多篇文章在杂志上发表或获奖。今年周虎达被评为高级教师,汪云峰被评为中学一级。

学生竞赛辅导也获得了很好的成绩。高一、二、三化学和高二生物竞赛成绩卓越:特别高二化学竞赛,吴建望获浙江省三等奖的好成绩,获宁波市二等奖1人,奉化市获奖7人。高一化学竞赛,获宁波市三等奖2人,奉化市获奖9人。高三化学竞赛,奉化市获奖9人。高二生物竞赛,获宁波市三等奖1人,奉化市获奖13人。在高考、会考中也取得了不错的成绩。

…… …… 余下全文

篇四 :生化教研组工作总结

生化教研组工作总结

本学期,在学校领导的关心支持下,我们生化组全体教师兢兢业业的工作,扎扎实实、卓有成效地开展着各项工作。本学期我们立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、更新观念、转变角色,本着“为了学生服务,努力提高自我”的理念和奋斗目标,顺利地完成了学期工作计划,积极的开展了教研组活动。并取得了良好的成效。现具体总结如下:

一、教学教研活动有特色

经过我组全体教师的共同努力教科研成果丰富,本学期我们开展了丰富多彩的教研活动。老师们能吃苦耐劳,长期挑重担,教师中大多数是科研积极分子,为生物、化学教学水平始终保持在较高起了重要作用。

1、开展专题研究,进行集体备课

备课组集体备课活动在备课组长的认真负责下,不但教研活动开展有序,单元备课、典型课例研讨时,教师们都积极发言,精心设计,最终使教案成为了任课教师的第一手详实的教学材料,在上好每一节课的前提下,最终使学生的潜在能力得到最大限度的发展。

2、针对期中、期末考进行质量分析

针对期中、期末考进行质量分析,积极探讨学生中出现错误的原因,积极寻求解决问题的方法,促进课堂教学的改革,提高学生的科学素养,充分发挥学生的主体作用,在期末考试中各年级取得了较显著的教学成绩。

3、抓好常规促教学

坚持教学常规检查,包括教案、反思、听课记录、研讨材料、能力作业,并评出等级,及时反馈。

4、开展形式多样的公开课

在学校教导处和科研室的支持下,我们生化组全体教师在这个学期每人都积极地上公开课,其中肖富群、梁 江两位教师参加了学校举行的优质课比赛并能取得良好的成绩,为我们组赢得了荣耀。

5、高度重视中高考,狠抓中高考复习。针对中高考的复习,分别进行过两次专门的教研组活动,对不同阶段复习的策略,复习的进度随时进行了解,并请组内教师提出复习建议。在每一次模拟考后,都要求高、初三教师们写出质量分析,在研讨会后,又及时组织教师们进行了交流,在最大限度上保证了中高考化学、生物复习的顺利实施。

…… …… 余下全文

篇五 :生化教研组工作总结

20xx—20xx学年度第一学期生化教研组工作总结

在学校领导和教研室、教导处的正确领导下,生化教研组圆满完成了本学期的各项教育教学教研工作任务,扎实推进素质教育,落实“科研兴教、科研兴校”战略,提高课堂教学水平和效率,创造性的开展工作,切实转变教育教学理念,探索教学常规管理的新思路、新方法。现将本学期教育教学和教研工作总结如下:

一、指导思想

继续贯彻国家新课程改革的指导思想,全面推进素质教育。认真研究教材、新课程标准和高考改革命题改革趋势,对高中生物和化学教学提出更高的要求,加强教学的集体攻关,确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点,改进课堂教学方法,以促进学生全面发展为中心,大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质,不断增强教学过程的科学性和实效性。充分发挥教研组的作用,加强对青年教师的指导和培养,鼓励青年教师树立进取精神和创新意识,为青年教师提供展示才华的机会和平台,使青年教师在实践中不断增长才干,尽快成为坚强的新生力量。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和实施方案,确保我校的教育教学效果。

二、教研措施

1.注重发挥教研组的职能作用

长期以来,生化教研组组形成了团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作,充分利用教研组会时间组织本组教师认真学习课改的有关文件、教育教学理论和新课程标准以及师德规范,调动教师的教学积极性和创造性,互帮互助,形成良好的教研风气和教研规范,进一步提高教师的教科研能力,追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体,紧紧依靠教研组全体教师,将教研活动经常化、制度化,增强团体精神和协作意识。提高“校本研修”的实效性,随时修改和完善课堂教学改进点。

2.加强备课组的教研协作作用

各备课组是学校教学教研活动的基本的单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,每个备课组必须要认真做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果。由备课

…… …… 余下全文

篇六 :20xx-20xx年上学年生化教研组工作总结

2015-20xx年上学年生化教研组工作总结

王成录

回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感慨??本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念和奋斗目标,在学校领导的理解、支持和指导下,全组教师兢兢业业的工作,扎扎实实、卓有成效地开展着各项工作,顺利圆满地完成了本学年的教学任务。现将一学期的工作小结如下:

一、抓好教学常规落实

1、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,我们教研组积极组织集体备课,做到有计划、有重点、有记录、有创新、有实效、有总结。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周至少一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识。

2、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕本组研究的课题,组织相应的公开课、研修课、展示课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体生化教师共同提高,人人受益。

二、优化课堂教学,提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我们组加强教学基本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。同时积极参加业务培训,像生物教师王成录、周晓谦、卫慧都于20xx年完成了国培,化学组的也都完成了培训。同时教师们能认真上好本学期至少一次的组内公开课,做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。平时能经常互相听课,取长补短,共同提高教学技能,以求共同发展。

…… …… 余下全文

篇七 :物生化教研组工作总结

20##-2011学年度第二学期理化生教研组工作总结

阿卜杜克力木江艾麦尔 

 本学期围绕学校工作总目标,充分发挥理化生学科的特点,全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究,以教学工作为中心,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,积极探索教学过程的管理,不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作,使我校理化生教育水平不断提高。

一、抓好常规教学工作

     三个学科的老师共7人,在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准,并结合学校和学生实际制定学期教学计划,认真备课和组织教学。在教案的检查中发现组内教师几乎人人是详案,一名老师教了预一和初一两个年级不仅每课有详细教案且每课都有教学反思。在教学过程中注重抓基础,加强课堂直观性教学,做到多示范,力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动,进行学习,理论研究,探讨教育教学改革,努力提高自己的教学业务水平,提高教学的质量。

    二、教研工作井然有序

    全面贯彻落实新课程标准:  根据学校的实际以及各科的情况,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料,使大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。

努力开展教学科研:  教研工作是教研组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展了正常的教研活动,组织本教研组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。大家互相听课,相互学习,共同进步与提高。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自己利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论,不断丰富完善自我,组内的教师还积极参与教研课题,提高教科研能力。阿依古老师开了一节县公开课,汗克孜老师凭借自己扎实的教学功底、严谨的教学风格与先进的教学理念得到了大家的好评。由阿依古老师主导的关于“科技教育在物理学科中的应用”已园满结题。依米提老师为全区科学老师作了讲座,课题:英国的教育理念。

…… …… 余下全文

篇八 :生化教研组学期工作总结

生化教研组学期工作总结

随着新课标的全面实施,教育改革的逐步深入,学校的生化教学越来越显示出其魅力。我们生化组在学校的直接领导下,通过全组教师的共同努力,生化科目的教学教研水平不断得到提高,科研氛围越来越浓厚,全组教师的自身修养及理论水平都得到了提高。按学前的计划,各项教研工作得到了顺利的开展,圆满完成了本期计划任务。现将本期生化组的工作总结如下。

一、抓住生化科目的共同点,制定切实可行的教研计划

教研组根据教委教研室的教育工作安排和学校本期工作计划为指导,继续深入学习新课程标准的相关理论。以教育科研为手段,确立“课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念,进一步探索课堂教学改革模式,大力推进新课程改革实验工作,在常规教学和学科活动中全面贯彻新课标。以“务实、创新”为指导方针,各备课组制定了切实可行的备课组计划,教研组在各备课组计划的基础上制定了本组的工作计划。并努力使教研的内容与学校工作安排相结合,做到有的放矢,脚踏实地地作好各项工作。

二、开展丰富多彩的开课活动,努力提高教师业务能力

本学期生化组开展了丰富多彩的开课活动,通过上研究课、示范课,优质课、科研课改课等形式,如让经验丰富的老教师上示范课,让青年教师上研究课,并组织同科或不同科目的教师听课,共同参与评课,这样能起到传、帮、带的作用,促使教育质量的不断提高。

华霞9月份开全市示范课《怎样学习和研究化学》,李秀兰12月份开设杨舍片优质课《金属的性质》和全市优质课《石灰石的应用》,朱雪莹9月份开全社会公开课《怎样学习和研究化学》,10月份开杨舍镇公开课《用微粒的观点看物质》,吴素萍10月份向新塍中学开课《元素》,李玉兰10月份向新塍中学开课《原子的结构》,钱琼波11月份向杨舍镇开课《金属的性质》,12月份全市展示课《溶解的现象》,黄惠娟9月份向全社会开课《走进生命科学》,许亚健9月份向全市开课《陆地生活的动物——蚯蚓》,焦敏珂11月份向学校开课《细菌》,孙旦霞10月份片级公开课《人体对食物的消化吸收》、12月份杨舍片优质课《有机物从哪里来》和市优质课《人体的呼吸》,共计开课15节。

…… …… 余下全文