学生毕业顶岗实习报告

袋装果冻包装工艺操作流程

学号姓名：   陈佳（1001220010）

专业班级：     食品加工班       

系    别：     生物工程系       

实习单位：南京喜之郎食品有限公司

实习岗位：     包装机手        

指导教师：      石刚            

完成日期：   20##年5月31日    

摘    要

实习是每一个毕业生必须拥有一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。

关键词：果冻、安全、标准、规范

一、公司简介

创立于1993年的喜之郎，以40万元起家，进入果冻产业，以其专业的果冻布丁企业形象和凌厉的广告攻势，成为行业领导者。从1998年开始，喜之郎便逐渐垄断市场，在高峰时期，喜之郎曾占有70%的市场份额。目前其生产规模和销售量均已跃居全球第一，年销售额已达68亿元以上。拥有“喜之郎”，“水晶之恋”，“CICI”，“美能多”，“美少年”等果冻布丁行业的知名品牌。广东喜之郎集团有限公司的主导产品是以海藻提取物为主要原料的果冻、布丁休闲食品。这是一种半固态胶体食品，经常食用可以改善肠胃功能，有益健康。本公司产品自问世以来，由于口味甜美、包装精良且品种丰富、加之有效的营销战略以及大量的广告投入，使各品牌的产品一直受到广大消费者的喜爱和销售可户的高度评价，产品市场占有率年年上升， “喜之郎” 聪明、健康、向上的品牌形象更是家喻户晓、深入人心。

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第三学期个人实习总结

电商113班 程思文

我希望通过本次实习能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。

此次实习的主要内容是在百花集团旗下的百花园商场，协助商场的管理员注意电梯是否运行以及顾客需要帮助时及时的引导顾客选购。 通过此次实习，主要有以下几点的体会：

1.首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化——学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。

2.在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获。特别是在实习过程中，我亲眼看到一个真正的职业人对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。这种作风和精神值得我在今后的工作中很好地学习、继承和发扬。

3.走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高。因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己了不起了。我毕竟还是一个初出茅庐的小丫头，没有任何实践经验，比起正式员工来还差得很远。学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业

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实习总结报告

根据实践教学计划安排，08级广播电视新闻学60名学生在吴鸿芳和李明的指导下，在20xx年x月x日到5月x日之间对长江商报、湖北经视、湖北教育出版社进行媒体运作认知实习。

一、实习目的

1、新闻媒体运作的认知实习在于让学生进一步接触到媒体，熟悉报社、电视台、出版社的管理机构、运行机制、市场运作方式等并对此进行分析。

2、聘请校外专业教师参与认知实习，在实习的过程中对学生进行讲解，指导学生实践学习。

3、在学生进行实地观摩的同时，指导学生对媒体进行分类并对不同媒体的构成进行讲解，比较不同媒体的优缺点。

二、实习安排与内容

1.5月10号至5月12号，李明带61000801xx的学生前往长江商报进行认知实习，由长江商报的记者对报社的运行机制进行讲解，组织学生参观报社的组织构成及其市场运作方式，事后指导学生对上述内容进行分析。

2.5月13号至5月15号，李明带61000801xx的学生前往湖北经视进行认知实习由湖北经视的节目导演带领学生对电视台的运行机制进行讲解，组织学生对节目后期剪辑机器进行熟悉，了解节目制作的流程及其市场运作方式。

3.5月16号至5月17号，李明带61000801xx的学生前往湖北教育出版社进行媒体认知实习，由出版社的负责人带领学生对出版社的运行机制进行讲解，组织学生对出版物的制作流程进行熟悉。

4.5月18号至5月20号，吴鸿芳带6100080XX的学生前往长江商报进行认知实习，由长江商报的记者对报社的运行机制进行讲解，组织学生参观报社的组织构成及其市场运作方式，事后指导学生对上述内容进行分析。

5.5月21号至5月23号，吴鸿芳带61000801xx的学生前往湖北经视进行认知实习由湖北经视的节目导演带领学生对电视台的运行机制进行讲解，组织学生对节目后期剪辑机器进行熟悉，了解节目制作的流程及其市场运作方式。

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实习报告总结

一、实习的目的与要求。

学校安排毕业生进行实习的目的在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，使毕业生在思想上以及解决问题的实际能力上得到进一步的提高，使毕业生能够适应现代社会高素质人才发展的需要，为以后走上工作岗位做准备。

这就要求我们在实习时做到：一、将理论联系到实际当中去，把课堂上学到的系统化的理论知识，应用到实际的工作当中去，看一看课堂教学与实际工作的距离有多大。二、了解和掌握学校工作的运行，包括班主任以及科任老师的工作，为以后的教师工作做好充分的准备。

二、基本情况：

我与20xx年x月x日至20xx年x月x日在华农附小进行了将近两个月的毕业实习，我被分配到三年（1）班进行实习，指导老师是郭辉老师。我实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作、课外班会活动。本人主要做了如下工作：

（1）课堂教学：上课节数为七节，完成教案七份。课题分别是《香港，璀璨的明珠》、《口语交际——解决问题》、《掌声》、《科利亚的木匣》、《口语交际——夸夸我的同学》、《给予树》等。

（2）班主任工作：协助班主任完成班级的日常工作，包括星期一早上的升旗活动、星期一下午的劳动课、星期五下午的班会课以及每个月的黑板报等等。

（3）课外班会活动：实习期间，组织完成了主题班会《知识游乐园》以及《班风建设汇报演出》等两次活动。

将近两个月的实习生活结束了，我的心中有许多感慨，唯一能说的体会就是当老师太不容易了。实习生活中，我体会了作为老师的酸甜苦辣，作为教师所要担当的责任，以及老师所要具备的爱心与耐心。在实习期间，作为实习老师，我能够以身作则，严格要求自己，注意自己的言行和仪表，用爱心真诚地对待实习学校的学生，尽心尽力做好班主任及教学的工作；同时能遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导与老师，虚心听取他们的意见，并且和其他实习生一起合作完成实习学校布置给我们的任务，给实习学校留下好的印象。

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生产实习总结报告

姓 名

学 号

专业班级

所在学院

指导教师（职称）

二○○年月日

前言：

生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与 工程实践的统一。在实习过程中，我以一个住宅小区为实习场所，参加工程施工工作，顺利完成了四周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工程时间打下良好基础。

由于我们是在学完所有专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完基础工程、混凝土结构工程、抗震结构、钢结构以及高层建筑结构和土木工程施工等课程后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。

首先，这次毕业实习，使我更深刻的了解土木工程专业知识。大学四年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。例如在实习中，我们发现根据建筑功能要求，许多设计图纸上标明的楼板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我们该如何充分考虑受力状况和选用计算模型？通过这次实习，我对依照设计图纸和施工现场部分构件的测量以及观察这些构件的细部做法，采用向施工员、工程师清洁相关问题的处理方法，分析思路和计算原理，使我对以前的专业课程知识有了全新的了解。

以前课本上学的知识都是土木工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈” 所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。

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实习报告总结

假期实践是为配合学生所学的课本知识而设置的实践教学活动，旨在增强学生对本专业相关工作的认识。“岗位实习”是我校专业教学计划中主要的实践性教学环节之一，目标是培养学生具有实践能力和独立完成工作的能力，将书本知识和岗位实际相结合，巩固和深化书本上的理论知识，了解未来工作的业务流程，为接下来有针对性的学习增加感性认识。

12级本科生共191人，所有学生均参加了20xx年的暑期实习，实习工作均符合要求。在实习地区的分布上，主要是以学校所在地徐州为中心向外辐射的周边地区，也有一些如北京、上海、南京等相对比较发达的城市。

实习单位主要分为这样几类：第一类是政府机关单位，如陈彤在淮安人民检察院政治处、徐路平在江苏省人民政府经济研究中心、薄一欣在徐州市交通运输处、邰芸在台江县农业局等等。第二类是与专业相关的实习单位，一种是各级电视台、报社，如史丽华在潍坊电视台、刘鸣昕在淮安市广播电视台、严震海在泰兴市广播电视台等等；一种是各类文化、广告、传媒公司，如万姿含在徐州盛世传媒有限公司、付晓庆在徐州炽焰文化传播有限公司、冯利燕在浙江广策传媒有限公司、李薇在彭城晚报社、王欣媛在光明日报社记者站等等。第三类是诸如房地产公司、商贸公司、物业管理公司等其他民营机构。

实习过程中，在政府单位工作的同学主要从事办事员、行政人员助理等工作；在与专业相关的电视台、报社、传媒公司实习的同学主要从事的是编导、记者、摄像、场记、创意策划等工作；在其他单位实习的同学主要从事的有培训、行政、策划等工作。我校12级本科生在他们各自的岗位都表现非常出色，在实习结束后，基本上都获得了实习单位的一致好评。

实习是学生在大学阶段进行的一项重要的实践环节，通过实习，学生可以在实践过程中接触与本专业相关的实际工作，并将课堂上学到的理论知识、基本技能运用到实际工作中去，提高了学生分析和解决实际问题的能力，为他们将来毕业后走上工作岗位打下了坚实的基础。平均二个月的实习，对于每个同学来说都是一段弥足珍贵的经历。这段经历对于同学们来说最重要的就是从学生的身份转变到社会人、职场人的身份中来，在学校这座象牙塔里，学生与社会实质上是脱节的。通过实习有利于帮助学生转变心态，为之后的求职做好充分的心理准备和经验积累。实习也是一个寻找不足的过程，在学校里很多学生可能门门功课都是优，然而到了工作中才发现自身有很多的不足。理论不能与实践相结合，这是很多在校生要攻克的难题，其实实习就是一个查缺补漏的过程，在实习期间，学生要不断认识到自己的不足，并进行总结，争取在回到学校后能够进行更加深入的学习。

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实习报告总结

“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅。近50天的实习时间，教学理论一点点转换为教学实践，模拟教学变为真正的面对面的教学。尽管生涩，但自己在慢慢成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜和快乐，当然，也少不了挫折和困难。

我实习的地点是南昌师范附属实验小学，实习班级是三年级八班，实习的科目是数学。三八班的学生是一群非常可爱活泼的群体。要知道小学三年级的学生正是一个学习的转折点，他们天真可爱，对世界有强烈的求知欲，他们的激情像是永远燃烧不完的。还记得10月31号这一天，我刚进教室，经过指导老师娄腊妹老师的介绍，他们便报以热烈的掌声表示欢迎。在课间休息的时候，同学们便“应老师好”“数学老师好”的声音不绝于耳。从这时起，我意识到了此时的我已经是一名教师了，我也开始了角色的转换，我也时刻提醒着自己，此时的我已经是一名教师，要注意老师的形象，要为人师表了！

在实习期间，我每天必须7点50赶到南师附小，说实话，每天这么早的赶到小学，真的是一件很困难的事。因为我们每天6点30就得起床，每天得赶公交，每天都得和时间赛跑，要知道那个时候一分钟对我们是何等的宝贵。不过，我告诉自己，这正是考验我们毅力的时候，我必须坚持住，最后，我胜利了，我战胜了寒冷，战胜了拥挤，我每天都有准时到小学！

刚开始实习，我的主要任务是听课，听娄腊妹老师讲课，再回顾并结合我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，并发现了每个老师都会有自己的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义吧！在听课的过程中，我深感教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课是积累经验的过程，我们在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。

听了一周的课后，我开始走上讲台，记得第一次我讲的内容是北师版三年级上册除法单元中的《淘气的猴子》，这节课的主要内容是要学生掌握商中间有0的笔算除法。听了娄老师的课，了解了娄老师的教学模式，借鉴她的教学经验，一上课，我就叫同学们“坐正”“眼睛看黑板”，之后才开始我新课的讲解，其实这节内容同学们很容易掌握，因为有了前两节课的学习做铺垫，这节课上得很成功，同学们都很积极地配合。这使我的自信心增加了一个台阶，也离我的目标又近了一步。

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