篇一 :托管班个人总结

个人总结

托管班教师 雷回回 一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。从初识乐橙青少年教育到成为它的员工,我深深觉得自己已经是其中的一份子,感觉乐橙青少年教育就像一个大家庭,老师们和学员们都在这个大家庭里面和睦相处,共同成长。我作为托管班的老师,主要负责小班同学(一至五年级)周四、周五的家庭作业辅导。和孩子们相处的这段时间以来,发生了很多故事。有开心愉快的,也有令人反思的,我深深感到不光是我用知识或者言行在教育这些孩子们,同时这些孩子们也帮助我在教师这条道路上有所进步和成长。 我在工作中一直勤恳敬业,任劳任怨,默默耕耘,无私奉献,始终做到“爱园如家,爱生如子”,严格按照新时期教师的标准要求自己,不断提高自身素质,完善自身的品格。作为乐橙青少年教育的一名托管班老师,谱写的音符简单又简单,但却清纯,温馨;所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩,但是,仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲,而自豪。有的人把教师比喻成一名乐师:“孩子的心灵就像一把琴,只要拨动他的琴弦,必然会发出动听的音响,这其间的奥妙就在于教育者如何去拨动琴弦。”作为一名托管班老师,我正在专心的聆听着,这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。

刚开始的一两天,孩子们都比较乖,可能是出于对我的陌生吧,他们能在我的指令下安静的把各项作业认真完成。但很快,跟我熟络之后, 一些胆子比较大的孩子开始出现了躁动,这是一个必经的过程,老师应该在这个阶段拿出一些威严,这样才能为以后的教学工作奠定基础。之前一些同事都说我这个老师太温柔,我深深的认识到这样是不行的,尤其是对一帮性格都未成型的小班孩子们,应该在温柔照顾他们生活的同时,用严厉的态度对待教学。于是在一段时间里和孩子们相互了解磨合之后,我总结出了托管班的工作是有规律可循的。在孩子们吃加餐的时候,应该尽量让他们放松,给出几分钟时间让孩子们缓解一下在学校里上课的疲劳,但是时间不宜过长,一旦孩子们吃完就应该立马进入写作业状态,否则孩子们把心分散了就很难收回来。上课四十分钟后应该给十分钟时间让孩子们出教室放松一下眼睛,这样才能保证孩子们的健康。在课堂上,有的孩子很乖,能较好的遵守纪律,认真写作业,有的孩子比较躁动,容易出现拉扯其他学员说话,或者玩卡片,玩具等不良现象。这个时候,需要老师及时下达命令更正,在第一时间制止,并树立一种课堂上威严的形象,孩子们才能有所畏惧和听话。通过近一个学期的观察,我对我所托管的几个孩子学业情况了解如下,仅供参考:

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篇二 :托管工作总结

回顾2014展望2015

2014已经悄然离去,2015如约而至。对于2014,我还有很多留恋,那个特殊的年头,发生了太多太多的事,每一天都过得不同寻常。

7月4日毕业离校,7月14日,我来到了布兰特这个大家庭。当初的我刚离开学校,没有多少工作经验,布兰特是我的第一个家。刚来到这儿,我胆小怯懦,很不习惯,不知道该如何与同事、领导沟通、相处。来上班第二天,同事们主动跟我打招呼,给我培训学校相关事宜,Sara教我如何与人沟通,如何管理学生,并带我跟学生打招呼,开始实践。同事们的热情帮我度过了那段艰涩时期,并很快地融入了布兰特这个大家庭。

9月1日,我们的布兰特·橙果亲子班正式开业,迎来了我们的第一批学生。校长告诉我,由我负责一年级的学生。听到这个消息我既开心又紧张。刚走出校门,我如一张白纸一样,什么都不懂,没有任何经验。我不知道我能否胜任这份工作,没有人带我,我能将孩子们教好吗?那段时期,我很怀疑自己,也很努力做好自己的工作。在领导和同事的帮助下,我慢慢地客服了心理障碍,担起了该担的责任,向其他人学习,慢慢熟悉,认真工作。短短几六个月的时间,我作为一年级的班主任,作为布兰特里的一员,我对托管工作从最初的无从下手到现在的逐渐上手,经历了一个漫长的过程,也已经有了基础的了解。在和大家一起努力,一起探讨、欢笑,一起成长的同时,记忆也开启了新的篇章。

作为一名新教师、布兰特的一员、一年级的班主任,我在工作中也存在一些不足之处,现就这一学期的工作情况予以总结和分析:

一、心态。因为我是新人,我对自己始终不是特别信任,当遇到困难的时候,没有调整好心态,平常心面对,而是带着情绪,以一颗消极的心来处理问题。九月底十月初那段时间是我心态最差时期。我一直很用心管理一年级的学生,尽我所能去帮他们,教他们知识,但是这种不讲策略一味的认真是不科学的。当闫睿珊妈妈告诉我,孩子在十月份将要去其他托管班的时候,我没有忍住。我不知道我自己的辛勤付出为什么得不到认可,我很受打击,那段时间心态很差,给领导、同事和学生都带来了负面的情绪,深感抱歉。后来在领导的开导之下,我逐渐走出来了,并调整好状态,准备迎接新的学

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篇三 :托管工作总结

小学托管工作总结

两年来,我校根据市教育局加强农村基础教育均衡发展的工作布署,

加快促进学校师资队伍均衡发展的托管工作具体要求,结合两校课堂教学和教师发展的现实状态,在上级主管部门的指导帮助下,通过两校优势互补、相互引领、相互借鉴、使东滩小学在教育教学质量、学校综合管理、

校本教研等方面有了一定的提高。托管工作取得了一定成效。现总结如下:

一、组织管理

1、统一思想,提高认识,学校领导首先认真学习、领会了托管工作

相关会议精神和实施意见的内涵和要求。在校管理层取得共识的基础上,学校及时召开全校教职工会议,进行广泛动员,让全体教师充分认识到市教育教局实行托管工作,是贯彻落实科学发展观,全面提高学校管理水平和教育质量,促进农村基础教育发展的重要举措。要求每个教师把活动当作一次促进提高自己教学水平,拓展教学领域,拓宽教学视野,丰富课堂教学内容的锻炼提高机会,希望全体教师积极参与,为校争光,为全面提高本县教育质量作贡献。

2.组建领导小组,修订活动方案

学校根据要求重新组建了校长为组长、其他中层干部为组员的托管工

作领导小组。校长全面负责,教科室负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作,其他各部门按条线职责开展具体工作。在两校互相走访深入研究讨论的基础上,制定了工作方案和学期分步实施计划,随后又对方案和计划进行了修改完善,确保了方案的目标明确和健全可行,并有机地纳入各处、室的工作计划之中。

二、 项目管理

1.分析教学现状,确定活动主题

为确保活动的针对性和有效性,我校和东滩小学一起分析了学校办学

特色和实际情况,从教学环节中亟待破解的问题入手,确定了本年度重点

研讨的两个主题活动,一是“融合《基本要求》,为激发学生学习兴趣而精细化备课”为主题的教学研讨活动;一是“落实《课程标准》优化课堂教学”为主题的教学伙伴助推项目组活动。

2.开展教学研讨,提升专业素养

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篇四 :托管工作总结

托管工作总结

自城乡托管工作开展以来,我校积极响应局党委的号召,和谢庄二小、五小结为托管学校,开展了一些列活动,实现了城区优质教育资源对农村薄弱学校的快速移植,促进了托管学校教育的均衡发展,现将一学期来的工作汇报如下:

1、摸清情况,对症下药。20xx年1月7日和12日,两次由张校长带队,带领中层领导和相关教师到托管学校,和托管学校领导教师座谈,掌握教师工作学习和学校管理的第一手资料。20xx年元月底对两所学校四五年级学生进行了摸底考试,掌握学生学习的基本情况。根据考试中存在的问题,安排了20xx年春期的工作重点、寒假读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校安排住室厨房,配备器材设施,解决驻校教师的吃住问题,让他们安心抓管理提质量。

1、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量,规范学生的习惯养成。经过学校对上述情况的汇总,我校

于20xx年2月12日制定了南阳市第四小学托管工作方案和日程安排。按照方案,学校领导带队,带领各年级各学科任课教师周周下乡,通过听评课、指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法比赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学能力,促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯,提高课堂效率,提高教育教学质量。

2、重视制度建设。用制度去规范教师的教学和学生的学习,先后帮助托管学校完善了考勤制度,上课制度,听评课制度,文明学生标准,文明教师标准等。

3、努力改善硬件环境。尽管学校经费紧张,我们还是压缩自己的开支对掘地坪小学的校园文化进行了统一布置,各种要求制度上墙,现在的校园整洁美观。孙庄小学的校园文化布置正在设计,学校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处,占地约400平方米,房子六间,为学校增加了场地及校舍。

4、强化经验交流,促进教师执教水平提高。按照托管方案安排,我们每周由张校长带队,到托管学校住校工作

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篇五 :江油市小博士家教托管中心第一周工作总结

江油小博士家教托管中心托管中心

第一周工作总结

1, 初步了解并完全参与日常教学活动,基本教学熟悉;了解周边竞争环境,学生基本情况,学生用餐情况,招生了解及招生草案策划准备,教学团队稳固等工作。

2,

3,

4, 学费的收入不完全,需要跟家长深入交流。 生源还比较少,需要加强寒假招生,扩大影响力。 提高口碑效应,严格参考*老师之意见(上课不胡闹,按规定办事)。

5,

6,

7,

8, 学校招牌,横幅及广告宣传图纸的制作。 教材的充实,学生辅导资料的购买。 加强与家长沟通。 学费转化成按学期收入,不可按月收入,造成收入不稳定局面,不利于扩大规模。

9, 寒假招生准备工作。

10, 学校招牌及宣传图册可准备。

11,学校大门换100瓦灯泡(风水照应)。

12,竞争单位已有,做好提前招生宣传之准备。

13,学生学费收取(8号之前这几天)。

20xx.01.04

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篇六 :托管班,幼儿园,小学生,老师工作流程

老师工作流程(XXX)

一.学生的接送

1.确定各年级学生的放学时间,每次接学生提前5分钟到指定地点。

2.接学生地点:XXXX

3.等学生到齐后一起回托管班,不得让学生单独行动。如有特殊情况可和另外一名老师商议,分批到托管班,但是在有老师看管的情况下。(家长提出孩子可以自己回家的除外)

4.在回托管班的途中,如有学生要买文具、需先向老师说明,经老师允许才能去买,食物一律禁止购买。(因托管班会有下午点心提供)

5.接孩子时必须携带托管班接送牌。

6.接送学生的首要任务是安全,如出现问题由接送老师负主要责任。如果学生因其他原因不能来托管班上课的,老师需提前和家长联系,确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子,(家长提出孩子可以自己回家的除外)。

二.工作安排

1.到托管班后学生休息10分钟,用餐。(下午点心)

2. 休息10分钟后开始家庭作业,学生按照作业登记,完成当天的作业。

3.上课前把当天作业登记本,以及已完成的作业交给老师检查,老师检查后必须签名确定,并且老师做好作业登记备份,已完成需做好标记,以防漏查。

4.完成作业后,需安排学生做好预习和复习,时间不能少于30分钟。

三.上课纪律

1.上课期间不得随意走动,如有特殊情况需举手示意。

2.上课不得大声喧哗,交头接耳,不得大声读书或背书,如有读书或背书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。

3.写完的作业,交给老师检查,如在写作业的过程中遇到问题,可在旁边做上记号,不会写的题目暂时空在那里。

4.课间休息时,不得在教室里大声喧哗,更不能相互追逐打闹,其他同学在学习不得去打扰。 1 / 2

四.沟通

1.与家长的沟通:每个学生在学校的课堂表现,作业完成状况,对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。并记录到学生学习状况登记表上备查。(最好每天家长接学生的时候及时沟通)

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篇七 :安全生产托管工作总结

安全生产托管工作总结

按照惠山区安监局的安全生产助企工程工作方案,我公司在上级安监部门的领导下于20xx年x月开始,委托无锡市安泰安全技术服务有限公司(以下简称安泰公司)开展安全生产托管工作,通过一年来的安全生产托管工作,我公司在安全生产方面做了较多的安全生产整改工作,安全生产管理水平有所提高,取得了一定的成效。现将我公司的安全生产托管工作总结如下:

一. 安全生产托管以来的主要工作

1.签订托管恊议后,配合安泰公司对我公司进行了全面的安全生产检查,明确了存在的安全问题或隐患,按照安全生产托管实施方案进行安全整改工作。

2.针对我公司过去在安全生产管理方面不夠健全的现实情况,首先按照无锡市人民政府第107号令《无锡市企业安全生产主体责任暂行规定》的要求,修订和完善了安全生产责任制、安全管理制度、安全操作规程,建立和健全了档案与台账。安全员对工作日生产现场巡回安全检查每天不少于二次,每月安全会议不少于壹次集中汇报讨论解决安全事故隐患和整改方案。安全会议要做好记录建立好安全管理档案盒台账列出年度特种工种年审培训计划。

3.开展安全生产宣传、安全教育培训活动。新老职工新的一年开工之季都要开展安全生产宣传教育。新职工上岗前必须进行岗位操作技能和安全生产培训。

4.认真做好生产现场安全整改工作,建立和健全安全管理台账,建立职工三级教育安全卡,特种设备行车进行重新检测更换使用证,用电安全进行电气线路大面积更新规范整改,有关设备传动安全罩壳基本配齐,购买电器配件电线电缆钢丝绳等,投入资金约2.5万元。

5.加强日常安全生产检查和事故隐患排查工作,对安全巡回检查中发现行车电动葫芦限位抱箍脱落吊装钢丝绳拉毛断裂数跟细钢丝马上责令暂停使用排查原因立即更换损坏物件整修自排原因是否违章操作有斜拉起吊造成由于早发现安全事故苗子及时处理避免产生严重后果。

6.二、取得的成效

1.通过安全生产托管,根据市人民政府第107号令的要求,健全了安全生产责任制、编制和修订了安全生产管理制度、補充及修改了安全操作规程、健全了安全管理档案台账,在安全生产管理的基础工作方面有了较为明显的成效。

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篇八 :对于实行托管工作的总结

洋晨公司托管受益心得体会

长期以来,我公司在企业管理及产品生产组织方面一直处于劣势状态,对此主机厂的领导也多次给予批评和指导,我感到单靠我们自己目前的管理方式是很难有所提高的,我们迫切的需要一种新的管理理念和管理模式的灌输。自20xx年x月份以来,在贵厂领导的英明决策和大力帮扶之下,奥铃协作管理团队正式入驻我公司,从生产、质量、技术工艺、TPS等各个方面入手,全面开展工作,给我公司带来了很大的切实效益,从中我们也学到了很多,现对这段时期的工作总结如下:

一、 管理团队入驻我公司前后改善情况对比

1、 生产方面:

(1) 生产计划原来单方面的协调、沟通,很多生产信息不能及时反

馈,发货无时区性,欠产情况时有发生,对此管理团队抽调一名计划管理人员对生产计划进行理顺,各车型保证了按时区供货。

(2) 原来下料车间生产工序不明确,工序之间衔接出现脱节,易造

成缺件现象,管理团队调派专门人员,对下料车间的工序重新进行了理顺、定位,从而保证了零部件的时区供应。

(3) 奥铃产品原生产流水线产能为120台/天,远远不能满足旺季需

求,管理团队通过全面分析我公司的生产情况、存在问题,重新组建了5条生产线,有效产能达到210台/天,保证了旺季主机厂的生产需求。

2、质量方面

我公司缺少完整的质量控制体系,质控环节薄弱,在一定程度上影响了供货系数的调配,管理团队针对我公司情况建立了一整套质控体系,保证了各个环节生产过程的管理、监督、考核流程,使得奥铃产品质量稳步提升:

(1) 下料车间过滤掉了50%以上的零部件质量问题。

(2) 总装车间下线一检合格率由35%提高到现在的85%以上。

(3) 涂装车间减少刮腻子、打磨不彻底等质量问题60%以上,减少

线下厢磕碰、划伤80%。

3、技术工艺方面

原有技术人员短缺,技术技能不熟悉,管理团队调派技术指导员,建立工艺技术服务体系,在现有基础上完善工艺、工装,编制并下发?奥铃工厂车厢业务检验作业指导书?,并对相关技术人员进行培训,对我公司技术职能提高有很大的帮助。

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