小班年段工作总结

（20xx——20xx）

段长：黄怡

教师：王乙菡、林炜、谢艳群、林巧娟、张丽琴、黄安平

保育员：王碧贞、董玉琴、秀华

一、回顾本学年年段工作情况

这一学年在忙忙碌碌中即将过去，回顾这一年来的工作，我们小班年段全体工作人员依据《纲 要》精神，科学地组织幼儿一日生活，继续开展幼儿园的课程改革，以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和大家的共同努力下，我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现总结工作情况如下：

1、保教工作：

1）教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼儿园的集体 学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。

2）日常教学中教师以幼儿发展为本，认真学习、领会《纲要》精神，积极参与幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以发展，如教师们根据本班幼儿的特点，制定了各班的主题。 如：小（1）班从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中生成了《我爱幼儿园》、《可爱的动物》、《彩色世界》、《我爱我家》、《汽车叭叭叭》、《快乐的夏天》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。

小（2）班根据班级孩子的年龄特点以及孩子的兴趣，开展了《幼儿园里真快乐》、《水果娃娃》、《有用的鞋子》、《动物王国》、《花儿朵朵》、《来来往往的车》、《夏天真热》等主题活动。并在晨区活动、区域活动、日常生活活动以及游戏活动中注意将主题活动的内容贯穿其中，让每一个主题活动都开展得丰富多彩。

小（3）班根据班级幼儿的年龄特点以幼儿的兴趣为切入点，有意识地引导幼儿主动地探索开展了《幼儿园里真快乐》、《水果娃娃》、《有用的鞋子》、《动物王国》、《这是我的》《春来了》等主题活动。上学期还针对幼儿自我保护意识不强的特点，开展了《这是我的》主题活动大大提

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小班年段工作小结

一个学期在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报：

(1)注重课程改革,将新观念转化为教师的教育行为。（2）刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。（3）互帮互助，共同提高。

一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。

期初，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息。我们还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。

二、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。

本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师根据自己的擅长进行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学

水平多有了不同层次的提高，走进大自然在这学期我们小班段举行摘草莓活动，小孩子的兴趣是那样的浓厚，听到小孩子那快乐的笑声，老师也跟着快乐开心。这一系列活动，扩大了幼儿的视野，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，密切了家园联系。这一系列活动，扩大了幼儿的视野，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，密切了家园联系。

三、互帮互学，共同提高。

在每周的教研活动活动时，互帮互学，共同研究氛围较浓。各班的节目编排，各个老师的教研课等，都能得到大家的讨论、指点，老教师能毫无保留地把自己的经验教给新教师，而新教师更能虚心好学，已能独当一面做好班级的各项工作。班级工作开展得有声有色。各班的两位老师之间配合默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。这学期，老师们不知牺牲了多少个休息时间，为幼儿园篆写资料，年段的各项活动，老师们总是积极参加，从不计较个人得失。小班各位老师的，互相帮助，团结协作，是我们小班的优良传统，我们将保持下去。

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年段总结

二○一二学年第一学期（凤凰园区 小班年段）

时间飞逝。一个学期有过去了。这是我第一次担任年段组长，回忆本学期的各项工作，有收获，也有许多不足之处，现总结如下：

一、教育教学工作

1. 创设内容丰富多彩的“主题墙”

创设“主题墙”是这学期教育教学工作的重点。为了顺利完成任务，每月提前设定不同的主题墙内容，两个班级资源互助，同时，邀请幼儿和家长帮助收集相关的资料与图片，再经过老师们的美化将其布置成主题墙，以供孩子在日常活动中不断丰富。

2. 认真开展“区域活动”

本学期的区域活动的内容都来自于教育教学活动中，通过在活动中学习了方法，然后，在区域活动中进一步练习操作的方法，使孩子们更好地掌握技能、技巧。为了创设丰富多彩的区域活动，我们集思广益，老师和家长们共同配合，收集了一些废旧材料，再经过老师们的巧手制作，废旧材料变成了一件件精美的操作材料，丰富了孩子操作内容，使区域活动真正融入幼儿一日活动之中。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。

3. 开展丰富多彩的年段娱乐活动

本学期，我年段共开展年段娱乐活动7次，基本上每2周一次，分别是：木偶戏《高高兴兴上幼儿园》、庆祝国庆节、大年段音乐活动、拍球比赛、观看电影《小兵张嘎》、庆祝圣诞节、庆祝元旦节。每次活动都确定两位教师共同主持活动，其余老师配合完成。对于比赛优胜者，还颁发了奖状和自制奖品，大大提高了孩子的积极性。

4.家长沙龙活动

十月下旬小班年段开展了一次家长沙龙活动。组织各班家长到仁皇山山水清音公园开展烧烤活动。为家长们搭建了一个互相交流、学习的平台；使孩子与家长之间的关系更亲密。让各位家长自己动手烧烤食物，边烧烤边交流育儿经验，此次活动得到了各位参与家长的好评，整个活动在一片欢乐祥和的气氛中结束。通过这样的活动拉近了家长与家长、家长与孩子、家长与老师的距离，为今后的家园联系做

好坚实的铺垫。

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2014学年上学期年段工作总结

义乌市稠江中心幼儿园 小班段

一个学期在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，下面我将一些主要工作从以下四个方面向大家作一简要的汇报：

一、注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。

期初，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息。我们还注重通过分析《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，探索一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。

二、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。

本学期，各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师根据自己的擅长进行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。在全方案教学评比活动中，先是大家群策群力，献计献策，共同探讨，根据小班年龄小，对游戏有着浓厚的兴趣，确定了小班教研课题是将计算和游戏进行合理整合。我们还注重幼儿的视野，培养幼儿各种能力，组织了一系列丰富多彩的活动，如组织幼儿“春游”，走进大自然、“亲子时装秀”开展“冬季运动月”等。这一系列活动，扩大了幼儿的视野，丰富幼儿的各种知识，增进了亲子感情，密切了家园联系。

三、互帮互学，共同提高。

小班年青教师多，“传、帮、带”在我们组显的尤为重要，在每周的教研活动活动时，互帮互学，共同研究氛围较浓。各班的节目编排，各个老师的教研课等，都能得到大家的讨论、指点，老教师能毫无保留地把自己的经验教给新教师，

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20xx年春季幼儿园中班安全工作总结

安全工作一直是我们工作的重中之重，我们小班年段全体工作人员将安全教育当作头等大事来抓，三个班级共同开展开展了一系列的活动来对幼儿进行安全教育，我们主要做了以下工作：

1、在主题教学中渗透安全教育。

虽然我们各个班级进行的主题教育不相同，但我们在实施主题的同时不忘对幼儿进行安全教育。主题教育活动中，我们结合实际情况，告诉幼儿不能单独一个人外出，必须和大人一起，不能一个人到河边，不能吃陌生人的食物等。在区角活动中我们教育幼儿使用剪刀要注意安全。服药时告诉幼儿不能随便吃药。上下楼梯时教育幼儿要扶着栏杆走，不推不挤。同伴之间有事情要好好的商量解决等。

2、随机教育，利用身边的事件对幼儿进行教育 结合幼儿身边的事情，各个班级教师将幼儿身边发生的事情编成故事，引导幼儿进行讨论，这样做对不对，我们应该如何来做。同时告诉幼儿一些日常生活中必须了解的电话号码，如110、120、119等，告诉幼儿遇到

困难时如何来解决等等。

3、让幼儿观看安全教育动画片

各班教师发动家长收集有关安全教育的动画片让幼儿观看，在观看的同时教育幼儿要注意生活中安全。

4、平时加强安全自查

各班教师来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。在幼儿接送时，两位老师都必须在场，与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。离园接送时，一定要把孩

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20xx年学年度小班第一学期年段总结

何孙旦

我们小班年段在哭哭闹闹中开始，在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年级组根据开学初制定的各项计划,在园领导的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,圆满地完成了各项任务,下面将本学期主要工作作一简单的回顾：

一、开学初安抚幼儿情绪，建立有序常规

由于我们小班段的孩子有的孩子读过托班，有的则是一天幼儿园也去过，所以在开学的一个月，我们小班段两个班级每天几乎是在哭声中度过的。为了让这些孩子尽快的适应幼儿园集体生活，大班段孩子和我们一起进行了大带小活动，在哥哥姐姐的帮助下，让我们第一次离开家的孩子感到了幼儿园生活的乐趣，通过哥哥姐姐来喂饭，给小班的弟弟妹妹穿衣等活动把原本的陌生感逐渐驱除了。到了十月份大部分孩子已不再哭闹着要回家了，还剩下个别孩子，我们通过保育员个别照顾等方式，首先把这些适应幼儿园生活的孩子，建立有序的常规，幼儿园生活和家里的生活相比没有那么的自由和依赖。需要我们老师不断强化幼儿园的常规，把原本各自的生活进行统一的集体活动时间，我们首先给孩子的杯子、毛巾和椅子给其贴上可爱的小动物，让每个孩子在较快的时间里认识自己杯子、毛巾和椅子。其次不厌其烦的引导孩子各种行为习惯，比如说搬椅子、进餐、喝水、如厕等等习惯的养成，经过一学期的引导两个班级的孩子们很好的适应幼儿园的集体生活。

继续领会新《纲要》精神，提高教学水平。本学期，我们年段教师利用自己的自由时间学习《纲要》，以儿童发展为本，让幼儿成为学习主人，重视对幼儿进行素质教育。两个班级的班主任经常碰头，交流相关的教育教学经验，根据实际需要，合理地制订各类计划，努力做到知识教育、能力培养、情感培养的相互渗透。在一日活动中我们以集体教学与主题活动相结合，注重建立积极、新型的师生互动关系，创设积极健康的环境。在这学期我们开展了《我上幼儿园了》《我自己》《一起玩玩具》《秋天到了》《亲亲小动物》《冬天里》六个主题活动，并在主题墙和环境上根据各个主题张贴相应的图片和资料，在每个月根据学期初制定的计划按时的进行了年段活动，便于两班孩子间的交流。通过比赛形式培养了孩子的集体荣誉感，并且为自己努力的付出所获得的奖励感到满足和自豪。9月底

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西段幼儿园20xx年下学期小班

安全工作总结

20xx.2 张玉妹 -

安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。我班共计22人，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：

一、一日活动中的体现1．幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

2.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途 。

3.进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。

4.户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

5.幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

二、家长工作中的体现1.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

2.让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。

三、教师工作中的体现1.教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

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