篇一 :五年级上册生命与健康教学总结

状元学校六年级生命与健康教学总结

陈拥军

本学年,我在六年级《生命与健康》常识教学工作中,能以上级精神为指导,以提高课堂教学质量,提高学生卫生保健意识为目标,并结合本班实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。

课前,我能认真钻研教材,根据六年级学生的特点,备好每一节课。教学时,能尽量采用最好的方法,提高学生学习的兴趣,提高课堂效率。

《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关,但有的学习内容比较枯燥无味,为符合儿童形象思维的特点,在教学中我利用了直观教具,如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣,对知识的掌握比较容易,这样就充分调动了学生学习的积极性。同时,我在教学过程中注意面向全体学生,注意培养学生的思维,发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识,把课堂延伸到课外,我根据具体教学内容布置了适当的作业,使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为,真正做到学以致用。在期末测试中,学生都交上了一份令人满意的答卷。

虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但仍有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的素质而努力。

20xx年x月

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篇二 :三年级上册生命与健康教学总结

三年级上册生命与健康教学总结

育才二小:刘雄

本人担任三年级生命与健康课程的教学任务,一学期来,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: ⑴课前准备:备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

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篇三 :五年级上册生命与健康教学总结

五年级上册生命与健康教学总结

本学期,在五年级《生命与健康》常识教学工作中,能以上级精神为指导,以提高课堂教学质量,提高学生卫生保健意识为目标,并结合本班实际情况,严格按照期初工作计划顺利开展。

课前,我能认真钻研教材,根据五年级学生的特点,备好每一节课。教学时,能尽量采用最好的方法,提高学生学习的兴趣,提高课堂效率。

《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关,但有的学习内容比较枯燥无味,为符合儿童形象思维的特点,在教学中我利用了直观教具,如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣,对知识的掌握比较容易,这样就充分调动了学生学习的积极性。同时,我在教学过程中注意面向全体学生,注意培养学生的思维,发现学生的闪光点,多表扬和鼓励,让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识,把课堂延伸到课外,我根据具体教学内容布置了适当的作业,使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为,真正做到学以致用。在期末测试中,学生都交上了一份令人满意的答卷。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但仍有许多需要改进的地方,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的素质而努力。

王小

20xx年元月

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篇四 :二年级生命与健康教学总结

生命与健康教学总结

箭道坪小学:邓仕秀

本学期即将结束,回顾本学期健康教育工作,我始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案,全面落实市政府、教育局的工作要求,把实施素质教育,关心学生的健康成长,作为我们工作的重点。我始终本着“ 以人为本”的基本理念,长抓不懈,领导重视,教师认真执行,取得了可喜的成绩,现总结如下:

(一) 认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导,让每个班级工作有目标,有方向,真正做到有的放矢。

(二)高度重视,十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。

(三)立足根本,营造氛围,健康教育成效逐步显现

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划,对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。健康教育工作坚持做到“五有”,即有课本,有教案,有课时,有考核,有评价;充分利用广播、橱窗、黑板报等形式,积极开展卫生知识宣传,提高学生自我保护意识。 使学生从小学到卫生、保健知识,养成良好的卫生习惯,掌握自我保健方法。利用黑板报、宣传窗、校园广播、等阵地进行健康知识宣传,让健康知识深入人心。为了调动学生参加健康教育的积极性和主动性,充分发挥学生的主体地位,把课堂教学延伸到课外,充分发挥了学生的学习积极性和主动性,极大地提高了学生的健康意识。

(四)注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。新学期初,

班内组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。在班内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识专题讲座,培养了学生科学的健康观。教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等,从点点滴滴入手,使之成为学生的一种习惯和技能。

(五)课堂教育

根据工作计划,全面开设健康教育课,并做到“五有”:有老师、有课本、有教案、有课时、有考核。健教老师认真备课,按时上课,做好平时作业和期末测验。

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篇五 :生命与健康常识教学总结

生命与健康常识教学总结(六年级一期)

长沙市天心区仰天湖学校 林柏芳

在小学生中开展生命与健康教育,是小学素质教育的一项重要内容,也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的身体素质,开发学生心理潜能,塑造学生的健康人格,这对于提高中华民族的整体素质,提高未来人才的质量,有着极其深远的意义。我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标,我能做到认真备课、认真上课,并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。

本册教材共有10篇课文。本册的教学内容具体如下:1、生命本无价2、呵护自己的 健康。3、我又长个高了4、做情绪的主人5、和谐校园拒绝暴力6、小心上当遇险不惊7、消防安全行9、爱滋病 红丝带10、天生我才必有用。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理;既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人,创造良好的生活环境,使大家都能共同成长。

这个学期,通过教学学生明白和知道了一下道理:

1、 在学会珍爱自己生命的同时,善待他人的生命,并且能够热爱和敬重生命。

2、 每个人都必须拥有健康,才能更好地学习、生活;拥有健康,才会更快乐。

3、 他们知道了人的真正的长高,不光是身高的增加,更是心灵的成长。 4、 通过学习,学生明白控制自己的情绪,让自己始终保持积极的心态,做情绪的主人。

5、 通过学习,学生明白校园,我们学习的乐园,称赞的摇篮,我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。

6、 通过学习知道在纷繁复杂的社会里,我们要学会分清良莠,抵制诱惑,警惕不法分子的侵害。

7、 火给人类带来光明与温暖,带来健康与智慧,然而失去控制的火却可能烧掉茂密的森林,高大的楼层,甚至夺去人的生命,所以学生要掌握一定的消防知识。

8、 了解毒品的危害,远离毒品,生命才能焕发本真的色彩。

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篇六 :20xx年下期七年级生命与健康常识教学总结

20xx年下期七年级生命与健康常识教学总结

一、基本情况

本学期我教93和94两个班的生命与健康常识,总共有学生四十六人,学生来自不同的学校,学习行为习惯不同,绝大多数学生认为这是杂课,不测试,学不学无所谓,甚至有的书一发下来就变成纸炮、纸飞机了。因此给本学期的课带来一定的难度。

二、学习后的收获。

通过学习学生了解了一些生命与健康有关常识,懂得人和生命只有一次,生命之伟大,必须珍爱自己的生命。要有健康的身体,必须坚持体育锻炼,养成讲卫生的生活习惯,杜绝不良行为不吸烟,不酗酒,不参赌,不涉黄,不吸毒等,反对迷信,抵制邪教,健康成长,并做好宣传教育工作,从我做起。了解了自己和他人(男人,女人)身体发育变化等情况,保护好自己,男人和女人是怎样形成的。学会交往,广交朋友,学会与异性交往,学会做人。,学会生活,学会做人。了解了交通有关常识,增强自我保护意识和自我保护措施,平安度过一生。

三、具体措施:

在教学中我采起了以下措施:

1、深钻教研,读懂教材,把握教材的重点和难点,认真备好每一节课,上好每一节课。

2、要求学生熟读教材,掌握每课的知识要点,上课积极思考,不懂的地方,多提问,相互学习,学懂为止。

3、不懂地方多向别人请教,不懂就问,勤学勤实践。

4、走出课堂,走出社会,多参观、查阅有关资料,积累知识,指导

实践。

总而言之,我觉得无论是老师还是学生都要严肃认真对待这样不要测

试的科目,因为在期中能学到很多知识,有助于学生心理和生理健康

成长与发展。

2014-1-8

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篇七 :四年级下册生命与健康教学工作总结

四年级下册生命与健康教学工作总结

徐幸满

本学期以来通过对学生的健康教育,使学生获得了许多卫生知识,转变了卫生态度,促进了身心健康。为了不断增强学生的健康知识,提高学生的健康水平,对本学期的工作总结如下:

本学期,学生学到了很多健康知识,比如“怎样做到科学饮食”、“怎样保护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样注意做好居室的卫生”、“怎样注意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物朋友告诉你”、“怎样文明健康上网”、“做善良的人真好”??

在教学中,孩子们对上述内容都较感兴趣,因为这都是与他们的生活息息相关,以前平时没注意的问题,如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“你的文具玩具安全吗?”、“远离危险地带”、“洪水来了”、“地震逃生记”、“我读书,我快乐”、“责任伴我成长”、“我爱简朴生活”、“美丽的生命历程”等等。通过学习,他们明白了这些生命与健康的日常生活常识,知道了怎样文明健康上网,在自然灾害中如何镇定对待,如何珍爱自己的生命,他们懂得了要尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,爱世界,爱自己,健康、快乐、安全地成长。 健康教育是一门系统性的、延伸型的课程,在教学中,重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练,导学生“理解”,重学生“运用”,求学生“发展”,让孩子们在平时的学习生活中关注生活,关注生命,做一个全面发展的学生。

教学中,我主要从一些几个方面来调动学生的兴趣:认真钻研教

材,尽量讲课中的内容讲清将头,多多查找有关补充资料,做好课前准备。重视对学生的个别教育。发挥学生知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点,运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣,让学生自己带着问号去往上查找有关资料,在“预防寄生虫病”这课中,我拿着实物标本给学生看,我还自己制作课件,为教学服务,如特别用制作的课件着重讲了预防血吸虫病的知识等等,我还和学生们加讲了预防手足口病的知识。

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篇八 :一年级生命与健康教学工作总结

20xx-20xx学年一年级《生活、生命与安全》教学工作总结

沙湾学校 吴娣娣

《生活、生命与安全》是一门很有用的课程,他会告诉孩子们:“怎样培养好的生活习惯”、“我们是怎样来的”、、“如何做好环境保护”、“如何安全的过马路”、“怎样处理好和同学之前的小摩擦”……

在教学中,孩子们对上述内容都较感兴趣,因为这都是与他们的生活息息相关,以前平时没注意的问题,通过学习,他们明白了这些生命与健康的日常生活常识,让孩子们从小就培养好良好的生活习惯和良好的情操

《生活、生命与安全》是一门系统性的、延伸型的课程,教学中我很重视孩子们的思维能力、实践能力和创新能力的培养、训练,导学生“理解”,重学生“运用”,求学生“发展”,让孩子们在平时的学习生活中关注生活,关注生命,做一个全面发展的学生。一年级的小朋友在课堂上活跃,所以,我总是通过浅显的故事或情境表演来传达知识,即让孩子们掌握了知识,也活跃了他们参与课堂的积极性。通过反面教材的举例,加深孩子们对交通安全等得重视。

教学中,我主要从一些几个方面来调动学生的兴趣:认真钻研教材,尽量讲把课中的内容讲清讲透,多多查找有关补充资料,做好课前准备。重视对学生的个别教育,对于个别学生对本科知识想有更深刻,更具体的认识,我会不厌其烦的进行教育。《生活、生命与安全》这门学习知识与学生的生活实际是有着广泛而又密切联系,所以

在教学中我重视运用多种教学方法和手段以激励学生的探究兴趣,让学生自己带着问号去网上查找有关资料,对于学生在网络中所收集到的知识,我会给予机会让学生进行展示,交流。让他们体现自己的劳动成果。一学期下来,本着与学生一起进步,一起学习的心态进行学习,我快乐着,学生进步着。

20xx-12-24

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