实验三：能量管理的实时运行分析

一、     目的 作用

1.1 研究调度自动化及能量管理系统在实时运行分析方面的主要功能。

1.2 让同学们了解和熟悉调度自动化及能量管理系统操作界面和基本操作过程。

二、     基本要求

2.1 掌握能量管理的实时运行分析功能在调度自动化系统中的作用：电网实时运行分析是在电网实时

运行情况下，利用采集到的厂站运行状态的实时信息，对电网运行的安全性和经济性进行分析与计

算，为调度运行人员提供运行优化决策的依据。

2.2 掌握状态估计、安全分析、无功-电压优化的作用和实现流程，分析计算结果。

三、     实验过程和内容

操作实验系统：双击桌面“电网分析”图标。

图1 实时运行分析功能主界面

3.1 状态估计和在线潮流（SE-OLF）

图2 状态估计和在线潮流功能

观察显示画面的构成：

左侧：电网结构图和有关参数； 右上：内部系统图和数据显示；

右中：操作按钮和计算进程显示； 右下：数据显示窗口。

点击一次“计算”按钮，则进行一次SE―OLF 计算

点击一次“cls”按钮，则清除所有计算内容显示。

针对具有3 个节点的实验电网（内部网络），进一步研究，在实验报告中回答以下问题：

1) 进行状态估计前，需要获得哪些测量值？写出具体名称。

答：根据实验可以看出进行状态估计前，需要获得各个节点的有功和无功P1 P2 P3 Q1 Q2 Q3

2) 采用状态估计的快速计算方法，计算流程是怎样的？写出流程。

答：（1）定层

确定根节点0

该节点信息准确度高，可信度高。

确定各层节点

第1 层节点（n1 个，节点集为C1）

第2 层节点（n2 个，节点集为C2）

……

（2）确定根节点信息

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电网调度自动化厂站端调试检修员

技师技术工作总结

19xx年7月本人自南方冶金学院专科毕业分配到于都县供电公司工作，先后从事变电运行、二次设计、调度、调度自动化等工作。20xx年参加中央广播电视大学函授学习，于20xx年7月取得计算机科学与技术大学本科文凭。19xx年8月调至电力调度中心工作，并于20xx年开始从事调度自动化维护管理工作，从20xx年4月开始作为中心负责人全面负责电力调度中心管理工作，且于20xx年因机构调整作为调度通信中心负责人全面负责调度通信中心管理工作，中心全面担负于都电网调度管理及公司包括调度自动化在内的通信、信息管理。

作为一名负责人不但要抓好技术工作也要抓好管理工作，首先19xx年8月至20xx年7月主要从事电力系统运行和调度管理方面的工作，通过多年调度工作，熟练掌握了电力系统电力安全规程、调度规程、电力法、电网管理条例等；具备了独立分析电网运行状况、处理各种事故，保证电网安全经济运行的能力。20xx年4月开始接手调度自动化管理工作。并且调度及自动化两手都要抓，两手都要硬，统筹兼顾。

调度运行工作是一项责任很强的工作，也是技术性很强的工作。从事电网调度运行和管理工作，分析电网运行状况、处理各种故障，保证电网安全经济运行；通过对主变损耗计算，绘画出主变经济运行曲线图，来合理的进行变电站主变经济运行方式的调度。另外，根据我县电网小水电的特点。合理利用小水电电力资源，科学调度，及时了解有库容电厂水位，及时了解雨情、设备情况，及时了解设备检修计划，按要求制定小水电发电计划和设备检修计划。经常以各种方式深入小水电客户，掌握客户发电和设备情况，密切客户关系。在工作中坚持“公平、公正、公开”调度，合理安排电网运行方式、检修计划，努力提高供电可靠率等。严格执行调度纪律，精心组织反事故演习,大大提高了调度员的反事故能力和岗位业务水平，有效的杜绝了调度事故的发生。 在学习电网技术和继电保护知识方面，虚心向地级调度请教，工作之余，刻苦钻研理论知识；在工作实践中，通过向地调和邻县的学习加之自己的努力，组织拟草了各年县电网年度运行方式、经济调度方案、负荷控制措施；组织多次修编了《县电力系统调度规程》，拟草了《并网电调协议》、等电网管理方面的文案。在较短时间内建立、完善了县电网规章制度、安全管理、运行管理、经营管理、设备管理、优质服务等管理工作；规范了我县电网

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新疆天山电力股份有限公司

玛纳斯发电分公司

20XX年度调度自动化及通信监督工作总结

检修部公司电气专业

20XX年11月27日

1、概述：

检修公司电气专业结合20##年调度自动化及通信技术监督计划，在做好常规设备的检修维护外，重点抓好设备反措执行情况及图纸资料的规范管理，加强了调度自动化及通信设备维护管理工作。

调度自动化及通信工作重点及完成情况如下：

1.1、一季度在1号机组C级检修、7号机组D级检修、3号机组C级检修、4号机组C级检修、220kV玛三联络线保护保护定检中，对1101、2201、2207、2203、2204、2325断路器接至远动装置的遥信接点进行了检查，遥信接点状态正确。

1.2、二季度在5号机组A级检修及三期220kV凤玛一二线保护定检、一二期220kV母联2250二次回路A检、三期220kV母联2251二次回路A检中，对2205、2381、2382、2250、2251断路器接至远动装置的遥信接点进行了检查，遥信接点状态正确。

1.3、三季度在2号机组C级检修、一二期110kV母联1150二次回路A检、一二三期远动装置的遥信量及测量回路核查核对工作中，对1102、2202、1150等断路器接至远动装置的遥信接点进行了检查，遥信接点状态正确。

1.4、11月在7号机组停机期间，将7号机PSS投入信号接入远动装置。今年保护动作中，事故遥信反映正确率100%。

1.5、在对远动装置等设备的巡回检查中，注重对装置的UPS接线进行检查，防止接线松动。

1.6 对交换机电源蓄电池、载波机电源蓄电池、微波电源蓄电池、三期电源蓄电池等定期对设备进行了核对性放电实验，确保后备电源正常使用，放电设备设专人进行负责，明确责任。对交换、载波、光纤、调度机等设备有计划的进行了重复性和稳定性测试工作，保证了通讯设备的正常工作。

1.7 在日常的巡回检查中，对玛米线、玛锦线、玛昌线、玛奎线、玛石东线、玛三联络线、玛南一线、玛南二线、凤玛一线、凤玛二线的光纤通道进行检查维护，并在每周一对玛石东线光纤通道的失步次数、误码总数、报文异常数、报文间超时进行检查。

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班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心内容。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼和强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时和精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。 20xx年，我们认真落实公司相关精神，结合实际，具体开展了以下工作：

1. 深入调查研究，结合实际探索思路。我们从接触企业、班组文化理论到主动开展企业、班组文化建设，经历了一个由自发到自觉、由单一到综合、由表象到深层的发展过程。开始我们组织有关人员，认真分析企业现状和形势，进行调查研究，分析干部和职工队伍的素质状况，深入剖析各级领导骨干和职工队伍的思想观念、精神状态和行为习惯等等，以求明确企业特点和发展趋势，明确班组文化建设的切入点和工作重点，提出了适应本企业特点的班组文化建设的具体内容。

2. 加强职工培训，提高认识。导带头学习，同时组织管理干部和基层班组长进行培训，提高认识，掌握班组文化建设的有关知识。通过学习培训，使企业领导和管理人员、基层班组明确开展班组文化的功能，明确开展班组文化的意义，明确了通过班组文化的引导、激励和约束作用，来增强全体职工的凝聚力和向心力，使广大职工的积极性、创造性得到最大限度的发挥，以促进企业目标的整合与实现。

3. 制定制度措施。班组建设工作总结，在调查研究的基础上，提出了班组建设工作思路，从班组安全文化建设到企业班组建设再到企业班组建设，我们紧紧围绕“精益求精，追求卓越”的企业精神，提出了“努力学习，超越自我”的学习理念、“关注安全，关爱生命”、“生命至上，安全为天”的安全理念、“精益求精，勇争一流”的质量理念， 明确了“零事故、危险预知和全员参与”的安全工作原则，进一步提升职工队伍素质，规范班组基础管理，构建企业整体的班组文化市场，使企业文化牢牢建立在班组文化建设之上。

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调度自动化培训总结

——县调主站系统培训

随着科技的日新月异，电力行业现在的工作模式也有了很大的进步和改进，自动化的程度是越来越高。在领导的高度重视下，本着提高电力成产运行效率和维护系统稳定性的前提下，对主站的系统特别做了一次深入浅出的培训。 培训由厂家的技术负责人来为我们展开技术培训，厂家培训人员过硬的技术功底和丰富的工作经验让我们受益匪浅，我们对自动化工作的技能和知识水平得到了全面的提高

这次培训所应用到的是上海国昌控制系统有限公司研制开发的新一代的控制系统，是一款优秀的面向电网调度自动化应用的分布式开放型计算机控制系统—Centra20xx，Centra20xx结合了当代国际最新的计算机硬件产品、软件技术、网络技术及未来发展趋势，学习这款软件，让我们对调度自动化无论是软件的掌控能力还是对发展的趋势和前景都有了很大的提升。

培训分为三大个部分，分别是系统结构、系统主要功能、系统的主要技术指标。

通过对系统结构的学习我认识到了，系统可以分为服务器、工作站、前置数据采集、通讯和网络四个部分组成。一、服务器是系统的核心部分。服务器上运行数据采集。数据监测和控制、报警和事件登录、历史数据记录和在线计算等系统主要数据处理进程。二、用户工作站通常由调度员工作站、运行方式工作站、维护工作站和远程就地工作站等组成，可根据用户的具体需求，灵活配置。三、前置数据采集系统采用完全冗余的通讯通道，每台RTU通过两个通讯通道接到主站，每个通道分别接入不同的终端服务器的异步接口。四、通讯和网络系统主干采用高速以太网，由网络交换机将服务器、通讯服务器、网络打印机和工作站连接在一起。

Centra20xx电网调度自动化系统是一个完整的高效率、高可靠性的电网实时闭环过程控制系统。Centra20xx为大型实时监控系统的软件平台。主要功能有数据采集和处理、控制功能、全图形用户界面、事件和报警处理、事件顺序记录（SOE）、事故追忆（PDR）、安全管理、历史数据和报表处理、设备的管理和监视、通道监视、系统自检与恢复、WEB应用服务、电网高级应用PAS功能、网络

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调度自动化工作总结 随着我局调度自动化水平的日益提高，无人值班站的不断增多，自动化系统的安全性和可靠性成为首要的问题。无论是对设备还是对我们自动化人员都提出了更高的要求。

一年来，我们本着安全第一的思想，从一点一滴做起，确保了我局自动化系统的安全稳定运行。

一年来，调度自动化系统共完成了5613次遥控操作，遥控成功率达到100%。主变遥调操作399次，成功率达100%。系统事故掉闸次数为378次，遥信的正确反应率达100%。各项指标均满足国家有关的自动化系统的运行标准。

为了便于主网运行管理，今年分公司将110kv黄营、吕车变电站的运行管理工作下放至我支公司，由于通道的问题，黄营、吕车的信息量全部是从地调接收的另一路转发过来，为了保证数据库的准确无误，确保电网运行的安全性，我们要求保护所重新提供了两站最新的信息量表，对两站的数据库重新进行了修改和补充，并配合保护所对所有的四遥信息进行了全方位的传动试验，对一些存有疑问的遥信进行了沟通和核对，为两站的顺利交接铺平道路。

由于缺乏这方面的运行经验，调度工作面临大的挑战。监屏是调度员日常工作的重点，而监屏工作中很重要的一环是调度员对系统上传的各种信息的把握能力，什么信号，说明什么样的问题，是否紧急，如何恰当处理，必须做到头脑清晰，判断准确，而做到这一点，必须基于对各种信息的清楚了解。介于这方面的考虑，我们提前要求调度员认真学习110kv变电站的现场运行规程和相关的理论知识，深入了解110kv变电站的系统特点，并有针对性的对110kv变电站的特殊遥信量的意义进行了培训，使调度员工作起来游刃有余。

DF8002主站系统界面及报表格式的规范化工作。为了搞好调度规范化管理工作，由分公司农电处牵头，对地区13个县市的主站系统的界面显示和报表格式制定了一个统一的模式，从底色、字体、字号、图表格式、图元的使用等等各方面进行了详细的规定，并要求严格按照此标准更新主站的各种图表。这是一项费时、繁琐、细致的工作，任何的细节都要在不断的修改和调整中达到要求，不能出任何的差错，否则就会给系统的安全带来隐患。经过努力，这一工作圆满完成，它的完成标志着我们调度班的规范化管理又向前迈进了一步。

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变电站综合自动化实训总结

根据学院的教学课程安排，我们进行了为期三周的变电站综合自动化现场技术实训。在曾老师的教导下，我们顺利的完成了学习任务，对变电站的综自技术有了深刻的认识，我自己也是受益匪浅，下面我来总结一下这三周实训。

这次实训，根据曾老师的教学要求，让我们采用分组讨论学习的模式，来完成这三周的学习任务，目的是为了提升我们团队协作，共同解决问题的能力。分组完成后给我们布置和安排了这三周的学习任务和教学计划，然后开始我们的学习。我们实训室是模拟110kv变电站主控室的布置，采用的集中组屏的方式安装，里面装配了直流电源机箱，高压线路和变压器保护测控装置柜机箱以及几个模拟断路器，还配备了十几台电脑，模拟现场主机供学习用，并通过通信网络连接在一起，这样就构成了分层分布式结构的变电站控制系统最基本的三层：变电站层、间隔层设备层。老师通过计算机，给我们演示了如何通过主机来遥控模拟开关的分合闸以及手动分合闸、挂牌等一些操作，在机箱上讲解保护装置的功能，按钮的作用，压板投切等，在这操作的期间，我们每一次操作，都会有相应的记录，在计算机的历史记录数据库中都能找到，为事故后分析和责任追究提供了帮助，而且一些重要操作还会发出警报。学习中，我们可以对计算机进行随意的遥控操作，可在现场的时候并不是每个人都能对现场的设备进行遥控操作，这有严格的权限限制，就是每个人只能做属于自己权限的一些操作。通过自己的操作，我们学会了变电站综自的一些基本操作。除此之外，我们还认识保护装置硬件结构，学习识别图纸，认识二次部分接线原理和控制回路的工作原理，以及开关量输入和输出的工作原理，学习了综自系统的自动控制装置（VQC，BZT等）、数据通信、运行状态以及“四遥”功能等等。

通过这三周的实训，我动手能力，识图能力以及合作处理问题的能力都得到了相应的提升，并且懂得了很多关于变电站现场自动化方面的知识，也把以前学过的知识再复习了一遍，以前只是知道一些基本概念，不知道在现场的时候是如何去运用的，如今通过这次实训，我已经有了深刻的认识。不过我觉得这些还是不够的，最主要的还是得通过在现场的实践，在实践中发现问题，解决问题。遇到不懂得及时问老师，问师傅，不断地归纳分析和总结。这样才是真正的理论与实践相结合，学到的东西才会是最深刻的。

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