篇一 :高一政治必修一期末总结 2

第一课. 神奇的货币

1.商品的含义和基本属性: 商品就是用于交换的劳动产品。其基本属性是使用价值和价值。

2.货币的基本职能是: ①价值尺度;②流通手段

3.流通中所需要的货币量公式: 流通中所需要的货币量=(待售商品量×商品价格水平)/货币流通次数

4.纸币的含义: 纸币是由国家(或地区)发行的、强制使用的价值符号。

5.发生通货膨胀和通货紧缩的原因: ②通货紧缩:与通货膨胀相反物价全面持续下跌。

6.结算方式: ①现金结算;②转账结算

7.汇率的含义: 汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。

第二课. 多变的价格

1.影响价格的因素: ①供求关系;②价值决定价格

2.价值与价格的关系: 价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。

3.劳动生产率、劳动时间和价值量的关系: 商品的价值量是由生产商品的劳动时间决定的。

劳动生产率与劳动时间成反比。社会必要劳动时间与价值量成正比。

4.价格变动对生活的影响: ①消费受商品价格变动的影响,价格高消费低。②对高档耐用消费品需求量的影响较大

5.价格变动对生产经营的影响: ①调节生产;②提高劳动生产率;③生产适销对路的高品质产品。

第三课. 多彩的消费

1.收入与消费的关系: 收入是消费的基础和前提。消费水平不仅取决于当前收入,而且受未来收入预期的影响。社

会总体消费水平的高低与人们的收入差距也有关。

2.影响消费的因素: ①收入 (重要);②物价水平

3.消费是按照什么标准来划分的: ①按产品类型的不同,可分为有形商品消费和劳务消费。②按消费目的的不同,

可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。③按交易方式的不同,可

分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。

4.恩格尔系数的含义: 恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重

5.恩格尔系数变化表明: 特别是影响发展资料、享受资料的增加,限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减

…… …… 余下全文

篇二 :高一上学期政治期末教学工作总结

期末教学工作总结

子江中学高一政治组 黄萍萍

本学期,我担任了K-7、8、15、16四个班的政治老师。现在我对本学期的教学工作作出总结,希望下学期能继续发扬自己的优点,改进自己仍然存在的不足,为下学期的教学工作提供经验借鉴和教训,以期往后获得更大的进步。

一、教学方面

1、从高一思想政治教材的内容和我校学生的具体实际出发,认真备好每一堂课。在每堂课课前的时间,我都会认真研读课本和教师参考书,研究练习册的练习,力求把握好课本的重点和难点,每当遇到有疑问的知识点,我就会虚心请教吴发阵老师和刘秋玉老师,而他们也都会热心地帮助我解答问题,给我提出改进的建议。同时充分利用空闲时间来阅读报刊杂志,之后结合最新时事来编写教案。在每堂课前,我都会再多熟悉几遍教案,并根据教学的需要,采取多种教学方法,如有时用多媒体上课,从而提高学生的学习积极性,并且在课后反思自己的教学效果,把可以改进的地方及时总结下来,在之后的其他班级的教学中进行改进。

2、在教学的过程中不断改进教学方法,从而提高学生的学习积极性。学生刚从初中上来,他们刚接触经济生活的知识时觉得较为抽象,为了减轻学生的负担,深入地理解重点知识,我主要采取讲授法、情境教学法和启发式教学相结合的教学方法,在上课的过程中,针对几个具体的案例,经常提出问题让学生共同探讨回答,从而增强学生参与课堂的主体性和积极性。在课后布置学生做一定的练习,让学生学会学以致用,强化对重点知识的理解和运用。另外我经常在课堂上结合最新的时事新闻来讲课,让学生觉得政治课是跟我们的生活很接近的学科,从而激发学生学习政治科的兴趣。

3、积极参加教研组活动,积极听课,虚心请教其他老师。在教学上,我经常会去听吴发阵老师和刘秋玉老师的政治课。虽然我已经教过一年的高一,但是每个老师都有自己的风格,从他们身上都可以学到不同的教学方法。比如秋玉更加注重结合时事,而发阵则更加注重理论的讲解和拓展。而在每周二的政治教研组活动中,也经常去听其他年段,包括初中部和高二、高三老师的课,从他们的教学中学到不同的优点。如高中老师更加注重逻辑性,而初中老师更加注重生动感性的教学,针对刚从初中上来的高一学生,就必须把这两者结合起来。

…… …… 余下全文

篇三 :20xx年高一政治教学工作总结

20xx-20xx-2学期高一政治教学工作总结

张连海

本学期本人担任高一年级 (5、6、7、8、9、13、14、16)班共八个班政治教学工作。本学期以来, 教学任务繁重,但本人自始至终勤勤恳恳、兢兢业业、满腔热情地对待教育教学工作,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,认真的完成本学期的教学工作,现将本学期的教学工作简单总结如下:

一、学生现状

本学期本人担任八个班的教学任务,八个班学生素质参差不齐,对于本人来讲也是一个全新的挑战。

1、对于大部分学生来讲,由于刚进入高中未满一年,存在的一个过渡时期,要适应高中的学习,对于我们来能引导学生来适新的学习生活。

2、学生的学习储备比较差,学习的方法和学习的热情有待提高。

3、对于政治科的学习重要情有待提高。

4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网,针对性不强。

5、不善利用零碎时间,闲散事比较多。

6、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

7、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

二、教学措施

1、认真制定教学计划,注重研究教学理论,上好公开课,并能经常听取老教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。而且,我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志,从中学习到了许多对我教学有益的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,取得了较好的效果。

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据高一年级教学内容及学生实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

…… …… 余下全文

篇四 :20xx年高一政治教学工作总结

高一政治教学工作总结

石现彬

本学期本人担任高一年级共3个班政治教学工作。本学期以来,本人始终坚持以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的教学工作取得更大进步,现将本学期的教学工作简单总结如下:

一、学生现状

本学期本人担任3个班的教学任务,学生素质参差不齐,对于本人来讲也是一个全新的挑战。

1、对于大部分学生来讲,由于刚进入高中未满一年,存在的一个过渡时期,要适应高中的学习,对于我们来能引导学生来适新的学习生活。

2、学生的学习储备比较差,学习的方法和学习的热情有待提高。

3、对于政治科的学习重要情有待提高。

4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网,针对性不强。

5、不善利用零碎时间,闲散事比较多。

6、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

7、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

二、教学措施

1、认真制定教学计划,注重研究教学理论,上好公开课,并能经常听取老教师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。而且,我利用课余时间阅读《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等专业杂志,从中学习到了许多对我教学有益的新理念,新方法,同时,上网学习相关的课改教学经验,取得了较好的效果。

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据高一年级教学内容及学生实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

3、仔细琢磨学校课堂教学改革的要求,积极学习学校的“四导教学”模式,运用到实际中去。 能够做到备课充分,教学得心应手。这个学期我也积极参见学校的课改活动,改变了自己多年的传统教学,为我的职业生涯唤起了第二次活力。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

…… …… 余下全文

篇五 :高一政治教师教学工作总结

本学期本人担任高一年级(1、2、3、7、12)五个班级的政治学科教学工作。一学期以来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的教学和教研工作。现将本学期的教学教研工作总结如下:

一、认真组织教学工作,提高教学的有效性。

由于担任的是基础年级的教学,需要为以后的教学打好基础,在本学期本人认真把课备好,不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好每一课教案,力争做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要,采用多种的教学方法,提高学生的学习积极性和教学的时效性,并且在课后及时对该课作出总结。

二、在教学措施上,积极采用新的教学方法,增强教学的时效性。

本学期本人在教学措施上力图创新,以适应教育教学的需要。本学期在教学上经常采用多媒体教学,运用多种方式进行教学,在很多课时中充分运用视频音频进行教学,以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三,虚心学习,提高自己教学基本功。

本学期,本人一共上了两次教学公开课,分别是《储蓄存款和商业银行》和《收入分配与社会公平》,通过公开展现自己的教学基本功,请同组的老师进行评价,虚心请教其他老师,提高自己的教学能力。同时,认真听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。

四,认真开展教研活动,提高自己的教学科研水平。

本学期,本人担任高一年级的政治学科备课组长,本人认真开展教研工作,在组织本组成员开展活动的同时,本人也获益匪浅,自己的教研水平得以提高。

…… …… 余下全文

篇六 :高一政治教师工作总结

本学期,担任高一年级政治学科教学任务。一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下:

一、主要工作和成绩

我始终注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作。

作为科任教师的我,不敢懈怠,一开始就认真制定教学计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加教研活动和备课组活动,经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中,我始终坚持按照《高中思想政治课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德,我结合现实生活中的现象,层层善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以开发,形成良好的人格品质。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。

在教育教学中,我始终把教育教学当成一种事业来追求,把每一堂课看成是发挥自己创造力,施展自己才能的机会,看成是发展自己的一个机会,把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中,始终以自己的良好形象,

…… …… 余下全文

篇七 :高一政治教学工作总结

20xx年春季高一政治教学工作总结

钟鸣

本学期,我担任高一年级6个班的政治学科教学任务。一学期以来,自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高,顺利地完成了教育教学任务。

现将本学期工作总结如下:

一、基本状况

1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在语文数学英语练习上,用在政治上的时间显得有限。

2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。

3、初中开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通。

4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。

5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。

二、教学措施

1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究课本,保证备课质量,同时注意根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。

2、完成教学任务。重视学生基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。

3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设制习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。

4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其独立思考能力。每个章节结束后,学生完成好配套训练,教师抽出典型例题讲解

5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。对于一些上课不用心,下课却来问的同学,我也不介意,让学生掌握他眼前的难题其实是最好的对于成绩优秀的学生,要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生,多做鼓励,对其学习提出符合实际的要求,同样可以获得成功的喜悦,增强学习兴趣和信心。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。

…… …… 余下全文

篇八 :高一期末政治复习知识点总结归纳

第一单元 生活与消费

考点1 货币的本质

本考点主要以选择题的形式出现在考卷上,同学们在复习时要注意的地方有:

①学会判断一物品是否为商品;

②货币的本质;

③学会区分货币的几个职能;

④国家与纸币之间的关系;

⑤流通中所需货币量的计算公式;

⑥通货膨胀与通货紧缩的原因、影响及相应对策。

考点2 货币的种类与形式

本考点主要以选择题形式出现,同学们在复习时要注意的地方有:

①常用的信用工具有哪些?

②信用卡与支票的主要区别是什么?

③信用卡的特点和作用。

④区分外汇与汇率;

⑤汇率与币值之间的关系;

⑥学会判断汇率变化对一国经济的影响;

⑦保持人民币币值稳定的意义。

考点3 价格的决定与变动

本考点既可以出选择题,也可以以同学们最怕的主观题的形式出现,同学们在复习时要注意的地方有:

①影响价格的因素有哪些?包括决定因素、直接因素和间接因素。

②牢记价值规律的内容和表现形式,把握四对关系(价值量、价值总量分别与社会必要劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动时间、个别劳动生产率之间的关系);

③稳定物价的措施可以有哪些?

考点4 价格变动对经济生活的影响

本考点为必考考点,在复习时要注意的地方有:

①明确价格变动对经济生活的影响有哪些;生产者与消费者面对价格变动会作出怎样的反应?

②学会分析各类曲线图(需求曲线、供给曲线、价格变动对相关商品和不同商品的影响的曲线等曲线图);

③要清晰互补品和互为替代品内部价格变动与需求量之间的关系;

考点5 消费及其类型

考前提示:

①理解影响消费的因素分别有哪些以及扩大内需或者促进消费的经济生活措施有哪些? ②消费结构与恩格尔系数的关系以及恩格尔系数变动的意义;

③区分不同的消费类型。

考点6 树立正确的消费观

考前提示:

①区分不同的消费心理;

②消费者应该树立怎样的消费观念;

…… …… 余下全文