篇一 :鼓号队训练总结

少先队鼓号队是丰富多彩的少先队活动中不可或缺的一部分。在开展各项少先队活动中,鼓号队有着极其重要的作用,活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系。因此,从一定意义上说,少先队鼓号队也是少先队活动的一个脉络。通过鼓号队乐器的学习能够全面提高学生的艺术素质,同时参加乐队的合奏,有利于提高和增益学生的创新精神以及相互协作的能力。

本学期我校重新组建一支鼓号队,校鼓号队是从三到五年级的队员中挑选出来的,因为这些学生从来没有接触过鼓号,所以要从零开始学。我们定期组织鼓号队队员学习,坚持每周1次活动。在仅仅几个月时间训练已初见成效,队员们能熟练地敲击《出旗曲》、《行进曲》。如何训练和指导队员显得犹为重要,在此本人谈几点看法。

一、以人为本,合理挑选。

少年鼓号队的第一步工作是选人,选人的标准就是以人为本。因为小学生的音乐理论缺乏、音乐感悟能力低,尤其对器乐的旋律、节奏等了解得很少。所以鼓号的演奏不是任何人都能干的事,必须具备以下条件才能更适合参加鼓号队:

1、基本要求。学习刻苦,勤奋好学,有良好品质,身体健康的学生。

2、号队要求。号队队员要口形好,嘴唇薄,门牙整齐。因为号是唇振性乐器,依靠嘴唇的振动发声,嘴唇薄,振动大,号声大;门牙整齐,主要避免号与门牙产生摩擦而使嘴唇受到伤害。不过嘴唇厚,门牙整齐的学生也能参加,只是需要训练较长的时间。

3、鼓、镲队要求:节奏感强。队员要有一定的节奏领悟能力。因此选择鼓、镲队员时用口念法或击掌法等方法测试学生节奏感,更好地、合理地挑选出合适的队员。

二、讲求方法,循序渐进。

少年鼓号队的训练方法必须符合小学生的认知规律和心理特点,能促进小学生的身体健康发展。我采用以下方法组织训练。

1、定时训练。训练的内容有:发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时,必须注意训练内容的联系,不能盲目的去练习,要注意各种乐器的谐调发音。每天训练一小时。不过要注意号手每次训练不能超过半小时,以保护学生的嗓子。

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篇二 :小学鼓号队学期工作总结

20xx-20xx学年第二学期

库车县林基路小学汉语学校鼓号队训练表演总结

鼓号队表演是学校大队部工作一面亮丽的旗帜,本学期,我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练,集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下: 一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在升旗仪式活动过程中演奏,适时表扬以激发学生的

荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学,突破难点。

大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单,只用一个星期就可以学会,长时间的演奏会使学员

产生厌倦心理,故此,将这部分学生的训练集中在一周中进行。

三、严明纪律,提高训练效率。

过去的鼓号队养成非常自由的习惯,所以,将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。 在与学员相处中,总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。

五、不足:

由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好

召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,导致经常迟到早退。解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥学员锁定在两个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学习兴趣得到很好的保持。

库车县林基路小学汉语学校

20xx年x月

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篇三 :少先队鼓号队训练总结

少先队鼓号队训练总结

少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队,很多时候,队员们通过学习,从小就立下做共产主义接班人的志向。通过参加少先队丰富多彩的活动,少先队员们更加坚定了他们的奋斗目标。因此少先队活动就是少先队生命之所在。少先队鼓号队又是少先队活动中的一个重要部分,少先队鼓号队吹奏的是奋进的旋律,显示出亿万少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐;少先队鼓号队活泼、整齐的队形,标志着少年队组织的朝气蓬勃,反映了少先队员树立“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗!”的坚定信念。少先队鼓号队是少先队组织的象征,哪里有鼓号声,哪里就有少先队,它是少先队存在的体现。

纵观我基层小学的少先队鼓号队,在建设、培养、训练、展示等各方面都存在着许多的不足,作为一名基层的少先队辅导员,我深知自身责任之重大,为此,我在不懈的努力,并在不懈的努力中学习,实践,再学习,再实践,虽然几个寒暑几度春秋过去了,没能取得什么突出的成绩,但也悟出些心得,在此就分类谈谈本人在训练鼓号队中的一些心得体会。

1、指挥。指挥应选择个子较高,节奏感很好的队员来担任(最好从小鼓队中挑选)。指挥是鼓号队的灵魂,因此要重点练习。首先可以单独练习,单独练习的时候主要是练习“开棒”和乐曲的指挥动作。这个时候需要指挥在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律,如可以边指挥边唱小号的旋律,第二遍又唱小鼓的节奏,这样指挥就会逐渐清楚每个乐器的节奏,这是做为一个合格指挥必须具备的。其次指挥必须和每个乐器分别配合练习,如和大鼓的训练可先从单个节奏开始,再进行多节奏变化的训练,最后再到乐曲。再次指挥要重视的是“听”和“跟”。“听” 特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。“跟”其实对指挥也很重要,一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏,而不能一味的“我行我素”。

2、小号。小号的训练是一个细致而漫长的过程,在训练中除了正常的指导,教学以外,我想要说三个方面的问题;一个是长音练习,一个是高音的练习,还有一个就“听”。长音练习是学吹队号的一项基本练习,很多老师不太重视,我认为长音练习非常重要,而且最好早上一开始就练5到10分钟,长音练好后对嘴劲有很好的帮助,并可以解决嘴巴两边漏气的情况。第二点是高音练习,高音我觉得要多加练习,可以从低音到高音的练习方法,也可以把高音拿出来单独练习,如出旗曲中结束处最后2个小节都是高音,我喜欢单独拿出来让学生反复练习,并让他们比赛看谁吹的次数多。第三点就是“听”,听其实对于每个鼓号队的队员来说都是非常重要,听了别人的节奏才会有配合,才会有合作。小号也是一样,其实小号每吹完一乐句都会有小鼓的节奏出来,这个时候就一定要求小号听到之后才吹下一句。

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篇四 :20xx年鼓号队训练工作总结

20xx年度舞蹈室鼓号队训练工作总结

潘亚红

鼓号队表演是我校大队部工作一面亮丽的旗帜,本学期,我们对鼓号队进行了更多的强化训练。学生通过参加鼓号队的训练,集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下:

1、及时制定计划,工作有目的、有措施。

2、加强鼓号队队伍建设。从初一年级学生中找了一些对鼓号感兴趣、有较强音乐感的学生增加到队伍中来逐步形成良性循环。

3、做好鼓号队员的思想教育工作,加强学生爱校、爱队的教育。

4、根据中学生的认知规律和心理特点,促进小学生的身体健康发展,科学方法训练鼓号队。

5、“以旧带新”,充分利用原有的资源,采用“一对一”的方法,手把手教会新人,使新的鼓号队员更快地融入到队伍中来。

6、在训练时,我们注意了训练内容的联系,每次训练时间保证在40分钟左右。大鼓、小鼓,大小镲和小号经过先“分”后“合”的训练, “分”是避免相互的干扰而影响训练,“合”是为了各种乐器演奏的和谐统一。本学期的任务是合奏《出旗曲》,《进行曲》《迎宾曲》,《退旗曲》,让学生加强了练习。这些措施,训练效果更好。

7、坚持定期的训练。在学校老师的带领下,鼓号队员们坚持定期训练,我们的三位老师吃苦耐劳,以身作则,每天坚守在第一线,作学生的表率; 当然,我们的训练工作也存在以下不足:

⑴、个别鼓号队员思想认识不够,有开小差现象;

⑵、吹小号的同学小号吹的不够理想,

⑶、整个活动过程不是很协调。

“只要功夫深,铁棒磨成针”。在科学的指导下刻苦地练习,相信我们鼓号队的表演会更加的出色,争取在比赛中获得好成绩.

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篇五 :小学鼓号队训练计划总结

万寿小学鼓号队训练计划

校鼓号队是从四到六年级的队员中挑选出来的,个个精神抖擞,仪态端正。目前,有大鼓手1人,大钗手1人,小号手28人,小鼓手20人,他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。

一、训练方式:

1、集中训练

每周五下午第三节课集中训练

要求:准时参加,前20分钟为各部门分散训练,后半段时间集中合练。

2、分散训练 

每天利用上操时间号队进行补差训练,不过关的加强训练,过关的可以不参加分散训练。

二、训练教师:

小号:张福清

大鼓、小鼓、大镲:李鸿斌

三、号队训练进度:

1、第三周     观摩鼓号队的表演录像、理论学习

2、第四周     小号恢复性训练。 主要是音阶练习。

3、第五、六周  小号复习《进行曲》和《出旗曲》

4  第七、八周     和鼓队合练。

5、第十一至十三周   学习《升旗曲》。

6、第十四至十七周   学习《退旗曲》。

7、第十八至二十周   学习《欢迎曲》。

                              

鼓号活动组

                                 20##年9月

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篇六 :小学鼓号队学期工作总结

撒营盘中心小学鼓号队训练总结

鼓号队是学校大队部工作一面亮丽的旗帜,本学期,我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练,集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下: 一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在升旗仪式活动过程中演奏,适时表扬以激发学生的

荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学,突破难点。

大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单,只用一个星期就可以学会,长时间的演奏会使学员

产生厌倦心理,故此,将这部分学生的训练集中在一周中进行。

三、严明纪律,提高训练效率。

过去的鼓号队养成非常自由的习惯,所以,将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。 在与学员相处中,总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。

五、不足:

由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,

导致经常迟到早退。解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥学员锁定在两个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学习兴趣得到很好的保持。

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篇七 :小学鼓号队学期工作总结 - 副本

2014--2015学年第二学期

南康区赞贤小学鼓号队训练总结

鼓号队表演是学校大队部工作一面亮丽的旗帜,本学期,我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练,集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下: 一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在升旗仪式活动过程中演奏,适时表扬以激发学生的

荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学,突破难点。

大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏虽然相对简单,但每周四两节课进行强化训练,长时间的演奏会使学员产生厌倦心理,故此,将这部分学生的训练集中在某一时间进行。

三、严明纪律,提高训练效率。

过去的鼓号队养成非常自由的习惯,所以,将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。 在与学员相处中,总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。

五、不足:

由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,导致经常迟到早退。解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥学员锁定在两个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学习兴趣得到很好的保持。

南康区赞贤小学

20xx年6月

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篇八 :小学鼓号队学期工作总结

金庭学校报宝庆路校区鼓号队训练总结

鼓号队表演是学校大队部工作一面亮丽的旗帜,本学期,我们对鼓号队进行了更多的强化训练。广大少先队员通过参加鼓号队的训练,集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将本学期训练工作总结如下: 一、激发学生的荣誉感,增强学生的训练兴趣。根据鼓号队的特殊性,在升旗仪式活动过程中演奏,适时表扬以激发学生的

荣誉感,增强学生的训练兴趣,为提高训练效率起到极大的作用。

二、分层教学,突破难点。

大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥的训练。这几种乐器的演奏相对简单,只用一个星期就可以学会,长时间的演奏会使学员

产生厌倦心理,故此,将这部分学生的训练集中在一周中进行。

三、严明纪律,提高训练效率。

过去的鼓号队养成非常自由的习惯,所以,将严明纪律作为提高训练效率保障。对学生的不良行为及时纠正,是学员养成遵守纪律的好习惯。

四、用人格魅力来感召学生,让其喜欢鼓号队这个集体。 在与学员相处中,总是适时给队员创造幽默轻松的气氛,让其喜欢这个集体。

五、不足:

由于学员班级跨度较大,训练时间相对零散,所以学员不好召集,有的学员因为“三分钟热度”,“三天打鱼两天晒网”,

导致经常迟到早退。解决策略:将大鼓鼓手、小鼓鼓手、镲手、指挥学员锁定在两个年级,参与期限设定为两学期,在其有了厌倦情绪的时候,就进行新老队员的替换,既可以缩小学员的来源,又可使其学习兴趣得到很好的保持。

金庭学校宝庆路校区

20xx年1月

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